劉紅兵

摘 要：開展對(duì)小學(xué)生的心理健康教育是一項(xiàng)非常重要的工作，它關(guān)系到學(xué)生心理成長(zhǎng)的一個(gè)重要?dú)v程，學(xué)生的健康成長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)人素質(zhì)的要求的都離不開健康的心理教育。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；心理輔導(dǎo)；方法；技巧

現(xiàn)在學(xué)生的心理問題都是錯(cuò)綜復(fù)雜的，我們要采取健康的心理輔導(dǎo)方法和技巧當(dāng)前，才能解決有心理障礙的學(xué)生的問題，才能更好的施行對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作【1】。

一、小學(xué)生心理輔導(dǎo)的意義

1、小學(xué)生心理輔導(dǎo)的積極取向得到增強(qiáng)；

2、小學(xué)生的人性觀和價(jià)值觀得到強(qiáng)化；

3、心理輔導(dǎo)方法和技巧的價(jià)值得到拓展和運(yùn)用。

二、小學(xué)生心理輔導(dǎo)的原則

1、保護(hù)學(xué)生隱私；

2、建立相互信任的基礎(chǔ)；

3、尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心。

三、小學(xué)生心理輔導(dǎo)的誤區(qū)

1、學(xué)生心理輔導(dǎo)的傾向存在片面形式化；

2、缺乏專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)，無法辨別和了解學(xué)生存在的心理健康問題 ；

3、沒有以學(xué)生為本，不尊重學(xué)生；

4、語言和行動(dòng)不統(tǒng)一，言傳身教大相徑庭。

四、小學(xué)生心理輔導(dǎo)的對(duì)策及技巧

1、建立和學(xué)生之間的信任

每個(gè)來咨詢的學(xué)生都有不同的心理問題，這就需要輔導(dǎo)員關(guān)注和尊重他們，給予他們無條件的關(guān)心和信任。讓前來咨詢和需要幫助的學(xué)生的心理問題能及時(shí)得到解決。

2、認(rèn)真傾聽學(xué)生心聲

輔導(dǎo)員要了解學(xué)生的心理到底有哪些問題，就要認(rèn)真傾聽學(xué)生的講述，要充分運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê图记蓪?duì)學(xué)生問題產(chǎn)生的疑惑進(jìn)行提問，準(zhǔn)確的說明學(xué)生心理存在的問題，運(yùn)用自己的真實(shí)情感和良好的態(tài)度，對(duì)學(xué)生提出解決問題的方法，并加以鼓勵(lì)，這樣輔導(dǎo)員才能更好的為學(xué)生解決心理問題。

五、尊重每個(gè)學(xué)生

要建立良好的心理輔導(dǎo)關(guān)系，首先就要以真誠(chéng)為基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)尊重學(xué)生。尊重學(xué)生意味著他身上的消極面和缺點(diǎn)都要受到重視，尊重弱者，一視同仁，以禮相待，保護(hù)對(duì)方的隱私并信任對(duì)方。

六、學(xué)會(huì)有效指導(dǎo)，給予忠告和建議

輔導(dǎo)老師要對(duì)前來咨詢的學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)，就要讓學(xué)生有話所話，有事想做的可直接通過語言表達(dá)出來，根據(jù)學(xué)生提供的信息，正確辨別學(xué)生存在的心理問題，含蓄委婉的給予指導(dǎo)和參考信息，避免交談時(shí)技巧帶來的負(fù)面影響，并提出有針對(duì)性忠告和建議【2】。

結(jié)語

總之，學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作是對(duì)學(xué)生心理健康發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，輔導(dǎo)老師要掌握正確的信息，運(yùn)用有效的方法和技巧，并提出合理建議，才能為學(xué)生解決在心理上存在的問題，使學(xué)生的心理健康得到良好和諧的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

【1】朱智賢 .兒童教育心理學(xué)講話 [M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2016.

【2】李小融 .中國(guó)基礎(chǔ)教育問題 [M].長(zhǎng)沙： 湖南教育出版社，2017.