蔣雪花

【摘要】 ?從事農(nóng)村教育二十年，一路上披荊斬棘、迎風(fēng)雨前行，于痛中有樂、苦中有甜。十年班主任工作經(jīng)歷讓人成長，挫敗中不斷總結(jié)完善、更新升級，現(xiàn)將點滴經(jīng)驗總結(jié)如下，獻給正奉獻在坎坷農(nóng)村教育的同志們。

【關(guān)鍵詞】 ?農(nóng)村 班級管理 策略

【中圖分類號】 ?G635.1 ? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）02-195-01

一、重視開學(xué)第一天

大部分農(nóng)村的孩子屬于留守兒童或者留守青少年，父母的遠離使他們的家庭教育疏忽到另整個社會都擔(dān)憂的情形，如此狀況讓農(nóng)村學(xué)校教師當(dāng)班主任如上戰(zhàn)場。孩子在家中有多放縱那么他在班集體中就有多隨意，這是讓所有農(nóng)村班主任都頭疼的問題，解決這個難題得從開學(xué)報名的第一天抓起。

1.一絲不茍糾察寒暑假作業(yè)

留守孩子假期里幾乎不會做作業(yè)，如果在開學(xué)第一天就就讓他們順利通過報名程序，那么他本個學(xué)期就絕對不會交任何作業(yè)。我的方法是：認(rèn)真仔細(xì)檢查每一頁作業(yè)，不能出現(xiàn)空白處，不能隨意寫幾個字敷衍了事，作業(yè)對與否不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是我要從作業(yè)里面看見認(rèn)真、積極向上的態(tài)度。

2.嚴(yán)查前一學(xué)期欠缺作業(yè)

部分孩子會為順利通過報名手續(xù)認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)幾天，可一旦進入教室他就會無屑與老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，面對任教教師哭喪的臉龐，班主任深感責(zé)任重大。開學(xué)第一天是他們清掃舊賬的特殊日子。開欠缺作業(yè)清單、查漏補缺、逐一放行。

如此簡單的倆個措施可以讓孩子們認(rèn)真對待每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、創(chuàng)建快樂的班級氛圍

班主任老師應(yīng)該具有愛心、童心、耐心。一個優(yōu)秀的班主任是一位十足的教育家、一個能發(fā)現(xiàn)美的藝術(shù)家、一個行為至心靈都超脫超俗的法師。

1.愛心、童心、耐心

簡單六個字需要班主任付出超贊的忍耐、控制、周旋和豁達。給孩子慈祥般的母愛，不計較不糾結(jié)于孩子的某個缺點和錯誤，靜靜等待、發(fā)現(xiàn)他們的美，給與孩子支持、信賴和博大的胸懷，讓孩子信任你、依賴你并支持你。

2.教育家、藝術(shù)家、法師

完善教育方式，注意口頭表達，讓每次的談話、批評變成一次心靈的交流，在幽默風(fēng)趣的語言中讓孩子發(fā)現(xiàn)不足、樂意改正并發(fā)現(xiàn)生活中的美。真正美好的教育并不需要壓迫，每個孩子都有向上的積極心，班主任就是那個認(rèn)真發(fā)現(xiàn)這點積極心的藝術(shù)家。碰到困難時，班主任首先要能從自己的心靈誤區(qū)走出來，擁有一笑抿千仇的寬廣胸懷，這樣才能帶孩子走出誤區(qū)---特別是心靈誤區(qū)。

三、家校關(guān)系親如一家

家校之間的聯(lián)系在乎細(xì)水長流。班主任對家長可以話家常、可以暖心問候、可以報告工作進展、可以描繪發(fā)展宏圖，不一定非得談問題時再聯(lián)系。相處親如一家時，碰到問題就不是問題了，家長給與的支持和信賴會讓班主任的工作暢通無阻。

