丁瑩

摘? 要：在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平日益提高。在加入世貿(mào)組織之后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加快速穩(wěn)定。在當(dāng)今社會(huì)下，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展人力資源管理起著十分重要的作用，無(wú)論是對(duì)企業(yè)還是政府部門(mén)或者是一些教育機(jī)構(gòu)，人力資源管理都扮演著至關(guān)重要的角色。對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，人才是最為重要的資源，是企業(yè)能夠正常運(yùn)作，尋求發(fā)展的基本保障，所以對(duì)于人才的培養(yǎng)是當(dāng)前企業(yè)工作中的重點(diǎn)。傳統(tǒng)的人力資源管理模式已經(jīng)不能與當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展形式相匹配，所以開(kāi)展人力資源培訓(xùn)創(chuàng)新是十分必要的，有助于企業(yè)培養(yǎng)更多適合企業(yè)發(fā)展的人才，本文針對(duì)當(dāng)前企業(yè)人力資源存在的問(wèn)題提出一些培訓(xùn)方面的創(chuàng)新途徑和開(kāi)發(fā)策略。

關(guān)鍵詞：企業(yè);人力資源培訓(xùn);創(chuàng)新途徑;開(kāi)發(fā)策略

隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，各行各業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越認(rèn)識(shí)到人才的重要性，所以加強(qiáng)人力資源培訓(xùn)對(duì)于人才的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。通過(guò)人力資源培訓(xùn)的方式來(lái)使企業(yè)和員工都滿足其發(fā)展的需要，培養(yǎng)出適合企業(yè)發(fā)展的人才。隨著當(dāng)前社會(huì)的進(jìn)步，傳統(tǒng)的人力資源培訓(xùn)方式，對(duì)于員工培訓(xùn)內(nèi)容較為單一、枯燥的情形已經(jīng)不再適用，所以對(duì)于人力資源培訓(xùn)方式進(jìn)行創(chuàng)新是迫在眉睫的，全球人力資源培訓(xùn)方面的開(kāi)發(fā)性策略不僅有助于企業(yè)的發(fā)展，也有助于員工自我提高。

一、企業(yè)人力資源培訓(xùn)所面臨的困境。

隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，對(duì)于人員的需求和人才的培養(yǎng)都提出了更高的要求。對(duì)于人力資源部門(mén)的培訓(xùn)工作，無(wú)論是從質(zhì)量還是層次方面都提出了新的標(biāo)準(zhǔn)。

人力資源培訓(xùn)也面臨了很多困境和難題：其一、受傳統(tǒng)管理模式的束縛，人力資源管理偏重于薪酬體系，而忽略了企業(yè)以人為本的基礎(chǔ)，對(duì)于員工的培訓(xùn)工作并不重視;其二、企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)工作未跟上時(shí)代步伐，企業(yè)的人力資源開(kāi)發(fā)工作無(wú)法跟上時(shí)代步伐。很多企業(yè)的培訓(xùn)往往是滿足現(xiàn)狀，只注重短期利益。企業(yè)往往缺乏健全的培訓(xùn)機(jī)制和完整的培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)課程無(wú)計(jì)劃，也不系統(tǒng)，要么是注重理論，忽略實(shí)踐，要么是注重技能，忽略理論。人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)只承擔(dān)“消防隊(duì)”職能，缺什么補(bǔ)什么、要什么教什么;其四，從人力資源部門(mén)的培訓(xùn)工作內(nèi)容來(lái)說(shuō)，如果人力資源培訓(xùn)只停留在簡(jiǎn)單的技能培訓(xùn)上，就無(wú)法做到有針對(duì)性和規(guī)劃性。倘若培訓(xùn)部門(mén)把培訓(xùn)的范圍從幫助員工熟悉各自業(yè)務(wù)的內(nèi)容，延展到熟悉企業(yè)的發(fā)展理念宗旨，甚至是職工的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)等范疇，那培訓(xùn)內(nèi)容的多元化導(dǎo)致培訓(xùn)工作的難度進(jìn)一步加強(qiáng);其五、由于當(dāng)前國(guó)內(nèi)企業(yè)中存在部門(mén)設(shè)置冗雜，部門(mén)內(nèi)部業(yè)務(wù)重復(fù)的問(wèn)題，在培訓(xùn)方面就會(huì)容易出現(xiàn)各部門(mén)培訓(xùn)交叉所造成的資源浪費(fèi);其六、培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率是當(dāng)前企業(yè)人力資源管理培訓(xùn)所面臨的一個(gè)迫切問(wèn)題。在培訓(xùn)時(shí)沒(méi)有結(jié)合員工的個(gè)人發(fā)展意愿，為培訓(xùn)而培訓(xùn)?；蛘呤窃谂嘤?xùn)過(guò)程中不關(guān)注培訓(xùn)結(jié)果，缺乏有效的激勵(lì)制約機(jī)制，將培訓(xùn)與崗位（工資）晉升、晉級(jí)相結(jié)合，無(wú)法從根本上將職工培訓(xùn)從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，使得在實(shí)際過(guò)程中，培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化效果并不顯著，員工的工作能力仍有待提高。其七、隨著社會(huì)發(fā)展，新一代員工管理難度增大，如何根據(jù)性格特點(diǎn)引導(dǎo)其更好地融入企業(yè)，提高員工對(duì)企業(yè)的歸屬感，為企業(yè)的生存發(fā)展盡力，是當(dāng)前人力資源培訓(xùn)的難點(diǎn)之一。

