摘 要：高中生是國(guó)家發(fā)展的新興力量，對(duì)高中生的教育不僅要注重科學(xué)文化，更要重視素質(zhì)教育，也就是注重對(duì)高中生人文精神的培養(yǎng)。目前文化產(chǎn)業(yè)作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，可以基于高中生人文精神對(duì)文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行建設(shè)，通過創(chuàng)新管理體制和運(yùn)行機(jī)制、完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、在全社會(huì)樹立起大文化產(chǎn)業(yè)的觀念、以及調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等幾個(gè)基本方法，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的興盛與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中生;人文精神;文化產(chǎn)業(yè);建設(shè)方法;

素質(zhì)教育是人文精神的重要組成部分，高中生的素質(zhì)教育在現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)值得關(guān)注也非常重要的問題。對(duì)于高中生的教育不僅要緊緊抓住專業(yè)知識(shí)教育，對(duì)于綜合素質(zhì)這一方面也要牢牢抓緊不放松，這不僅有利于學(xué)生的全面發(fā)展，還對(duì)社會(huì)的健康發(fā)展起著十分重要的作用。當(dāng)今時(shí)代物質(zhì)基礎(chǔ)越來越充裕，人們的生活要求越來越高，對(duì)于精神世界的需求日益增長(zhǎng)，但同時(shí)也面臨著許許多多的危機(jī)，這就需要國(guó)家、社會(huì)對(duì)于精神文明的建設(shè)有一個(gè)精準(zhǔn)的把握，使得全社會(huì)能夠營(yíng)造一個(gè)合理的氛圍，正確的幫助青少年樹立科學(xué)的精神價(jià)值取向。社會(huì)發(fā)展的重要因素包含人文精神的建立，人類文明的發(fā)揚(yáng)光大需要作為高中生的青年一代來實(shí)現(xiàn)，培育高中生的人文精神對(duì)民族精神的傳承與發(fā)揚(yáng)具有重要的作用，民族精神的傳承與發(fā)揚(yáng)，是中華民族能夠不斷進(jìn)步的一大動(dòng)力。基于高中生人文精神的文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)當(dāng)今時(shí)代的一個(gè)必然要求。但是當(dāng)前文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)面臨的諸多問題，希望可以通過人文精神的塑造為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

1.創(chuàng)新管理體制和運(yùn)行機(jī)制

文化產(chǎn)業(yè)作為一種全新的能夠創(chuàng)造大量財(cái)富的新興產(chǎn)業(yè)，是當(dāng)今社會(huì)最有發(fā)展前途的產(chǎn)業(yè)，在社會(huì)中起著越來越重要的作用。全球的文化產(chǎn)業(yè)每天創(chuàng)造巨額價(jià)值，并且不斷增速。中國(guó)的發(fā)展離不開文化產(chǎn)業(yè)的繁榮興盛，要緊緊把握中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，把握發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的整體騰飛。在其發(fā)展的過程當(dāng)中依然面臨著不同的問題，需要采取相應(yīng)的政策加以解決。當(dāng)前，我國(guó)正處于文化產(chǎn)業(yè)向上發(fā)展的階段，如果想要真正實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展大繁榮，就需要?jiǎng)?chuàng)新管理體制和運(yùn)行機(jī)制，國(guó)家給予政策上的支持，就會(huì)在一定程度上實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于搶占發(fā)展的先機(jī)，引入并構(gòu)建具有高科技的、具有文化附加值的文化產(chǎn)業(yè)群，產(chǎn)生我國(guó)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這樣就能夠提升我國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)我國(guó)的整體發(fā)展水平。

