吳非

做教師多年，每次給學(xué)生寫評語或是推薦信，最不愿意寫的短語就是所謂“刻苦學(xué)習(xí)”。但是很多家長卻特別在意評價中有沒有這個“刻苦學(xué)習(xí)”，好像不寫上這一句，他的孩子品格就有缺陷似的，可是我一向反對“刻苦學(xué)習(xí)”，反對“發(fā)憤讀書”，更不用說什么“頭懸梁，錐刺股”“囊螢映雪”之類。

我自己從來沒有“苦讀”過，我也一向反對把讀書當(dāng)做苦事。我讀書，是因?yàn)橄矚g;而正因?yàn)橄矚g，也就根本不存在所謂的“苦”。我認(rèn)為如果視勤讀為“苦”，那簡直是對書的侮辱，對學(xué)習(xí)的侮辱。我對這本書有興趣，可以廢寢忘食，廢寢忘食是因?yàn)樾闹杏袠罚且率巢焕^或是精神失常。我十歲時一天看完十幾萬字的長篇小說，看完后發(fā)高燒。家人以為我是為了及時歸還圖書，搶著讀完，勞累過度。其實(shí)不然，我只是太想知道人物的命運(yùn)，太想知道后來發(fā)生了什么，與“苦讀”全然無關(guān)。在我看來，如果把讀書當(dāng)做苦事，肯定學(xué)不好。

因?yàn)橛兄鴮χR的渴望，因?yàn)樘胫朗挛锏木烤?，因?yàn)橄胍玫朗跇I(yè)解惑，因而憑著自己的興趣選擇了準(zhǔn)備讀的書，這些，都是你想要的東西，求仁得仁，何苦之有？

錢理群教授在回顧讀書生活時說：“做任何事，刻苦的結(jié)語常常是兩個字：及格;興趣的結(jié)語常常也是兩個字：出色?！边@是我們應(yīng)當(dāng)記住的教育常識。