徐虹

摘 要：德育教育是初中班主任的重要工作任務(wù)，良好的德育教育對(duì)于提升班級(jí)的凝聚力、向心力具有十分重要的作用和意義，也有助于每個(gè)學(xué)生道德修養(yǎng)和道德水準(zhǔn)的提升，初中班主任要對(duì)此有一個(gè)全面的認(rèn)知和理解，并在此基礎(chǔ)上積極的探索和研究有效開(kāi)展德育教育的方法和策略，不斷的提升班主任德育教育工作的開(kāi)展效能。本文將就初中班主任有效開(kāi)展德育教育的策略進(jìn)行討論。

關(guān)鍵詞：初中班主任;德育教育;策略;研究

隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，初中班主任越發(fā)重視班級(jí)管理中的德育教育工作，也在全面的探索和實(shí)踐中有效的提升了德育教育的實(shí)效性，但是在德育教育的具體實(shí)施過(guò)程中還存在較多的問(wèn)題，需要初中班主任要負(fù)起責(zé)任來(lái)，積極的對(duì)此進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，進(jìn)一步的激發(fā)德育教育的活力和生機(jī)，為班級(jí)教學(xué)效率和學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、開(kāi)展德育教育，要傾注濃濃愛(ài)心

德育教育是一份特殊的工作，需要班主任積極的投入自己濃濃的愛(ài)心，真正的將該項(xiàng)工作作為自己的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，給予學(xué)生溫馨的關(guān)懷，讓學(xué)生在教師無(wú)私的愛(ài)中獲得感染，不斷的健康成長(zhǎng)。例如，筆者在開(kāi)展德育教育的過(guò)程中就傾注濃濃的愛(ài)心，和學(xué)生建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系，在學(xué)習(xí)上積極的幫助學(xué)生指引學(xué)習(xí)的方向，讓學(xué)生沿著正確的學(xué)習(xí)道路前進(jìn)，不斷的挖掘自身的潛力。在生活上及時(shí)的給予學(xué)生噓寒問(wèn)暖，學(xué)生病了主動(dòng)給予學(xué)生多一些的關(guān)懷和關(guān)注，讓他們注意身體，學(xué)生遇到了煩心事，積極的給予學(xué)生開(kāi)導(dǎo)，解開(kāi)學(xué)生的心結(jié)，讓學(xué)生將主要的精力用在學(xué)習(xí)上等等，真正的急學(xué)生之所急，將學(xué)生的事情當(dāng)做自己的事情，將學(xué)生的困難當(dāng)做自己的困難，在筆者的用心和幫扶下，班級(jí)學(xué)生凝聚力、團(tuán)結(jié)度在進(jìn)一步的提升，有效的促進(jìn)了德育教育工作的高效開(kāi)展和實(shí)施。

二、開(kāi)展德育教育，要發(fā)揮榜樣作用

德育教育不僅僅需要班主任進(jìn)行“言傳”，更需要班主任用“身教”來(lái)為學(xué)生起好模范帶頭的作用，試想如果班主任在德育教育的過(guò)程中“說(shuō)一套，做一套”，那么就無(wú)法贏得學(xué)生的信服和青睞，自然不利于德育教育工作的高效開(kāi)展和實(shí)施。因此，要想提升德育教育的實(shí)效性，班主任要積極的發(fā)揮榜樣的力量。其一，嚴(yán)格要求自我。班主任要在德育教育的過(guò)程中以及日常的生活中高標(biāo)準(zhǔn)的要求自我，但凡自己做不到的，決不能要求學(xué)生做到，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，只有做到嚴(yán)于律己，為學(xué)生做好榜樣，才可以讓學(xué)生自覺(jué)地的約束自我、提升自我。其二，發(fā)揮榜樣的作用。初中班主任要在開(kāi)展德育教育的過(guò)程中努力的為學(xué)生樹(shù)立榜樣，例如，當(dāng)學(xué)生做了好事，像主動(dòng)打掃衛(wèi)生、熱心幫助同學(xué)、積極進(jìn)行學(xué)習(xí)等等，班主任要給予表?yè)P(yáng)，并讓學(xué)生向他們看齊，爭(zhēng)做榜樣，從而在榜樣的熏陶下，讓學(xué)生不斷的提升自身的道德修養(yǎng)。

三、開(kāi)展德育教育，要營(yíng)造良好氛圍

良好的德育教育氛圍有助于給予學(xué)生無(wú)聲的感染和熏陶，讓學(xué)生如沐春風(fēng)，自然有助于學(xué)生健康的成長(zhǎng)和提升，班主任要積極的以營(yíng)造良好的班級(jí)德育教育氛圍為依托，不斷的促進(jìn)學(xué)生道德水平的提升。例如，可以在教室中張貼一些名人名言，鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生自強(qiáng)自律、勇于學(xué)習(xí)，可以懸掛一些名人字畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生追求高雅，也可以以黑板報(bào)為依托，展示一些關(guān)于愛(ài)國(guó)的古詩(shī)、故事等，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，提升學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。而在營(yíng)造德育教育氛圍中需要教師注意以下幾點(diǎn)。其一，班主任要帶領(lǐng)學(xué)生制定完善的班級(jí)規(guī)則制度，讓學(xué)生以制度為準(zhǔn)繩，對(duì)自己進(jìn)行約束，并帶頭遵守，以更好的提升班級(jí)管理的效能，促進(jìn)學(xué)生德育水平的提升。其二，培育班干部隊(duì)伍。讓班干部在德育文化建設(shè)的過(guò)程中發(fā)揮重要的作用，積極的幫助班主任了解班級(jí)的實(shí)際情況，以讓班主任不斷的改進(jìn)和優(yōu)化德育策略，促進(jìn)班級(jí)德育氛圍不斷的濃厚。

四、開(kāi)展德育教育，要開(kāi)展多樣活動(dòng)

開(kāi)展德育教育關(guān)鍵要將德育教育目標(biāo)落在實(shí)處，班主任要積極的以多樣化、豐富化的德育教育活動(dòng)來(lái)不斷的帶動(dòng)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的參與積極性，讓學(xué)生在德育活動(dòng)中去體驗(yàn)、去感悟，不斷的提升自身的道德修養(yǎng)。例如，班主任可以在傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋節(jié)、清明節(jié)、七夕等進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)、剖析傳統(tǒng)、了解傳統(tǒng)，不斷的提升學(xué)生的民族自信心和民族自豪感。又例如，教師還可以在國(guó)慶節(jié)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念日等進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，向?qū)W生講述古圣先賢、仁人志士的不平凡事跡，讓學(xué)生樹(shù)立家國(guó)情懷，不斷的提升學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。又例如，教師可以邀請(qǐng)消防隊(duì)員來(lái)學(xué)校進(jìn)行消防教育，也可以邀請(qǐng)交警同志來(lái)學(xué)校開(kāi)展交通安全講座等等，讓豐富的德育教育活動(dòng)有效的促進(jìn)學(xué)生道德素養(yǎng)的提升。

總而言之，初中班主任要全面的重視起該階段的德育教育工作，不斷的研究和創(chuàng)新德育教育高效開(kāi)展和實(shí)施的策略，并在具體的德育教育中傾注自身濃濃的愛(ài)心、發(fā)揮自身榜樣的作用、營(yíng)造良好的德育氛圍、開(kāi)展豐富多樣化的德育教育活動(dòng)，進(jìn)一步的激發(fā)德育教育工作的開(kāi)展活力和生機(jī)，全面的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生道德水平的提升。

參考文獻(xiàn)：

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