四、信賴是最好的催化劑

可以從以下幾個方面與學(xué)生建立信賴關(guān)系：

1.做學(xué)生忠實的傾聽者

學(xué)生在成長過程中會遇到很多自己想不明白的問題，這些問題來自自身的生理發(fā)育、學(xué)習(xí)疑惑、家庭矛盾、朋友關(guān)系，越是弄不明的事情他們越需要傾訴，如果得不到及時傾訴和心理疏導(dǎo)就會讓孩子在成長過程中留下陰影。作為班主任，應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)問題找孩子談心，啟發(fā)疏通，讓孩子在你面前毫無顧忌地一吐為快。而班主任在解決問題后如果能為孩子保守秘密、并成為他幕后的支持者和領(lǐng)路人，那么你和孩子之間就會建立一種信賴關(guān)系，這個關(guān)系能凝聚人心、鞏固班級工作、順利解決班集體中出現(xiàn)的任何問題。

2.在學(xué)生面前做個透明人

這不是要讓班主任在學(xué)生面前展示他們該有的秘密和思想動態(tài)，這個透明指的是讓孩子意識到班主任對他們沒有防備心理。比如：在學(xué)生面前放心地展示辦公室私有物品的位置，讓學(xué)生對自己的私人空間了如指掌，掌控他們有分寸地視班主任的私人空間如自己的家，讓孩子們覺得班主任對他們是何等的信賴。

3.做家長的朋友

農(nóng)村孩子的一部分家長對老師有抵觸情緒，這個抵觸情緒來自他們對老師的不信賴。只需幾招就會讓家長們變成朋友們。

首先，建立家長群，在家長群里少談孩子缺點，多報告班級工作進展。如：家長朋友們，今天將進行第一次模擬考試，請監(jiān)督您的孩子8：30趕考，保證睡眠考出好成績。

其次，發(fā)布關(guān)愛信息。如;家長朋友們，此時天降大雨，離放學(xué)時間僅剩半個小時，為了您孩子的安全歡迎各位來校接孩子放學(xué)。

此外，及時發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)信息。如向家長報告今天在課堂上的學(xué)習(xí)任務(wù)和家庭作業(yè)布置情況，讓家長們?nèi)媪私夂⒆釉趯W(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到學(xué)校生活透明化，讓他們感受到班主任老師的敬業(yè)、認(rèn)真和專業(yè)素質(zhì)，從而讓他們產(chǎn)生敬佩之情，這樣，信賴關(guān)系很容易就建立起來了。

有了孩子和家長們的信賴，班集體出現(xiàn)的任何問題都能迎刃而解。

五、做奮斗前進的榜樣

班主任的一言一行都是班集體每個孩子的榜樣。積極樂觀的班主任可以幫助孩子們培養(yǎng)外向的性格特點;班主任的愛好也直接會影響孩子們的興趣愛好，所以時刻培養(yǎng)自己的情操，如看書、繪畫、書法、寫作、體育鍛煉，時刻在他們面前展示自己的優(yōu)點、優(yōu)雅和自信，可以培養(yǎng)孩子們對生活的熱愛、好奇、積極向上之心。做語言大師，培養(yǎng)自己的口才和演講技巧，讓學(xué)生折服，并想成為像你一樣的人。

六、大愛無疆

現(xiàn)實生活中確實存在很多有負(fù)面影響的教師形象，負(fù)面存在于任何階層，這是無法避免的事也是一種社會的悲哀。做教師需要大愛無疆之寬闊胸懷，才能在一方凈土中有立足之地。這個大愛無疆包括很廣，其中最能做到的是：不計較得失;不追求名利;愛生如子;呵護孩子的成長更要呵護家長的心理承受底線。

班主任工作永遠是掙扎在教育第一線的各位老師研究和討論的話題，毫無疑問，本人的這些經(jīng)驗只適合部分薄弱的農(nóng)村教育片區(qū)。此篇非明燈，但也許是處于困境中的某個你之心靈雞湯。