姚韋

【摘要】在我國(guó)高度重視足球運(yùn)動(dòng)，已經(jīng)納入到“頂層設(shè)計(jì)”的新形勢(shì)下，對(duì)于職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，如何更有效的推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的科學(xué)、健康、持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為必須高度重視的重大問(wèn)題。本文就職業(yè)學(xué)校校園足球課程問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究，在簡(jiǎn)要分析創(chuàng)新職業(yè)學(xué)校校園足球課程重要性的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)就如何推動(dòng)職業(yè)學(xué)校校園足球課程體系建設(shè)提出了一些有針對(duì)性的建議。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)學(xué)校 校園足球 課程體系

【中圖分類(lèi)號(hào)】G843 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）33-0220-02

自2017年我國(guó)提出推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展相關(guān)政策以來(lái)，職業(yè)學(xué)校已經(jīng)將校園足球運(yùn)動(dòng)上升到更高層面，不斷優(yōu)化和完善校園足球運(yùn)動(dòng)體系，這也在很大程度上促進(jìn)了校園足球運(yùn)動(dòng)在職業(yè)學(xué)校的發(fā)展。校園足球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，要想使其取得更好的成效，必須進(jìn)一步優(yōu)化和完善校園足球課程體系，為更有效的推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供支撐和保障。但目前一些職業(yè)學(xué)校還沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到校園足球課程體系建設(shè)的重要性，在具體的實(shí)施過(guò)程中還存在重視不足的問(wèn)題，對(duì)此應(yīng)當(dāng)引起高度重視，既要深刻認(rèn)識(shí)到校園足球課程體系建設(shè)的重要價(jià)值，也要在實(shí)施的過(guò)程中不斷優(yōu)化和完善。

一、職業(yè)學(xué)校校園足球課程體系建設(shè)的重要性

校園足球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的綜合性，因而必須不斷完善課程體系，努力使校園足球運(yùn)動(dòng)更具有針對(duì)性和系統(tǒng)性。通過(guò)大力加強(qiáng)校園足球課程體系建設(shè)，有利于促進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展，這其中至關(guān)重要的就是通過(guò)不斷優(yōu)化課程體系，可以使校園足球運(yùn)動(dòng)朝著良性的方向發(fā)展，這將有利于強(qiáng)化校園足球運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng)性，同時(shí)也能夠使校園足球運(yùn)動(dòng)更加規(guī)范、有序。通過(guò)大力加強(qiáng)校園足球課程體系建設(shè)，還有利于推動(dòng)校園足球教育模式創(chuàng)新，在校園足球課程體系建設(shè)過(guò)程中，可以引導(dǎo)廣大教師參與到課程體系設(shè)計(jì)當(dāng)中，發(fā)揮他們的積極作用，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)和完善，進(jìn)而形成科學(xué)的課程體系，為更有效的開(kāi)展校園足球教學(xué)活動(dòng)提供指引。

二、職業(yè)學(xué)校校園足球課程體系建設(shè)的完善措施

（一）加強(qiáng)校園足球課程規(guī)范化建設(shè)

職業(yè)學(xué)校在開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，必須進(jìn)一步健全和完善課程體系，特別是要在校園足球課程規(guī)范化建設(shè)方面下功夫，努力使校園足球課程發(fā)揮更加積極作用。在具體的實(shí)施過(guò)程中，職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)校園足球的相關(guān)政策進(jìn)行深入的分析和研究，找也校園足球與職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)工作的結(jié)合點(diǎn)，在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中要本著“以人為本”的原則，大力加強(qiáng)校園足球課程的調(diào)查研究，結(jié)合職業(yè)學(xué)校的實(shí)際情況，特別是要根據(jù)場(chǎng)地設(shè)計(jì)、技術(shù)水平等諸多方面內(nèi)容進(jìn)行合理安排。加強(qiáng)校園足球課程規(guī)范化建設(shè)，還要構(gòu)建更加完善的校園足球課程運(yùn)行制度，并建立監(jiān)督考核機(jī)制。

（二）加強(qiáng)校園足球課程系統(tǒng)化建設(shè)

對(duì)于開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，在課程體系建設(shè)方面，還要更加重視系統(tǒng)性建設(shè)，這其中至關(guān)重要的就是要進(jìn)一步優(yōu)化和完善校園足球課程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施等諸多方面的協(xié)同性，特別是要對(duì)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行有效的安排，并使校園足球課程能夠滿足校園足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需要。在具體的設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)將校園足球與體育教學(xué)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、全民健身運(yùn)動(dòng)進(jìn)行有效結(jié)合，使其能夠發(fā)揮更積極作用。要高度重視校園足球技術(shù)性、專(zhuān)業(yè)化、健身性建設(shè)，根據(jù)不同學(xué)生的不同需求，對(duì)課程體系進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，對(duì)于具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的學(xué)生，可以進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化課程設(shè)計(jì)和安排，比如通過(guò)組建校園足球隊(duì)的方式進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練可以取得更好的成效；對(duì)于不具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)且對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)興趣不夠濃厚的學(xué)生，則應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)具有游戲化、娛樂(lè)化、健身性的課程。

（三）加強(qiáng)校園足球課程多元化建設(shè)

校園足球運(yùn)動(dòng)最主要的目的就是推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，同時(shí)也要兼顧培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，因而在校園足球課程體系建設(shè)方面，還要在多元化建設(shè)方面下功夫。要高度重視校園足球課程體系建設(shè)的理論性與實(shí)踐性的緊密結(jié)合，除了要強(qiáng)化理論課程之外，還要在實(shí)踐方面下功夫，比如在課程設(shè)計(jì)方面可以增加一些趣味性的比賽項(xiàng)目，不斷引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與到校園足球運(yùn)動(dòng)中；再比如還可以建立比較完善的校園足球賽事體系，引導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)比賽，并通過(guò)社園的方式強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)校園足球課程多元化建設(shè)，還要更加重視課程內(nèi)容的多元化，既要重視技術(shù)訓(xùn)練，也要重視心理訓(xùn)練，更要重視體能訓(xùn)練等等。

綜上所述，在職業(yè)學(xué)校開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)，既是校園體育運(yùn)動(dòng)的重要組成部分，也是落實(shí)國(guó)家政策的戰(zhàn)略舉措。這就需要職業(yè)學(xué)校在開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，要對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和安排，特別是要進(jìn)一步強(qiáng)化課程體系建設(shè)，不斷優(yōu)化和完善校園足球課程規(guī)劃以及實(shí)施模式。在具體的實(shí)施過(guò)程中，還要切實(shí)加強(qiáng)調(diào)查研究工作力度，使校園足球課程能夠體現(xiàn)“以人為本”，既要在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性方面下功夫，也要在促進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展方面實(shí)現(xiàn)新突破，最大限度的提升校園足球運(yùn)動(dòng)的效能性。

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