吳剛

摘 要：大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)能夠營造濃厚的學(xué)校文化氛圍，對(duì)高校校園文化建設(shè)具有重要作用。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，多元化的文化發(fā)展趨勢要求高校深入分析當(dāng)下大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀，完善社團(tuán)建設(shè)體系，以促進(jìn)校園文化的發(fā)展。文章針對(duì)大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀與解決方法展開了以下研究。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生社團(tuán)建設(shè);現(xiàn)狀;解決辦法

高校學(xué)生社團(tuán)是指學(xué)生以共同興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，自發(fā)成立的一種團(tuán)體組織，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生的自我教育和自我管理。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校精神文明建設(shè)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容和形式進(jìn)行創(chuàng)新，有效凝聚青年學(xué)生，從而更好地開展思想政治教育工作。大學(xué)生社團(tuán)在建設(shè)和發(fā)展的過程中存在諸多困難和問題，需要社團(tuán)組織者以改革和創(chuàng)新的思想，加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的文化品位和吸引力，有效發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)的教育功能。

一、大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀分析

（一）社團(tuán)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不完整

根據(jù)實(shí)踐調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前高校大學(xué)生社團(tuán)的種類和數(shù)量比較多，呈現(xiàn)發(fā)展不平衡的局面，社團(tuán)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不完整，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是大學(xué)生社團(tuán)中大都是文體娛樂型的社團(tuán)，占比過高，其內(nèi)部活動(dòng)內(nèi)容和形式較為單一，缺乏應(yīng)有的獨(dú)創(chuàng)性，不利于多元化校園文化的發(fā)展;二是缺乏與大學(xué)專業(yè)相關(guān)的社團(tuán)類型，很少有帶有科技、創(chuàng)業(yè)、學(xué)術(shù)等色彩的社團(tuán)，造成社團(tuán)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重失衡。這樣一種社團(tuán)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，容易使教師和學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生社團(tuán)就是搞文體娛樂的團(tuán)體，對(duì)教學(xué)秩序具有不利影響。然而，高質(zhì)量的社團(tuán)活動(dòng)，尤其是科技類、創(chuàng)業(yè)類的社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)于校園文化的創(chuàng)建具有重要貢獻(xiàn)，能夠?qū)虒W(xué)起到補(bǔ)充和延伸的作用。

（二）社團(tuán)活動(dòng)組織水平低

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生的就業(yè)壓力日益加重，學(xué)生通過參加社團(tuán)活動(dòng)獲得自身能力的全面提升，對(duì)社團(tuán)抱有一定的期望。雖然很多學(xué)生會(huì)以積極的熱情參與社團(tuán)活動(dòng)，但是也有多數(shù)大學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的組織形式和內(nèi)容較為不滿。學(xué)生對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)是：活動(dòng)形式不活潑、活動(dòng)內(nèi)容枯燥等。這也反應(yīng)了學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)期望與社團(tuán)的實(shí)際活動(dòng)質(zhì)量之間存在差距，因此，大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。

（三）社團(tuán)活動(dòng)帶有盲目性

由于高校社團(tuán)活動(dòng)類型和數(shù)量較多，這就使得社團(tuán)工作將會(huì)涉及更寬廣的知識(shí)面，為社團(tuán)活動(dòng)的開展帶來了一定的困難。再加上，教師忙于自己的教研工作，很少有時(shí)間和精力對(duì)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)給予科學(xué)的指導(dǎo)，這就使得社團(tuán)活動(dòng)帶有一定的盲目性和自發(fā)性，使得活動(dòng)效果不是很明顯。比如，有一些社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容非常單調(diào)，在組織初期大家興致勃勃，但由于內(nèi)容比較枯燥，最終草草了事;還有一些社團(tuán)活動(dòng)缺乏領(lǐng)導(dǎo)者，僅靠幾個(gè)熱心人撐場面，活動(dòng)舉辦幾次也便不了了之。這些現(xiàn)象不能夠滿足學(xué)生的多樣化需求，難以對(duì)學(xué)生構(gòu)成強(qiáng)大的吸引力。通常來講，青年大學(xué)生喜歡形式活潑、時(shí)代感強(qiáng)且偏時(shí)尚的社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)于藝術(shù)體育類的社團(tuán)活動(dòng)認(rèn)同度較高，而對(duì)于偏專業(yè)的社團(tuán)活動(dòng)不是很感興趣，但即使是前者，由于缺乏相應(yīng)的專業(yè)指導(dǎo)，很難達(dá)到學(xué)生預(yù)期的效果。

