摘 要：大學生思想政治教育地內(nèi)涵跟著社會以及歷史在不斷變化，思想政治教育是社會或社會群體用一定的道德規(guī)范、政治觀點、思想觀念，對成員施加有目的、有組織的影響，讓他們形成符合社會的思想品德。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有助于大學生理想信念的塑造，有利于中國精神的弘揚，和大學生能力素養(yǎng)的提高。

關(guān)鍵詞：中華傳統(tǒng)文化;新時代;思想政治教育;大學生

傳統(tǒng)文化是人類在數(shù)千年中形成并傳遞下來的文化。所謂中國傳統(tǒng)文化，“是指中國幾千年文明發(fā)展史形成、積累和流傳下來，并且至今仍在影響當代文化的中國古代文化。它是物化的經(jīng)典文獻、文化物品等客體形式存在，又廣泛地以民族的思維方式、價值觀念、、性格特征、知識結(jié)構(gòu)、行為規(guī)范、等主體形式存在和延續(xù)。

一、中國傳統(tǒng)文化對大學生思想政治教育的積極影響

中國傳統(tǒng)文化是五千年文化積淀的精華，是中國社會文化背景?？偟膩碚f，中國傳統(tǒng)文化對大學生思想政治教育有以下幾方面的積極影響。

（一）有利于提升大學生的道德境界

中國傳統(tǒng)文化是倫理型的文化，比較注重人的道德修養(yǎng)。中國歷史上的儒、墨、道、法家都認為，在樹立崇高的理想、信念和道德人格的同時，最重要的是要達到理想人格的境界。在中國傳統(tǒng)文化中，具有現(xiàn)實意義的思想觀念或精神境界;寬容精神;博愛精神;奉獻精神;勤儉精神;自我犧牲精神等。對于塑造大學生優(yōu)良品德、提升道德境界，有非常重要的價值。

（二）有利于培養(yǎng)大學生的愛國主義精神

學習和掌握中國傳統(tǒng)文化的各種思想精華，對樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀很有幫助。學史看成敗、鑒得失;學詩情飛揚、志高昂;學倫理知廉恥、懂榮辱。”在全國宣傳思想工作會議上，習近平同志指出，“中華傳統(tǒng)文化是我們最深厚的軟實力”。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。教育是民族振興和社會進步的基石，立德樹人是教育的根本任務(wù)。尋求一種新的思想道德價值信仰，而這種價值信仰要符合時代的發(fā)展要求，要與中國傳統(tǒng)文化相一致，從中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋求這種思想道德價值信仰很重要。在十八大立德樹人的教育任務(wù)與習近平總書記倡導的深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時代價值的背景下，我們積極探索中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育的研究，將顯得尤為重要。

二、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及大學生思想政治教育的內(nèi)涵

（一）中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當代大學生思想政治教育中的構(gòu)建，是新形勢的必然產(chǎn)物，引導人們思想觀念，決定社會的導向。大學生是社會的主體，對祖國未來的偉大復興有著不可推卸的責任，對經(jīng)濟與科學的迅猛發(fā)展也該有著一份深切的認知能力。大學生有責任、有義務(wù)為弘揚民族精神貢獻力量，從意識開始，量的積累才能產(chǎn)生質(zhì)的躍變，中國優(yōu)秀精神的引導下，去其糟粕，取其精華，融入到大學生的思想政治教育中，用科學文化知識武裝自己。高校作為傳播、發(fā)展先進文化的重要陣地，引導大學生對目標的深刻理解有助于價值觀的確立，切實傳承、發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的作用。

（二）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當代大學生思想政治教育中的缺失

大學階段是人生觀、價值觀養(yǎng)成的重要時期，但大學生中拜金主義和極端個人主義等不健康的因素混雜，大學生心智尚未成熟，很容易被影響，且隨著科學技術(shù)逐漸成為大學生生活中的一部分，網(wǎng)絡(luò)的自由性以及無管理等特點造成社會風氣以及價值取向的偏差，使大學生受到的錯誤引導途徑更加廣泛，且大學生在對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解不夠深入透徹，道德層面缺失，踐行方面的不足，大學生面臨升學率和就業(yè)率的壓力，對傳統(tǒng)文化的認知水平較低，且在大學課程中未得到相應(yīng)的強化。學校是學生學習的主要陣地，對學生品德的養(yǎng)成起著關(guān)鍵性的作用。很多高校忽視了大學生中傳統(tǒng)文化的重要性，沒有形成完善的教育機制，故傳統(tǒng)文化在思想政治教育中未得到普及。在社會層面，國外文化的滲透成為社會發(fā)展的趨勢，崇洋媚外的思想日益顯現(xiàn)，傳統(tǒng)文化面臨遺失的可能。

（三）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當代大學生思想政治教育中的現(xiàn)實意義

隨著時代的發(fā)展，大學生成長過程中的良好素質(zhì)養(yǎng)成是教育奮斗的目標及價值所向，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是判斷一個人是否具有正確價值觀的最高準則，是人們在相互交流溝通中的最高準繩，相互信賴的基礎(chǔ)，是和諧社會的重要組成元素，指引著人們不斷前行。大學生作為社會中的主體元素，對其思想政治教育方面的提高顯得至關(guān)重要，培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的高質(zhì)量大學生具有重要的現(xiàn)實意義：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有助引導大學生正確的人生觀和價值觀的建立。良好的思想，積極的觀念是大學生應(yīng)該具備的基本精神文明規(guī)范，是時代發(fā)展的必然要求，作為大學生來講，應(yīng)該做到極致，社會才有發(fā)展前行的可能。大學生思想政治教育的培育推動了核心價值觀理論成果的進一步拓展和創(chuàng)新，有效推動了大學生人生觀和價值觀的建立。傳統(tǒng)文化中人生追求與人生態(tài)度方面提倡的自強不息的科學理論，為大學生價值觀提供了理論基礎(chǔ)，傳統(tǒng)文化包含了豐富的樸素辯證唯物主義思想和科學發(fā)展的理念，是科學理論的總結(jié)。①大學生對國家觀念和社會責任方面的培育，促進了優(yōu)秀文化在生活中的滲透，影響大學生的行為導向，價值目標或理念的深入，會對已有的價值觀進行重新的認識、整合和梳理，從而跟上社會潮流發(fā)展的腳步，作為其理論基礎(chǔ)的指導思想，也進行了進一步的拓展和創(chuàng)新，保持了在迅猛發(fā)展的社會主義當中的主體地位。大學生的社會責任感、使命感，提高大學生的自律能力，對樹立正確的世界觀和人生觀有著重要的作用。

三、結(jié)語

隨著社會的發(fā)展，大家越來越重視中華傳統(tǒng)文化，也伴隨著中華傳統(tǒng)教育的興起，時下以及今后中華傳統(tǒng)文化將在人們的生活當中占據(jù)重要地位，對當代大學生的思想政治教育工作也將起到積極地推進作用。中華傳統(tǒng)文化正在與時俱進的融入到當代大學生的生活當中，對當代大學生的人生觀、價值觀產(chǎn)生了積極地引導作用。所以，我們應(yīng)當繼續(xù)發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化走進大學生的日常生活當中，煥發(fā)出新時代的光彩。

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作者簡介：王崢（1979.12- ），女，河北遵化人，華北理工大學臨床醫(yī)學院，學生工作辦公室主任，政工師，碩士研究生，研究方向：思想政治。