范軍

“童話大王”鄭淵潔因被指于“童書作家榜”榜上無名，發(fā)文揭露榜上部分童書作家銷量存在“貓膩”，即通過進(jìn)校園推銷獲得高版稅收入，他認(rèn)為這種“進(jìn)校園推銷”的行為不妥。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，確實(shí)有作家存在進(jìn)校園賣書的情況，而且有出版公司策劃人員將其總結(jié)為推銷書籍的成功策略。

（4月21日 《北京青年報(bào)》）

童書是向兒童傳遞真善美的作品，童書作家進(jìn)校賣童書是當(dāng)下圖書商品化、功利化的表現(xiàn)。作家拋棄了童書的基本文化價(jià)值，心里只裝著銷量，不惜販賣兒童天真，恐怕是賺了金錢輸了文品。

2018年10月，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急通知》，重申了法律規(guī)定。童書作家通過出版公司撮合，巧妙地將童書推銷轉(zhuǎn)化為學(xué)校行為，實(shí)際上更加暴露了個(gè)別作家難看的吃相。童書作家在兒童心中擁有美好的形象，自當(dāng)倍加珍惜，怎能以功利的面目示之？

童書能否受到兒童喜愛，關(guān)鍵要拿質(zhì)量說話。進(jìn)校賣童書，不僅侵犯了兒童的選擇權(quán)，更丑化了作家自身的形象。童書傳遞真善美，與童心一樣純潔，理應(yīng)遠(yuǎn)離銅臭。然而，如今市場(chǎng)上一些童書粗制濫造，只講文字?jǐn)?shù)量不講內(nèi)涵質(zhì)量，只管版稅收入，不顧文品人品，嚴(yán)重?cái)噥y了市場(chǎng)秩序，更弱化了童書的藝術(shù)價(jià)值和教育功能。

文如其人，文品即人品。在出版公司、作家和學(xué)校共同組成的“利益共同體”中，童書作家很可能處于一種被動(dòng)狀態(tài)，因此還不能因進(jìn)校賣童書就一概否定作家的人品，但是通過販賣兒童天真來抬高圖書銷量的做法，童書作家應(yīng)當(dāng)慎之又慎。

童書進(jìn)校園必須有正確的打開方式，我們歡迎作家們進(jìn)校給孩子們辦講座、做演講，分享寫作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，贈(zèng)送優(yōu)質(zhì)童書，但借講座、演講之名行賣書賺錢之實(shí)的商業(yè)行為，還是免了吧。