2.完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展和建設(shè)規(guī)劃

國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展首要前提就是得有自己的本土特色的文化，只有自己本土文化能夠發(fā)展起來，才有可能被世界接受自己國(guó)家的文化。中國(guó)作為一個(gè)人口大國(guó)，想要在世界中有立足之地，就必須要拿出自己獨(dú)特的、有競(jìng)爭(zhēng)力的東西。民族的才是世界的，相對(duì)于其他文化來說，原創(chuàng)的文化更能、并且更容易得到別人的認(rèn)可，受到別人的尊重，在全球都認(rèn)識(shí)、了解和學(xué)習(xí)中國(guó)文化的時(shí)候，我們更應(yīng)該講本土文化發(fā)揚(yáng)光大。我國(guó)需要加強(qiáng)對(duì)原創(chuàng)文化產(chǎn)業(yè)的支持，要完善文化產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃，要給相應(yīng)產(chǎn)業(yè)提出一個(gè)完整的規(guī)劃，制訂一個(gè)明確的發(fā)展目標(biāo)，吸引相關(guān)投資者積極進(jìn)行投資，讓大家能夠看到文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的光明前景，有一個(gè)比較明確的投資方向。我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)在正處于一個(gè)起步的階段，可以基于高中生人文精神對(duì)文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行建設(shè)，這是一個(gè)比較新的思路，也是個(gè)很好的切入點(diǎn)，有利于突破限制，激發(fā)想象力與創(chuàng)造力，建設(shè)一批有自己特色的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地。對(duì)于文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，國(guó)家和社會(huì)都需要不斷的進(jìn)行引導(dǎo)，吸引相關(guān)人才，鼓勵(lì)實(shí)體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，營(yíng)造出欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

3.樹立大文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展觀念

文化產(chǎn)業(yè)想要更快更好地建設(shè)起來，需要在全社會(huì)樹立起大文化產(chǎn)業(yè)的觀念，要用產(chǎn)業(yè)觀念、產(chǎn)業(yè)手段和產(chǎn)業(yè)措施來發(fā)展民族文化[1]。首先必須打破地區(qū)、行業(yè)和部門壁壘，制定統(tǒng)一的文化產(chǎn)業(yè)政策和發(fā)展規(guī)劃;其次要明確文化產(chǎn)業(yè)體系各層次的社會(huì)屬性，確立分類指導(dǎo)原則[2]。文化的產(chǎn)業(yè)本體可以稱作為文化產(chǎn)業(yè)的第一層，也就是通常所說的文化生產(chǎn)、服務(wù)部門，是有文化自身基礎(chǔ)上形成的;產(chǎn)業(yè)交叉是文化產(chǎn)業(yè)的第二層，即通過不通透的手段對(duì)文化產(chǎn)品進(jìn)行二次包裝，然后再進(jìn)行服務(wù)的部門;產(chǎn)業(yè)輻射是文化產(chǎn)業(yè)的第三層，即順應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)，發(fā)展其相關(guān)的產(chǎn)品。在這些觀念的推動(dòng)下，在全社會(huì)營(yíng)造出一種文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的氛圍，激發(fā)文化產(chǎn)業(yè)的建設(shè)。

4.優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)的投資環(huán)境

文化產(chǎn)業(yè)想要發(fā)展需要相應(yīng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，需要引進(jìn)大量資金對(duì)其進(jìn)行支持。產(chǎn)業(yè)資金的來源可以是多元化的：在當(dāng)前的情況下仍以政府投入為主，但是逐步開放投資領(lǐng)域，讓更多的民間資金參與到文化產(chǎn)業(yè)投資中來，這樣政府投入與社會(huì)投入相結(jié)合，內(nèi)資與外資相結(jié)合，建立多渠道的投融資機(jī)制[3]。國(guó)家鼓勵(lì)投資，廣泛吸納資金支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，同時(shí)吸引先進(jìn)的管理技術(shù)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高整體的發(fā)展水平。針對(duì)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的地區(qū)不平衡發(fā)展現(xiàn)狀，可以采取因地制宜的規(guī)劃策略[4]。

結(jié)束語(yǔ)：基于高中生人文精神的文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)方法進(jìn)行分析，根據(jù)創(chuàng)新管理體制和運(yùn)行機(jī)制以及完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的具體論述，并通過樹立大文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)的投資環(huán)境來進(jìn)行論述。通過這幾種方法的具體講解，希望提出的相關(guān)意見能夠?yàn)槲幕a(chǎn)業(yè)建設(shè)提供一定的理論依據(jù)。

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作者簡(jiǎn)介：黃靖萱 （2001-），女（漢族），海南澄邁人，高三學(xué)生。