二、大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的解決方法

（一）體現(xiàn)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的特色

大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)并不是一蹴而就的，需要社團(tuán)組織者不斷為社團(tuán)活動(dòng)增添新的內(nèi)容，形成百花齊放的特色社團(tuán)。特色社團(tuán)是建立在常規(guī)社團(tuán)基礎(chǔ)之上的，常規(guī)活動(dòng)是社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化的體現(xiàn)，能夠讓學(xué)生將活動(dòng)融入日常生活中，社團(tuán)活動(dòng)的常態(tài)化是社團(tuán)富有生機(jī)與活力的重要前提。迎春晚會(huì)、十大校園歌手等文藝型的活動(dòng)受到很多學(xué)生的喜愛，這類活動(dòng)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，且內(nèi)容較為活潑，具有趣味性和競爭性，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，是校園文化建設(shè)的重要組成部分。以常規(guī)性社團(tuán)活動(dòng)為框架，構(gòu)建特色社團(tuán)活動(dòng)。這就需要學(xué)校和社團(tuán)組織人員在活動(dòng)內(nèi)容和形式上進(jìn)行改革，創(chuàng)新工作思路，最大化地滿足學(xué)生的需求，增強(qiáng)社團(tuán)的吸引力和凝聚力。只有在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，不斷加入新的元素，才能使社團(tuán)活動(dòng)歷久彌新。如在組織中秋晚會(huì)的過程中，增添抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)外來嘉賓進(jìn)行表演，提高活動(dòng)的吸引力;再如，在迎新晚會(huì)上加入社團(tuán)文化節(jié)，組織有關(guān)愛國情懷的歌唱比賽，在社團(tuán)活動(dòng)開展的過程中融入思想政治教育，使得以學(xué)生為主的人的元素體現(xiàn)在社團(tuán)活動(dòng)中，使得社團(tuán)活動(dòng)成為教育的載體，有效促進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的建立。

（二）社團(tuán)活動(dòng)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合

高校大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的過程中，應(yīng)在內(nèi)容和形式上突出專業(yè)特色，將高校專業(yè)與相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)相融合，體現(xiàn)活動(dòng)的專業(yè)性和學(xué)術(shù)性。同時(shí)，也能提高社團(tuán)活動(dòng)的趣味性，激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的探究熱情。高校教育目標(biāo)是培養(yǎng)既具備一定的專業(yè)理論知識(shí)，其具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力的綜合性人才。因此，高校社團(tuán)在建立的過程中，應(yīng)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，開展以理論研究、技能競賽、產(chǎn)業(yè)信息交流等為基礎(chǔ)的社團(tuán)活動(dòng)，達(dá)到鞏固專業(yè)知識(shí)的目的，在拓寬學(xué)生視野的同時(shí)，激發(fā)他們的專業(yè)學(xué)習(xí)欲望，增強(qiáng)他們以后從事專業(yè)工作的適應(yīng)性。

（三）社團(tuán)組織活動(dòng)的規(guī)范化管理

高校應(yīng)大力支持大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，在思想上對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)管理力度，減少大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的盲目性和自發(fā)性，著力提高社團(tuán)的凝聚力和向心力。首先，學(xué)生發(fā)揮思想導(dǎo)向作用，以先進(jìn)的思想文化為指導(dǎo)，避免在社團(tuán)內(nèi)部滲透不良思想文化;其次，打造精品社團(tuán)和精品活動(dòng)，對(duì)于生命力較強(qiáng)且發(fā)展前景好的社團(tuán)重點(diǎn)扶持，形成自己的校園社團(tuán)優(yōu)勢;再次，學(xué)校引導(dǎo)社團(tuán)在組織活動(dòng)時(shí)，有意識(shí)地將學(xué)校特色與專業(yè)特色融入進(jìn)來，提高社團(tuán)活動(dòng)的知識(shí)性;最后，引導(dǎo)社團(tuán)隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)社團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)?？傊?，學(xué)校應(yīng)制定規(guī)范性的社團(tuán)管理制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，讓社團(tuán)在自主、和諧的氛圍中獲得良性、均衡發(fā)展。

（四）社團(tuán)活動(dòng)體現(xiàn)思想教學(xué)元素

高校社團(tuán)活動(dòng)的開展，并不僅僅是豐富學(xué)生的課外生活，社團(tuán)更多的是擔(dān)任著學(xué)生思想教育工作的重任。學(xué)校通過營造良好的社團(tuán)氛圍，有利于校園文化的建設(shè)，從而為思想政治教育提供有效的前提，只有將校園文化與思想政治有機(jī)結(jié)合，才能使學(xué)生樂于接受思想教育。在社團(tuán)活動(dòng)融入思想政治教育元素，能夠達(dá)到寓教于樂的目的，真正使教育達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。例如，社團(tuán)在組織義工活動(dòng)的過程中，增加感恩教育的元素，滲透榮辱觀、社會(huì)公德、人際關(guān)系等方面的教育。這一方面的教育如果僅通過言語進(jìn)行講解，學(xué)生很難真正付諸行動(dòng)，但是將這一教育思想融入社團(tuán)活動(dòng)中，能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，強(qiáng)化學(xué)生為人民服務(wù)的意識(shí)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。再如，社團(tuán)可以應(yīng)學(xué)校要求，開展愛國主義大合唱比賽，表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)頒發(fā)社團(tuán)獎(jiǎng)項(xiàng)，這不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也有利于強(qiáng)化他們的愛國主義情感，真正調(diào)動(dòng)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，在社團(tuán)活動(dòng)和思想教育的有機(jī)融合中，實(shí)現(xiàn)校園文化推動(dòng)教育的目的。

總之，高校加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)，能夠有效創(chuàng)建校園文化，提升學(xué)生的文化境界和品味，對(duì)于學(xué)生思想人格教育具有重要作用，促進(jìn)大學(xué)生專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的全面提升。通過加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)校園文化的營造，從而達(dá)到文化教育人、感染人、塑造人的目的。

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