本報綜合消息? 10月12日至13日，深圳市第三屆中小學心理教師專業(yè)能力大賽在深圳第一職業(yè)技術(shù)學校與深圳市育新學校順利舉行。本次大賽旨在堅持立德樹人、育人為本的前提下，進一步推進深圳市中小學校心理健康教育的深入發(fā)展和全面普及，提升深圳市中小學心理教師專業(yè)能力，更好地提高深圳市中小學生心理素質(zhì)，促進其身心和諧可持續(xù)發(fā)展。350多位教師現(xiàn)場觀摩了比賽，并為選手們的精彩表現(xiàn)點贊。

本次比賽分個案輔導(dǎo)方案設(shè)計、心理活動課教學展示、心理知識問答、心理健康教育故事講述等四個環(huán)節(jié)，綜合考察心理教師的專業(yè)能力、心理教育素養(yǎng)及學生心理個案處理能力。比賽分為小學、初中、高中和中職四個組別同步進行。各區(qū)選拔推薦了39名選手，經(jīng)過兩天的激烈角逐，賈取等4人獲得一等獎，其中，寶安區(qū)靈芝小學賈取獲得小學組第一名，紅嶺中學園嶺部彭宇獲得初中組第一名，華中師范大學龍崗附屬中學陳靜雯獲得高中組第一名，鹽港中學李潔儀獲得中職組第一名。

深圳市教育局副局長王水發(fā)在總結(jié)會上講話。他在講話中肯定了大賽的籌備組織工作，表達了對評委老師、參賽選手以及工作人員的感謝。王水發(fā)指出，心理教師是學生的“貴人”，是學生生命中的重要他人。一個好的心理教師，一定是“四有”好教師的踐行者，有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。在這次深圳市第三屆中小學心理教師專業(yè)能力大賽上，涌現(xiàn)了一大批非常優(yōu)秀的心理教師，他們的教育故事詮釋了心理教師的愛與情懷、激情投入、無私奉獻，展現(xiàn)了他們的專業(yè)素養(yǎng)、實踐智慧、處理復(fù)雜問題的策略、很好的語言表達能力，是一群令人感動、專業(yè)純粹、充滿情懷與大愛的優(yōu)秀教師。

王水發(fā)還對全市心理教師提出了五點希望：一是希望心理教師要積極思考如何協(xié)助自己所在區(qū)、所在學校做好心理健康教育頂層設(shè)計;二是希望心理教師要夯實基本功，開好心理健康活動課，開展好心理活動個案輔導(dǎo);三是希望每個學校的心理教師都要牽頭做好心理健康教育工作，做好班主任及學科老師的心理健康教育培訓工作，形成區(qū)域心理健康教育共同體，攜手其他學科教師、家庭、社區(qū)等共同做好心理健康教育工作，培育自尊自信、理性平和、積極進取的良好社會心態(tài);四是希望心理教師為每一個學生都建立心理健康檔案;五是希望骨干心理教師要在市教科院的組織下積極思考在“先行示范區(qū)”的背景下構(gòu)建深圳市心理健康教育五年行動計劃。

決賽頒獎會上，小學、初中、高中和中職四個評委老師一一進行了精彩的點評。他們認為，每個選手都功底扎實，知識淵博，表現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)和較高的專業(yè)素養(yǎng)，表現(xiàn)非常精彩、非常睿智。選手們在個案輔導(dǎo)方案設(shè)計上判斷準確、結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴密、具有科學性與可操作性;在心理活動課教學展示上神情淡定、語言簡練、內(nèi)容多樣、組織嚴謹;在行為問題診斷、心理輔導(dǎo)理論技術(shù)等方面用得精準，水平很高。華中師范大學龍崗附屬中學教師陳靜雯代表獲獎?wù)甙l(fā)言，她說，參加這次比賽催發(fā)了自己的一次成長，比賽的過程是一個不斷否定自己、調(diào)整自己、提升自己、超越自己的過程，表示自己要做一名具有崇高職業(yè)理想、擁有過硬專業(yè)技能、堅守教育初心、肩負時代使命的心理教師。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（深圳市教育局? 供稿）