李西勤
摘要:《驛路梨花》是一篇風(fēng)格清新,立意深刻的小說。文章通過對西南邊疆小茅屋詩情畫意的描述,謳歌了以梨花為代表的青年一代助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì),讀及如蝶花飛叢,像泉經(jīng)山谷,給人以視聽的愉悅感。為什么文章令人不厭百遍讀呢?筆者認(rèn)為這得益于作者彭荊風(fēng)在文章中滲透了五美,即:環(huán)境美、行為美、語言美、形象美、心靈美,彈奏了一曲和諧而美妙的審美意蘊(yùn)的交響曲。
關(guān)鍵詞:滲透;審美;語文;語言
古語云“文以載道”,如今語文訓(xùn)練和思想教育相統(tǒng)一是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的需要。語文教學(xué)中,如能捕捉這一旋律,也一定能協(xié)奏“文道合一”的曲調(diào),給學(xué)生以美的感染和啟迪。
一、簡筆勾勒,顯示環(huán)境美
作者沒有農(nóng)墨重彩去繪景,只淡抹幾筆,顯示給讀者三幅畫:群山暮色圖、梨林月色圖、梨園小屋圖。如其描繪的“梨園月色圖”,猶如一幅清新的山水畫:“白色梨花開滿枝頭”,半個(gè)月亮偷偷爬上山頭,淡淡的清輝灑向梨樹林,這芬香的梨園“忽明忽暗”,夜,靜靜的,風(fēng),涼涼的,輕柔的梨花片兒“飄落”下來,簌簌衣巾落梨花……作者以相宜的淡抹,勾勒出一幅充滿詩情畫意的圖畫。在這如畫的世界里,還有一間小屋,門上寫著“請進(jìn)”,里面有火塘,有米,有水,有干柴,有鹽巴,有辣子,“一張簡陋的大竹床鋪著厚厚的稻草”。這布置簡潔卻透露出強(qiáng)烈的生活氣息的環(huán)境給學(xué)生以生活真諦的感悟。這樣明凈的環(huán)境,這樣溫暖而簡樸的小屋,怎不令人向往,讓人遐想呢?
二、精巧構(gòu)思,展示行為美
作者在情節(jié)安排上很特色。文章以倒述的順序來追潮小屋的來歷,由小屋引出與有關(guān)的人物的行為與活動(dòng):十多年前,解放軍路過這里,半夜遇上了大雨,為方便過路人,第二天他們就蓋了一間簡陋的小屋。解放軍走后,哈尼姑娘梨花便自用“砍柴”、“拾菌子”、“找草藥”的機(jī)會(huì)照料小茅屋。梨花姑娘出嫁后,哈尼小姑娘們又“閃現(xiàn)”在梨樹林里,接管這小屋。后來,“我們”和老人又把小屋修聳了一番,把“排水溝”也挖的更深一些……作者不惜筆墨,娓娓道出系列人物的行動(dòng),建小屋和照小屋的人都是出于對過往行人的愛護(hù)和關(guān)心,從他們身上,顯示出感人的“行為美”的力量,喚起讀者爭做好事、造福他人的信仰和熱情。
三、精心遣詞,表現(xiàn)語言美
語言是思維的外殼,美的語言感染人。作者飽含深情,精心選詞,用人物簡明得體的話語表現(xiàn)其語言美。
(一)是使用了表示感激的禮貌語。如:當(dāng)“我們”給老人端來熱水、熱飯時(shí),老人笑著說“多謝多謝”,“說了半天還得多謝你們”,簡短的一句話有三個(gè)真誠的“謝”字,老人的感激之情,通過熱情的語言表現(xiàn)出來。如此等等,中文表示人物感激心情的禮貌用語有六處。
(二)是使用了表尊敬的禮貌用語。如小屋門上的“請進(jìn)”二字,雖然是無聲的語言,人見之卻感到無比親切。
(三)是用質(zhì)樸簡明但意義深遠(yuǎn)的話語來表現(xiàn)語言美。如:當(dāng)梨花姑娘問解放軍們是否在小屋常住時(shí),解放軍說:“不,我們是為了方便過路人,是雷鋒同志教我們這樣做的”。梨花姑娘也說在這大山坡上,前不著村后不挨寨,她要用為人民服務(wù)的精神來幫助過路人。這些質(zhì)樸而熱情的話語,體現(xiàn)出人們的質(zhì)樸,熱情助人的內(nèi)心世界,顯示其獨(dú)特的語言魅力。
四、傳神刻畫,塑造形象美
寫人物,要抓住人物外貌特點(diǎn)和個(gè)性特色,作者以白描的方式,成功刻畫了人物形象。如:寫瑤族老人,“須發(fā)百花”,“手里提著一桿明火槍,肩上扛著一袋米”,寥寥幾筆,樸實(shí)無華,卻十分傳神,不僅刻畫了老獵人的外形和神態(tài),而且表現(xiàn)出老獵人淳樸、忠厚、熱情、勤勞的內(nèi)在氣質(zhì)。又如:寫哈尼小姑娘“約莫十四、五歲,紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛”,這樣描寫,言簡意賅,中華美少女形象歷歷在目:她們偕風(fēng)春笑著跳著向我們走來,一直走向未來和希望……。
五、以花喻人,突出心靈美
美的語言、美的行為和美的形象是人物內(nèi)在美的具體反映。解放軍建造小茅屋,梨花及梨花妹妹照料小茅屋,老人“到處打聽小茅屋的主人是誰”,以及“過路人受到照料都很感激”等,反映了我們?nèi)嗣竦男撵`是多么美好,我們社會(huì)主義祖國的大家庭溫暖如春。另外,結(jié)尾引用宋代大詩人陸游的佳句?!绑A路梨花處處開”是畫龍點(diǎn)睛的一筆,其花喻人,寓情于花,更好的突出了主題,哈尼姑娘梨花與草屋邊掛滿枝頭的枝頭的梨花互相輝映,梨花成了心靈美的雷鋒的象征。驛路梨花處處開,在文中正是泱泱大國的中華人人學(xué)雷鋒的同義語。正是“一個(gè)雷鋒倒下去。千萬個(gè)雷鋒站起來”。愛的力量是偉大的,榜樣的力量是無窮的,作者給我們塑造的美的心靈,也一定熏陶更多的美的心靈,中國強(qiáng)國夢,中華兒女不忘初心,努力奮斗,在各自的工作崗位上默默貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量,正是“驛路梨花處處開”。
參考文獻(xiàn)
[1]徐云.美育在閱讀教學(xué)中有效滲透[J].華夏教師,2018(27):76.
[2]王萃.審美教育在漢語言文學(xué)教學(xué)中的滲透研究[J].課程教育研究,2019(14):70.