邱亮

摘要：少先隊(duì)是義務(wù)教育階段學(xué)校的重要組成部分，少先隊(duì)組織是學(xué)校德育工作的重要渠道。少先隊(duì)工作承擔(dān)著對(duì)兒童進(jìn)行愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義祖國(guó)樸素感情培養(yǎng)的責(zé)任。黨的十九大報(bào)告提出了中國(guó)發(fā)展新的歷史方位—中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。面對(duì)新時(shí)代、新目標(biāo)、新要求，如何做好學(xué)校德育工作，筆者認(rèn)為要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，著眼全面發(fā)展目標(biāo)，把立德樹人作為根本，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為主線，將紅色文化積極運(yùn)用到小學(xué)少先隊(duì)工作中，提高小學(xué)德育工作的實(shí)效。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;紅色文化;小學(xué);德育

少先隊(duì)是義務(wù)教育階段學(xué)校的重要組成部分，少先隊(duì)組織是學(xué)校德育工作的重要渠道。中國(guó)少年先鋒隊(duì)，簡(jiǎn)稱“少先隊(duì)”，是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。少先隊(duì)工作的基本特征是兒童性、群眾性、教育性、政治性、自主性。其中“政治性”使少先隊(duì)工作有了自己鮮明的特色，也區(qū)別于學(xué)校的其他德育教育。

少先隊(duì)與共青團(tuán)、共產(chǎn)黨血脈相連，少先隊(duì)工作首先承擔(dān)著對(duì)兒童進(jìn)行愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義祖國(guó)樸素感情培養(yǎng)的責(zé)任。紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨人和各民族人民共同創(chuàng)造的寶貴的精神文化財(cái)富。紅色教育重要的是紅色文化的傳承，與少先隊(duì)工作的政治性一脈相承

少年兒童時(shí)期是形成良好品德習(xí)慣的黃金時(shí)期。在這一關(guān)鍵時(shí)期，先人為主的情感、態(tài)度、價(jià)值觀尤為重要。紅色文化是愛國(guó)主義和思想政治工作的重要內(nèi)容，是引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國(guó)情感和民族精神的重要途徑。喚醒社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，加強(qiáng)愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的紅色教育要從小學(xué)生抓起。

一、挖掘紅色文化資源，拓寬紅色文化渠道

培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，不能把灌輸作為一種手段，盲目地一傾而就，得分階段，有目標(biāo)，循序漸進(jìn)。什么是愛黨、愛社會(huì)主義祖國(guó)，這些概念就連我們成人也無從說清，在小學(xué)生的頭腦里更沒有一個(gè)確切的概念。我們就將萍鄉(xiāng)本地的紅色資源—安源兒童團(tuán)充分挖掘出來。安源，是中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)策源地，震驚世界的安源路礦工人大罷工就在這里爆發(fā)。黨和國(guó)家的卓越領(lǐng)袖毛澤東、劉少奇、李立三是安源工人運(yùn)動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)入，他們?cè)诎苍催M(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，在中國(guó)革命史上譜寫了光輝的篇章。他們?cè)陂_展工人運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，開創(chuàng)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的第一個(gè)少年兒童革命組織—安源兒童團(tuán)，她是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的先驅(qū)，今日億萬少先隊(duì)員就是從這里發(fā)展起來的，她在中國(guó)少年兒童運(yùn)動(dòng)史上，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，寫下了最為光輝的一頁(yè)。因此，安源成為中國(guó)少年兒童運(yùn)動(dòng)的搖籃。我們通過講故事、做游戲、看電影、看展館、編手抄報(bào)等形式充分讓小學(xué)生了解安源兒童團(tuán)這一紅色資源。

