下課了，我抱著一疊作業(yè)本準備回辦公室。“吳老師，如果你的媽媽走了，你會怎么辦？”我回頭一看，吳一鳴那雙大大的眼睛正充滿期待地盯著我。媽媽有事出去，辦完事就會回來??！“我是說如果你的媽媽死了，你會怎么辦？”我還沒來得及反應過來，她便毫無客氣地扔來一顆炸彈。

這孩子，怎么能詛咒我慈愛的媽媽呢？真是太不懂事了。我立馬收起平日甜蜜的笑容，真想狠狠地K她一頓。我放下本子，準備嚴肅的跟她聊一聊。抬頭一看，她那雙大大的眼睛里居然噙滿了淚水。

“孩子，過來，告訴吳老師，怎么了？”我剛剛還堅硬的心馬上像是被刀劃過一般，情不自禁把她拉到了跟前。這孩子怎么了？“如果你的媽媽死了，你會怎么辦？”吳一鳴依然拿著這個問題不依不饒?！拔摇铱隙〞茈y過。能告訴吳老師發(fā)生了什么事嗎？”我盡量使自己的語言親切起來?！班牛瑓抢蠋熚腋粯?，我也是這樣對媽媽說的。昨天，我媽媽病了，她躺在床上問我，如果她死了，我怎么辦？”她邊抽泣著邊認真地對我說。

“孩子，放心，媽媽只是病了，或者只是累了，休息休息就會好的……再說爸爸也會好好照顧你們的。”我一時不知所措地安慰她。“爸爸出差了，他經(jīng)常出差。家里就我和媽媽兩個人。昨天晚上我一宿都沒睡，背對著媽媽流了一夜的眼淚，枕頭都濕了，不敢發(fā)出聲音。媽媽還以為我睡著了……”我懂事而又可憐的孩子，才八歲，還只是個念小學三年級的孩子呀！我慶幸自己剛才沒有失去理智的責備。我小心地擦拭著她的淚水，緊緊摟在自己懷里，親切地向她保證：“吳老師是你的好朋友，有什么困難就跟吳老師說，我一定會幫助你。媽媽一定會好起來的，你也要表現(xiàn)得更好，媽媽心情一舒暢，說不定很快就好起來了。對嗎？”孩子似懂非懂地點了點頭，顯得特別的懂事和乖巧。

下午的課就快開始了，我提前五分鐘來到教室。吳一鳴一見我就飛奔而來，告訴我正如我所說，她媽媽的病果然好多了，能下床活動而且給她做好吃的飯菜了。

隨即，她忽閃著大眼睛，示意我蹲下，悄悄地伏到我耳邊說：“吳老師，你真像個醫(yī)生?！?/p>

第二天上午我剛進教室，吳一鳴就從座位上站起來大聲地告訴我：“吳老師，您真的是個很好的醫(yī)生，我媽媽的病全好了，上班去了。我好佩服你……您！呵呵”

那雙大大的眼睛里噙滿了快樂和幸?！?/p>

結(jié)束語：這是一個真實的故事，沒有添加任何的修飾。在這個故事里我感悟了很多。我不是醫(yī)生，我也不懂得醫(yī)術(shù)。但我漸漸明白，作為教師他也要嘗試著走進孩子的心靈，努力學著做個懂得孩子心理的“好醫(yī)生”，因為他的另外一個名字還叫“人類靈魂的工程師”。

作者簡介

吳紅果，女，湖南大學子弟小學高級教師，主要從事小學語文教育教學與班級管理研究工作，多次賽課獲省市特等獎、一等獎，所帶班級獲“全國動感中隊”，被評為“湖南省優(yōu)秀輔導員。”