文/楊奇斌

隨著蟋蟀先生的指尖劃過，一串串悠揚(yáng)悅耳的音符奏響，在場的人無不聽得如夢如幻、如癡如醉。

“蟋蟀先生，蟋蟀先生，”演奏結(jié)束后，蠶隊(duì)長滿臉敬意地說：“您彈得真好呀！只可惜我才疏學(xué)淺，聽不出您在彈奏什么曲目。”

蟋蟀先生哈哈一笑：“我這是高山流水覓知音，豈是人人都能參透的？”

一只蠶愣愣地問：“蟋蟀先生，您剛才彈奏的內(nèi)容是贊頌高山流水的？”

“此‘高山流水’非彼‘高山流水’。”蟋蟀先生正要回答，卻聽到有人接話說，“蟋蟀先生的‘高山流水’是比喻樂曲高妙?！?/p>

大家回頭一看，原來是國王來了，于是紛紛跪地接駕。

國王并不理會(huì)他們，徑直走到蟋蟀先生面前，拉著他的手連聲贊道：“妙！實(shí)在是太妙了！先生的琴聲悠揚(yáng)悅耳、抑揚(yáng)頓挫，既表明高遠(yuǎn)的志向，又略帶一絲幽幽的傷感。今日有幸欣賞到先生的彈奏，真是三生有幸?。　?/p>

“說得太好了！”蟋蟀先生激動(dòng)地叫起來，“我走南闖北這么多年，還是第一次有人通過琴聲聽出我的心思，您真是我的知音?。　?/p>

正當(dāng)他們惺惺相惜的時(shí)候，一只小蠶低聲向蠶隊(duì)長求教：“隊(duì)長，蟋蟀先生為什么要用‘高山流水’來比喻自己的樂曲高妙??？”

“這源于一個(gè)典故，”蠶隊(duì)長解釋說，“相傳春秋戰(zhàn)國時(shí)期，伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期便說：‘你彈得太好了！我的眼前仿佛出現(xiàn)了巍峨的高山！’伯牙心里想著流水，鐘子期便又說：‘好啊！我好像看見了奔騰的江河！’總之伯牙所思的，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出。因此，后人就用‘高山流水’來形容樂曲高妙，也比喻知己或知音。”

(未完待續(xù))