二、企業(yè)人力資源培訓(xùn)的創(chuàng)新途徑以及開(kāi)發(fā)策略

（1）加強(qiáng)企業(yè)人才庫(kù)對(duì)人力資源的分類存儲(chǔ)和管理工作。人力資源培訓(xùn)要有的放矢，要結(jié)合實(shí)際。人力資源的培訓(xùn)目的就是要為企業(yè)建立一支合格的人才隊(duì)伍，能隨時(shí)有合適的人選來(lái)滿足企業(yè)的不同階段的需求。而企業(yè)要搭建這樣的人才梯隊(duì)，就必須明確企業(yè)現(xiàn)階段和未來(lái)所需要的人才種類，做好人力資源的分類盤(pán)點(diǎn)，并有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行管理、培訓(xùn)，從而確保他們能隨著企業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)發(fā)展。

（2）根據(jù)層次化人才庫(kù)架構(gòu)，構(gòu)建及優(yōu)化“一體兩翼”人才培養(yǎng)體系，大力培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型的管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和一線技能人才隊(duì)伍。人才發(fā)展機(jī)制和平臺(tái)建設(shè)是人才成長(zhǎng)的根本。因此人力資源培訓(xùn)很重要的一項(xiàng)任務(wù)是根據(jù)“抓好經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，加快推進(jìn)一線技能人才隊(duì)伍建設(shè)”的中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃的要求，搭建和優(yōu)化 “選育用留”人才發(fā)展機(jī)制和平臺(tái)建設(shè)。建立并完善人才考核評(píng)價(jià)體系，結(jié)合公司薪酬制度，對(duì)“經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、一線技能人才”等三支人才隊(duì)伍進(jìn)行科學(xué)定義，在專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍和一線技能人才隊(duì)伍中設(shè)立相應(yīng)職位，建立“評(píng)聘分開(kāi)，逐年聘用”的人才評(píng)聘制度。相關(guān)系薪酬待遇與經(jīng)營(yíng)管理人才薪酬水平保持了一定的橫向匹配度，拓寬專業(yè)技術(shù)人才和一線技能人才的職業(yè)發(fā)展通道。

（3）建立“以職業(yè)化為基礎(chǔ)目標(biāo)，專業(yè)化為晉級(jí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人才企業(yè)化為終極目標(biāo)”的員工培訓(xùn)理念，加快企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)和制度規(guī)范。隨著信息化時(shí)代進(jìn)程的推進(jìn)，要善于利用網(wǎng)絡(luò)、微信等途徑，不拘泥于傳統(tǒng)授課模式，不局限于課堂學(xué)習(xí)形式，建立企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)和職業(yè)技能鑒定相結(jié)合、統(tǒng)一部署和分工協(xié)作的分級(jí)培訓(xùn)管理機(jī)制。同時(shí)建立《員工培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定辦法》、和《員工成長(zhǎng)檔案》，把員工參與培訓(xùn)的學(xué)時(shí)作為專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才參加聘任的必要條件，從而將員工的培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展、薪酬績(jī)效、職務(wù)升遷有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

（4）以績(jī)效改進(jìn)和人才發(fā)展為主線，將課程體系建設(shè)和內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)作為人力資源培訓(xùn)的重點(diǎn)之一。在培訓(xùn)行業(yè)越來(lái)越火爆的今天，許多企業(yè)在不斷摸索和實(shí)踐的過(guò)程中，把目光由外部培訓(xùn)轉(zhuǎn)向基于傳統(tǒng)“師帶徒”的崗位技能培訓(xùn)而建立發(fā)展的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制。根據(jù)自身行業(yè)特點(diǎn)、發(fā)展?fàn)顩r，將企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和一線技能人才組織為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)和專業(yè)訓(xùn)練，并鼓勵(lì)其大膽開(kāi)發(fā)內(nèi)部課程。通過(guò)內(nèi)部課程的開(kāi)發(fā)和內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的構(gòu)建，來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的培訓(xùn)需求。通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)發(fā)展，一方面形成企業(yè)內(nèi)部核心人才庫(kù)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)提煉庫(kù)，另一方面，也推進(jìn)了人才隊(duì)伍的發(fā)展和傳承。同時(shí)，在培訓(xùn)過(guò)程中，要注重人才的培養(yǎng)和挖掘，對(duì)于肯為企業(yè)付出有價(jià)值的員工，要針對(duì)其自身特點(diǎn)和發(fā)展需求進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。

（5）規(guī)范健全培訓(xùn)體系。為了使培訓(xùn)效果達(dá)到預(yù)期，企業(yè)內(nèi)部必須要有完整健全的培訓(xùn)體系，要是有專門(mén)的管理部門(mén)對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行管理，并且要有一批專業(yè)的教師和管理人員來(lái)進(jìn)行教學(xué)管理。培訓(xùn)部門(mén)根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃，并且在培訓(xùn)過(guò)程中對(duì)于培訓(xùn)的內(nèi)容和管理不斷的優(yōu)化，在培訓(xùn)結(jié)束后要及時(shí)對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)估。

三、結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的大環(huán)境下，國(guó)家對(duì)于人才的需求量越來(lái)越大，專業(yè)知識(shí)型人才，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和穩(wěn)定都有著積極的作用。所以企業(yè)對(duì)于內(nèi)部的人力資源培訓(xùn)要加大重視力度，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，對(duì)于傳統(tǒng)培訓(xùn)方式中的優(yōu)良處要吸取，對(duì)于其他企業(yè)的優(yōu)秀培訓(xùn)案例要進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

參考文獻(xiàn)

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