趙旺

摘要：思想品德教育是職高體育教學(xué)中的重要任務(wù)，在整個素質(zhì)教育過程中起到貫穿主線的作用，對培養(yǎng)德、智、體、美全面合格的，有益于社會的勞動者至關(guān)重要。職高教育面對的是文化底子相對低，家庭教育缺少的學(xué)生，面對此種情況，教師通過體育教育去引導(dǎo)和感染每個學(xué)生的行為，培養(yǎng)他們具有良好的思想品德尤為重要。在教學(xué)中，教師根據(jù)每個學(xué)生的思想渴望，行為和意識的表現(xiàn)，我們教師可以有目的，有針對性地安排一些體育項目，采用恰當?shù)慕虒W(xué)方法來加強他們的思想認識，提高他們的思想品德素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);思想品德;培養(yǎng)

職業(yè)教育是一個龐大的教育體系，近幾年正在飛速發(fā)展，它關(guān)系到我國的發(fā)展與進步，為我國培養(yǎng)無數(shù)的技術(shù)人才。有良好的心理素質(zhì)和優(yōu)良的道德品質(zhì)，才是合格的人才，因此，在職高正是青少年的快速成長的階段中，體育教育作為一門學(xué)科，要不斷滲透思想品德教育，讓學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，并且認識自我，克服自我，完善自我，使自己走正確的人生道路。為此，結(jié)合我的一些實踐經(jīng)驗，應(yīng)從以下幾個方面去培養(yǎng)學(xué)生的良想品德

一、教師言行對學(xué)生思想品德教育的主導(dǎo)作用

一名優(yōu)秀的教師要從骨子里透著一種高尚的氣質(zhì)，自己的言行舉止，儀態(tài)，服飾，對工作的熱忱和一絲不茍，都會直接和間接的影響到學(xué)生，因此教師必須做文明、踏實、負責(zé)上進。體育教師一定要以身作則，示范中動作一定要到位，講解中語言一定要準確。與學(xué)生關(guān)系，要尊重每一位學(xué)生，一視同人，相互信任和合作，不用侮辱，諷刺的話去傷害學(xué)生，同時對有錯的學(xué)生決不姑息養(yǎng)奸，不庇護他們存在的缺點和錯誤，認真指出并加以改正，這些看似簡單的一言一行，一舉一動，都會滲透著學(xué)生的思想品德教育

二、在課堂組織中同樣影響著學(xué)生

教師上好體育課的前提是認真?zhèn)湔n。準備的不充分，必然會課上內(nèi)容斜接不到位，秩序不好，導(dǎo)致后果是學(xué)生會失去興趣，不愿參加活動，教學(xué)效果差，起不到思想教育的作用。反之，我們?nèi)绻麄湔n充分，內(nèi)容合理，場地器材布置的井井有條，一環(huán)扣一環(huán)，那么學(xué)生就會跟著老師節(jié)奏動起來，興趣越來越濃，能夠培養(yǎng)學(xué)生合理安排，有條不紊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生親自領(lǐng)取器材，主動整理，主動歸等常規(guī)，培養(yǎng)起學(xué)生愛護公物，保護財產(chǎn)的良好生活習(xí)慣。課前要求學(xué)生站隊迅速整齊，課堂活動中，要求學(xué)生每一動作，每一細節(jié)要力求完整、完美，這樣能夠使學(xué)生潛意識中遵守紀律的習(xí)慣。分組活動中，要求學(xué)生相互合作，相互配合，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團結(jié)意識。在教學(xué)中，教師要有耐心指導(dǎo)，不放棄每一位同學(xué)，培養(yǎng)起學(xué)生自尊自愛，永不放棄的優(yōu)良品質(zhì)。為此，教師在組織教學(xué)中不斷摸索這一階段青少年的心理需求，那些是應(yīng)該阻止的，那些是應(yīng)該繼續(xù)和發(fā)揚的，比如，有的孩子上體育課不太專心，而是專注玩手機，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這樣他會在活動中容易受傷。這一現(xiàn)象，教師要耐心勸導(dǎo)，上課前把手機集中放在整理箱內(nèi)，下課歸還學(xué)生。教師的合理、正確的組織，能夠培養(yǎng)起學(xué)生的服從安排，耐心聽課，認真對待他人和自己的良好行為習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不怕困難，勇于承擔(dān)，積極向上的意志品質(zhì)。

三、結(jié)合職業(yè)教育教材特點和體育教材項目特點教育

教師要積極主動挖掘存在思想品德教育的因素，更好地進行思想品德教育。田徑短跑項目中，起跑要求學(xué)生集中注意力聽到槍響之后才能起跑，不能搶跑，搶口令。沖刺跑，一定要咬緊牙關(guān)拼命沖刺，通過學(xué)生自己的鍛煉，做到要遵守規(guī)則，克服心理惰性，勇于拼搏才是贏家。如2004年雅典奧運會上，劉翔以12點91秒奪得110米跨欄冠軍的事例，就是他們學(xué)習(xí)的榜樣。耐久跑能培養(yǎng)學(xué)生堅毅頑強、果敢的意志品質(zhì)。很多學(xué)生缺乏艱苦的鍛煉，怕吃苦，不想跑，覺得累，那么教師要進行思想品德教育，讓他們戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，對他們逐步提高要求，及時表揚，讓大家一起分享跑完全成任務(wù)的喜悅。體操項目教學(xué)中，很多學(xué)生膽小，不敢做動作，對這些學(xué)生要針對性的采用一定的措施降低難度，讓他們通過自己的努力和其他同學(xué)的幫助而獲得成功，那么他們逐步不會畏懼，勇敢上陣。投擲項目要注重培養(yǎng)服從命令，聽從指揮，遵守紀律的習(xí)慣，不然非但完不成教學(xué)任務(wù)，而且還可能造成傷害事故。在球類項目中培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，團隊合作精神，在球場上要以大局為重，面對挫折和失敗，正確對待，不可一蹶不振，同時要規(guī)范動作，服從裁判。在游戲項目中，由于內(nèi)容豐富，形式多樣，在活動中一定要公平競爭，公正裁判，才能起到制約不守規(guī)則的學(xué)生，使他們有公正、誠實、團結(jié)、合作的團隊精神，對于受罰的團隊也要培養(yǎng)他們的抗挫的能力，提高他們的心理承受能力。

四、利用兩操一活動和體育比賽進行思想品德教育

兩操一活動是國家規(guī)定的課堂之外的體育活動，是課堂教學(xué)的補充和延伸。早操和課間操能夠使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，還能養(yǎng)成遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣。課外活動內(nèi)容是學(xué)生比較喜歡的，他們可以雙人和多人活動，在學(xué)生活動中可以相互交流切磋，取長補短，增長自己的見識，提高思想認識。學(xué)校的體育比賽如校運會、籃球賽、拔河賽、趣味體育比賽等，都會培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和班級榮譽感，從而使學(xué)生竭盡所能為班爭光。因此，學(xué)校要設(shè)置，除名次獎項之外的獎項，如“體育道德風(fēng)尚獎”，“體育精神文明風(fēng)尚獎”和“個人的體育標兵”等來鼓勵和支持學(xué)生，讓學(xué)生積極健康快樂的成長。

總而言之，良好的思想品德的形成，是通過長期而復(fù)雜的教育過程。體育教師要因材施教，對癥下藥，抓住時機，合理地對學(xué)生進行思想品德教育，幫助他們樹立信心，培養(yǎng)吃苦，頑強拼搏，積極向上的意志品質(zhì)，增強他們愛國主義精神，樹立服務(wù)社會，服務(wù)人民的崇高理想，做對國家有用的人才。