時(shí)穎

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國的綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，人民的生活水平越來越高，現(xiàn)在國家逐步重視大眾的精神文化生活建設(shè)，采取一系列措施來提升國民綜合素質(zhì)水平。全民閱讀是可以有效促進(jìn)人們文化素養(yǎng)提高的路徑，在公共圖書館中推廣家庭閱讀模式是近年來全民讀書活動(dòng)中較為流行的形式。公共圖書館做好家庭閱讀推廣工作則可以有效提高全民閱讀質(zhì)量，本文就我國公共圖書館家庭閱讀推廣中的問題與對(duì)策進(jìn)行探究分析。

關(guān)鍵詞：公共圖書館;家庭閱讀;推廣;問題與對(duì)策

熱愛閱讀可以讓人一生受益，有助于在為人處世當(dāng)中能夠受到更多人尊敬。而全民閱讀則可以有效提升國民綜合素質(zhì)，拓展大眾的知識(shí)視野，促進(jìn)國家綜合實(shí)力的提高。目前在我國一些地方公共圖書館中推出了家庭閱讀項(xiàng)目，家庭是社會(huì)結(jié)構(gòu)中重要的構(gòu)成部分，推廣家庭閱讀對(duì)提升社會(huì)整體閱讀水平有很大幫助。不過，現(xiàn)在公共圖書館推廣家庭閱讀的過程中遇到很多難題急需解決，應(yīng)盡快找到應(yīng)對(duì)措施來保證家庭閱讀模式的高效推廣。

一、推廣家庭閱讀的意義

我們國家提出要完成建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的目標(biāo)，所以各個(gè)單位都陸續(xù)展開了“全民閱讀”的活動(dòng)，既可以促進(jìn)國家實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)，又能夠全面提升國民文化素養(yǎng)。家庭閱讀在全民閱讀活動(dòng)中是很重要的組成部分，以家庭為單位進(jìn)行讀書活動(dòng)，有很大的現(xiàn)實(shí)意義。首先，有利于完善家庭教育，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多家長都可以給予孩子高質(zhì)量的物質(zhì)生活，但是忙于工作，和孩子溝通交流時(shí)間少，忽視了孩子的精神生活，導(dǎo)致家庭教育存在不足。家庭閱讀則可以給家長提供陪伴孩子閱讀的機(jī)會(huì)，有助于讓親情關(guān)系更加融洽，提高家庭教育的完整性。其次，有利于提高孩子的閱讀和表達(dá)能力，家庭閱讀的氛圍一旦形成，會(huì)很大程度上提高孩子的閱讀興趣，孩子的閱讀能力會(huì)得到有效提升。而且在閱讀過程中孩子的知識(shí)面被拓寬，思維更加開闊，在表達(dá)自己觀點(diǎn)的時(shí)候邏輯思維也會(huì)更加清晰，這樣孩子的表達(dá)能力水平可以迅速提升。最后，有利于推進(jìn)和諧社會(huì)構(gòu)建，在開展全民閱讀的活動(dòng)中，以家庭為單位的家庭閱讀更能夠取得好的閱讀效果。家長在督促孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的同時(shí)，自己也在利用閑暇時(shí)間進(jìn)行閱讀，隨著知識(shí)儲(chǔ)備量越來越大，家長的文化素養(yǎng)逐步提高。伴隨著家庭閱讀活動(dòng)的持續(xù)開展，所有公民的文化素質(zhì)會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)而有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。

二、公共圖書館家庭閱讀推廣的現(xiàn)實(shí)問題分析

全民閱讀活動(dòng)開展以來在我國很多城市都建起了公共圖書館，也陸續(xù)推出了家庭閱讀模式，給家長和孩子共同閱讀提供了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。但是，在公共圖書館中開展家庭閱讀還存在許多問題，導(dǎo)致家庭閱讀效果不理想。

（一）缺乏有效的管理機(jī)制

在公共圖書館推廣家庭閱讀活動(dòng)需要有成熟的管理機(jī)制來進(jìn)行把控，以便各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題可以做出及時(shí)有效的處理，保證家庭閱讀能夠長期穩(wěn)定的在公共圖書館中開展下去。但是由于很多公共圖書館剛成立，或者推廣家庭閱讀的時(shí)間不長，管理機(jī)制有待完善，當(dāng)前管理機(jī)制存在不足的主要是這幾個(gè)方面。一是很多公共圖書館當(dāng)前的工作重心仍然是借還圖書上，或者開展各種閱讀活動(dòng)來提升圖書館的知名度，雖然在承擔(dān)著傳播文化知識(shí)的責(zé)任，但是對(duì)推廣家庭閱讀模式還不夠重視，沒有為家庭閱讀進(jìn)行廣泛宣傳，也沒有營造適合家庭閱讀的環(huán)境氛圍，導(dǎo)致很多人不知道有這樣以家庭為單位的閱讀活動(dòng)存在。二是沒有建立閱讀反饋渠道，雖然有一部分公共圖書館已經(jīng)展開了家庭閱讀模式，但是只是給所有家庭成員提供了一個(gè)閱讀場地，對(duì)其在參與家庭閱讀之后的感受沒有進(jìn)行調(diào)查總結(jié)，這樣不利于了解大眾對(duì)這種閱讀模式的意見和建議，無法為今后采取措施提高家庭閱讀活動(dòng)質(zhì)量提供有效的參考依據(jù)。