二、打造紅色文化載體，凸顯紅色文化特色

少先隊(duì)獨(dú)特的宣傳陣地正是凝聚少年兒童的重要力量和激勵(lì)少年兒童健康快樂成長(zhǎng)的重要因素，也是少先隊(duì)教育的重要資源。少先隊(duì)文化要帶有少先隊(duì)組織鮮明的特色，它一方面客觀地反映和記錄了少先隊(duì)組織發(fā)展過程，另一方面也是少先隊(duì)員進(jìn)行自我教育和接受組織熏陶的重要內(nèi)容，更是黨、團(tuán)、隊(duì)血脈相連，薪火相傳見證下的寶貴財(cái)富。少先隊(duì)文化陣地的建設(shè)需要外顯的表達(dá)方式，也需要實(shí)實(shí)在在的載體。少先隊(duì)組織要以少先隊(duì)陣地建設(shè)為依托，使少先隊(duì)文化有形化。少先隊(duì)宣傳陣地要有自己的特色，比如板報(bào)、專欄名字可以是“隊(duì)旗風(fēng)采”“隊(duì)旗飄飄跟黨走”“紅領(lǐng)巾的風(fēng)采”“紅領(lǐng)巾心向黨”等。

三、設(shè)計(jì)紅色文化課程，豐富紅色文化內(nèi)涵

培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情要從大處著眼、小處著手、全面切入。少先隊(duì)活動(dòng)課作為少先隊(duì)組織培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、系統(tǒng)性地開展意識(shí)形態(tài)教育最重要的陣地，通過少先隊(duì)活動(dòng)課與少先隊(duì)儀式教育、組織教育、理想信念教育、紅領(lǐng)巾文化熏陶相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)思想教育目標(biāo)，培養(yǎng)共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。少先隊(duì)活動(dòng)課把紅色教育放在首當(dāng)其沖的位置。少先隊(duì)活動(dòng)課在課程設(shè)計(jì)上有維度，內(nèi)容涉獵上有廣度，知識(shí)銜接上有梯度。通過長(zhǎng)期、系統(tǒng)的引導(dǎo)，在少年兒童思想深處種下一顆種子，使他們的思想有所觸動(dòng)，形成感知，從小培養(yǎng)對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情

四、開展紅色文化活動(dòng)，凸顯紅色文化色彩

一是節(jié)日、紀(jì)念日教育活動(dòng)，以傳統(tǒng)節(jié)日、重大的歷史事件和紀(jì)念日為契機(jī)，開展教育活動(dòng)。還可以通過舉辦系列講座、知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講比賽等系列教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員樹立民族自尊心、自信心、自豪感和歷史使命感，進(jìn)一步激發(fā)少先隊(duì)員的愛國(guó)之情服國(guó)之志。每年10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。要抓住建隊(duì)紀(jì)念日教育契機(jī)，組織全校大隊(duì)范圍的主題隊(duì)日活動(dòng)，規(guī)范隊(duì)日活動(dòng)儀式，出黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗，強(qiáng)化介紹少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日的來，少先隊(duì)和黨、團(tuán)的關(guān)系，并進(jìn)行重溫人隊(duì)誓詞、呼號(hào)等。2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年，還可以組織學(xué)生觀看“偉大歷程輝煌成就—慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大型成就展”網(wǎng)上展館，詳細(xì)了解展覽內(nèi)容，獲得沉浸式、漫游式的觀展體驗(yàn)，身臨其境感受中華人民共和國(guó)成立70年來的偉大歷程和輝煌成就。

少年兒童是祖國(guó)的未來和民族的希望。我們少先隊(duì)工作者要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在立德樹人中的獨(dú)特作用，充分利用紅色文化，培養(yǎng)少年兒童樸素政治情感和共產(chǎn)主義道德，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員牢記初心使命，始終聽黨的話、跟黨走，從小學(xué)先鋒、長(zhǎng)大做先鋒，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。當(dāng)少先隊(duì)紅色文化的元素如同紅色的種子播撒在輔導(dǎo)員和隊(duì)員的心中時(shí)，當(dāng)獨(dú)特的少先隊(duì)紅色文化發(fā)揮它應(yīng)有作用時(shí)，少先隊(duì)組織就會(huì)更具吸引力、凝聚力和影響力。

參考文獻(xiàn)

[1]黃洋.中國(guó)最早的紅色兒童團(tuán)—安源兒童團(tuán)研究[J].萍鄉(xiāng)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào).2013（04）：28.

本文為江西省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度課題《地域特色品牌少先隊(duì)活動(dòng)研究》（項(xiàng)目編號(hào)：18PTYB079）研究成果。