李水霞

摘 要：新課改的頒布和實施，明確的對課外閱讀的重要性進行了闡述，同時也對小學語文教學提出了新的要求，教師要充分的發(fā)揮出課外閱讀的優(yōu)勢，從而提升語文教學的質量。在小學語文教學中，課外閱讀在閱讀教學中占有較大的比例，對小學生閱讀等綜合能力的提升有著重要的作用，因此教師在教學中應該加大對課外閱讀的重視，并采用有效的方法來提升學生的閱讀能力，從而促進小學生語文素養(yǎng)的提升，本篇文章主要分析課外閱讀在小學語文教學中的重要性。

關鍵詞：課外閱讀 小學語文教學 重要性

【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）14-0137-01

在小學語文閱讀教學中，課外閱讀本就是一項重要的內(nèi)容，對小學生學習內(nèi)容的豐富以及學習效率的提升有著重要的幫助。開展有效的課外閱讀也是落實素質教育的重要方式，同時對提升學生的綜合素養(yǎng)也有重要的意義，目前小學語文閱讀教學中還存在一些問題，影響了課外閱讀教學的正常開展，對語文教學質量也產(chǎn)生了嚴重的影響，因此教師應該合理的利用課外閱讀，來豐富閱讀教學的內(nèi)容，還能激發(fā)學生的閱讀興趣，從而讓學生的閱讀理解能力得到有效的培養(yǎng)和提升。

1.課外閱讀在小學語文教學中的重要性

（1） 有利于激發(fā)學生的閱讀興趣

語文是一門基礎性的學科，在學習上很少出現(xiàn)難點和疑點問題，最常的問題可能就是教學內(nèi)容比較枯燥而無法激發(fā)學生的學習積極性，學生的學習積極性不高就會影響學生的學習成績。課外閱讀是小學語文閱讀教學中的重要內(nèi)容，能夠增加閱讀教學的趣味性，從而可以激發(fā)學生的閱讀學習興趣，不僅能夠豐富閱讀內(nèi)容，同時還能引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

（2） 有利于積累寫作素材

在小學語文教學閱讀教學中，課外閱讀的開展，還能擴展學生的知識面，能夠讓學生學習到更多課內(nèi)沒有的知識，能夠讓學生為寫作積累更多的寫作素材，還能提升學生的思想認識，能夠學習更多優(yōu)秀的寫作結構，對提升學生創(chuàng)新能力有重要的作用。

（3） 有利于提升學生的寫作水平

通過閱讀大量的課外閱讀，能夠讓學生對文章的整體結構和內(nèi)容有了更加清晰的認識和了解，久而久之能夠讓這些知識為自己所用，能夠讓學生在寫作教學中創(chuàng)作出優(yōu)秀的文章，對提升小學生的寫作水平有著重要的作用。

（4） 有利于提升學生的綜合能力

在小學語文教學中，課外閱讀的有效開展，不僅能夠提高學生的閱讀理解能力、寫作能力、創(chuàng)新能力，能夠在閱讀中獲得更多的感觸和認知，有利于提升學生的認知，對其綜合能力的提升起著積極的促進作用。

2.開展小學語文課外閱讀的有效策略

（1） 合理選擇課外讀物

在小學語文閱讀教學中，要想發(fā)揮出課外閱讀的有效教育意義，首先選擇合理的課外讀物是至關重要的，小學生的理解能力有限，在課外讀物的選擇方面要符合小學生的學習特點和心理需求，比如可以選擇一些與實際生活有關的繪本，不僅能夠激發(fā)學生的閱讀興趣，還能建立起閱讀和生活之間的關系，能夠有效的提升學生的閱讀能力和實踐能力，也滿足了多數(shù)小學生好奇的心理特點，能夠有效的提升學生的學習質量。

（2） 營造良好的閱讀氛圍

為小學生營造良好的學習氛圍才能激發(fā)學生的閱讀積極性，小學生本就具有活潑好動的天性，而且很容易出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，這時候教師就可以結合學生的發(fā)展特點為學生營造良好的閱讀氛圍，來吸引學生的閱讀興趣和閱讀的積極性，比如在學習《稱象》時，教師就可以利用多媒體技術為學生展示相關的動畫，并為學生進行相關內(nèi)容的普及，不僅增加了師生之間的互動也激發(fā)學生的閱讀興趣，然后教師就可以引入課外閱讀，告訴學生這些故事與稱象有異曲同工之處，都很有意思，這樣學生的閱讀興趣就能得到激發(fā)和培養(yǎng)，同時也發(fā)揮出了課外閱讀的作用，豐富了學生的知識面。

（3） 課外閱讀與寫作進行結合

閱讀和寫作都是語文教學中的重點內(nèi)容，教師可以結合學生的實際學習情況將課外閱讀與寫作教學進行結合，能夠讓學生的閱讀能力和理解能力同時得到提升，教師可以引導學生閱讀課外讀物，然后讓學生進行仿寫，這樣一來不僅加深了學生的閱讀記憶，同時也提升了學生的寫作水平。

（4） 開展課外閱讀活動

在小學語文教學中教師還可以組織學生開展有效的課外閱讀活動，引導學生積極的參與到活動中，不僅可以吸引學生的注意力，還能提升課外閱讀的教學效果。比如教師可以組織學生開展課外故事會，讓學生分別來向全班同學分享一下自己所讀過的課外的有趣的故事，不僅鍛煉和提升了學生的語言表達能力，也提高學生了學生的演講能力，還豐富了其他學生的知識面；或者還可以在班級設置圖書角，為學生準備課外讀物，規(guī)定學生每天必須要閱讀一篇課外的文章，都能提升學生的閱讀學習效率。

3.結語

總之，課外閱讀在小學語文教學中發(fā)揮著重要的作用，不僅能夠豐富學生的知識面，還能提升學生的寫作能力，因此教師應該重視并開展有效的課外閱讀教學，來不斷的提升學生的語文素養(yǎng)。

參考文獻

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