（二）家庭閱讀指導(dǎo)方案不健全

家庭閱讀在我國推廣時(shí)間不久，很多人對(duì)這個(gè)新興的閱讀模式存在一定的理解誤區(qū)，在參與的過程中沒有感受到很大的收獲，這就需要公共圖書館對(duì)該閱讀模式有一個(gè)提前指導(dǎo)，才能讓更多人體會(huì)到家庭閱讀的樂趣。但是，在現(xiàn)實(shí)公共圖書館推廣家庭閱讀的過程中，很多方面的閱讀指導(dǎo)都不健全。首先，關(guān)于家庭閱讀的理念沒有給讀者普及，所以讀者對(duì)家庭閱讀的意義和注意事項(xiàng)沒有詳細(xì)的了解，很多讀者會(huì)誤以為家庭閱讀就是親子活動(dòng)，這樣不利于提升家庭閱讀的讀書質(zhì)量。其次，家庭閱讀服務(wù)體系有待改進(jìn)，很多人剛接觸家庭閱讀模式會(huì)有一些疑問，比如如何為孩子選擇合適的書籍，怎樣提高孩子的閱讀興趣，如何讓家庭閱讀的效果更好等，都需要有專業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長和孩子選擇合適的閱讀資源。但是，在很多圖書館中閱讀服務(wù)方面都是不健全的，讀者遇到問題無法得到有效處理，在一定程度上會(huì)削弱家庭閱讀的成效。

三、公共圖書館高效推廣家庭閱讀的對(duì)策

（一）健全公共圖書館推廣家庭閱讀的管理制度

為了更好的讓公共圖書館肩負(fù)起推廣家庭閱讀的重任，有關(guān)部門應(yīng)該加大對(duì)公共圖書館的管理力度，督促其盡快健全管理機(jī)制，為家庭閱讀活動(dòng)穩(wěn)定有序的開展提供保證。首先，公共圖書館應(yīng)加大對(duì)家庭閱讀的重視程度，在宣傳家庭閱讀重要性方面多下功夫，讓更多人被這種閱讀模式所吸引。其次，建立圖書館和家庭之間的交流平臺(tái)，把圖書館開展家庭閱讀的時(shí)間和流程在平臺(tái)上進(jìn)行公開，便于家長安排時(shí)間帶著孩子來圖書館參與閱讀。再次，為參與家庭閱讀活動(dòng)的讀者創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)私密安靜的閱讀環(huán)境，讓家庭成員可以坐在一起自由的享受讀書樂趣。最后，做好家庭閱讀反饋服務(wù)工作，很多讀者在參與了家庭閱讀之后會(huì)有一些疑問或者收獲，公共圖書館管理人員可以采取適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)讀者的閱讀感受有一個(gè)了解，便于圖書館今后高質(zhì)量的推廣家庭閱讀模式。

（二）科學(xué)制定家庭閱讀指導(dǎo)方案

公共圖書館對(duì)新興的家庭閱讀模式應(yīng)該制定相應(yīng)的指導(dǎo)方案，讓更多家庭迅速全面了解家庭閱讀的優(yōu)點(diǎn)，從而愿意主動(dòng)參與進(jìn)來。首先，為參與家庭閱讀的民眾提供培訓(xùn)服務(wù)，讓家長及孩子對(duì)家庭閱讀的規(guī)則和意義有一個(gè)認(rèn)識(shí)，便于他們?cè)诩彝ラ喿x中會(huì)有更多收獲。其次，圖書館可以成立專門的讀書指導(dǎo)部門為參與家庭閱讀的各個(gè)家庭制定閱讀指導(dǎo)方案，也可以根據(jù)他們的需要，制定合適的閱讀計(jì)劃，這樣從根源上能夠?yàn)榧彝ラ喿x提供指導(dǎo)，有助于提高家庭閱讀的質(zhì)量。最后，要將信息技術(shù)與家庭閱讀模式相結(jié)合，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來統(tǒng)計(jì)分析大眾的閱讀習(xí)慣，有利于圖書館可以針對(duì)大眾閱讀喜好來開展閱讀活動(dòng)，同時(shí)可以讓家庭閱讀指導(dǎo)方案的制定更加快速、有效。

四、結(jié)語

綜上所述，推廣家庭閱讀模式具有重要意義，不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和提升表達(dá)能力，還可以促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)。對(duì)于在公共圖書館中推廣家庭閱讀模式所遇到的問題，都已經(jīng)提出合理的解決對(duì)策，能夠有效幫助公共圖書館來更快、更好的推廣家庭閱讀模式。相信在不久的將來，我國家庭閱讀模式會(huì)非常成熟，大部分公民都能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全民文化素質(zhì)水平就會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。

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