祁健 李泳

摘 ? ?要： 對高校學(xué)生實(shí)施思想政治教育是黨和國家大政方針的要求，是國家建設(shè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，是高?？茖W(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。校園微信平臺逐漸成為高校宣傳思想工作的新陣地，具有捕捉信息的快捷性、獲得知識的便利性等特點(diǎn)，便于大學(xué)生學(xué)習(xí)與交流。高校需要新的大學(xué)生思想政治教育手段，探索如何運(yùn)用和推廣網(wǎng)絡(luò)平臺，利用微信平臺對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

關(guān)鍵詞： “互聯(lián)網(wǎng)+” ? ?大學(xué)生 ? ?思想政治教育

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)時代，當(dāng)代大學(xué)生更加深入和全面彰顯個性。因此，繼承和創(chuàng)新高校思想政治教育工作方式，主動適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”工作模式，是加強(qiáng)和改進(jìn)此項(xiàng)工作的現(xiàn)實(shí)需要。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。要落實(shí)“培養(yǎng)什么人，怎么培養(yǎng)人”這一根本任務(wù)，高校思想政治教育工作者特別是從事一線的高校輔導(dǎo)員，必須在思想和行動上做到與時俱進(jìn)，充分利用微信網(wǎng)絡(luò)平臺，主動占領(lǐng)“微信陣地”，加強(qiáng)“微信宣傳”，關(guān)注“微信互動”，激發(fā)“微信活力”，積極應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)時代下大學(xué)生思想政治教育工作帶來的新挑戰(zhàn)。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”高校學(xué)生群體微信使用現(xiàn)狀分析

根據(jù)2018年8月20日中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報告》顯示，截至2018年6月30日，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.02億，普及率為57.7%，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.88億，網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)人群的占比達(dá)98.3%。在大學(xué)生網(wǎng)民中基本上每一位大學(xué)生都有微信，組建取代了QQ和微博、博客在日常生活中的運(yùn)用和影響。

當(dāng)前，微信作為一個具有廣泛影響力的社交傳媒，其用戶在不斷增加，我國網(wǎng)民的主力軍是20歲到29歲的年輕群體，大學(xué)生所占比例較大，是其中最大的群體，可見大學(xué)生作為青少年群體的代表，更加容易獲取和了解互聯(lián)網(wǎng)的使用方式，也更容易接受互聯(lián)網(wǎng)時代帶來的傳播模式轉(zhuǎn)變。青年大學(xué)生每天使用手機(jī)至少八小時，甚至上課也是不時偷偷使用手機(jī)，隨著無紙化閱讀的流行，走路、坐車等都為無紙化閱讀和信息的獲取提供了便利。同時微信平臺的內(nèi)容多樣化，尤其是公眾號平臺的大量出現(xiàn)，這是很多大學(xué)生原因選擇使用微信的重要影響因素。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生思想政治教育微信平臺的挑戰(zhàn)

（一）微信平臺信息較多，一些大學(xué)生難辨真假。

微信平臺在快速傳播信息的過程中，會出現(xiàn)一些不健康的信息，對大學(xué)生正確思想價值觀念的形成產(chǎn)生影響。大學(xué)生正處在人生觀、價值觀、世界觀塑造的關(guān)鍵時期，在獲取大量網(wǎng)絡(luò)信息的同時，一些人由于辨識能力低會導(dǎo)致認(rèn)識有誤。隨著微信經(jīng)濟(jì)的大量發(fā)展，一些不法分子利用微信發(fā)展新成員，使得一些大學(xué)生陷入微信傳銷或者被騙。新媒體計(jì)劃的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)安全用網(wǎng)機(jī)制不完善，使得網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)生一些垃圾信息或者是負(fù)面信息對大學(xué)生的身心產(chǎn)生影響，尤其是一些標(biāo)題黨，標(biāo)題與內(nèi)容完全不相符，因?yàn)闃?biāo)題的吸引而點(diǎn)擊文章進(jìn)行閱讀，甚至在難以辨別真假的時候掃二維碼加入一些社群，成為會員。對于這些的把控力度，都還不夠。

（二）一些大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識不強(qiáng)，不利于管理。

網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，為生活與學(xué)習(xí)帶來便利的同時，也為使用者帶來無邊界的時間、空間，甚至是毫無道德約束。一些大學(xué)生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中侃侃而談，但在現(xiàn)實(shí)社會中閉口不言，甚至是難以溝通。正是因?yàn)檫@種自由用網(wǎng)，使得管理大學(xué)生的思想教育出現(xiàn)新難度。在自由用網(wǎng)和使用微信的情況下，每個大學(xué)生用網(wǎng)和使用微信的習(xí)慣不一樣。隨機(jī)采訪學(xué)生時發(fā)現(xiàn)，“微信對于自身的使用吸引力在于哪里”，有學(xué)生認(rèn)為可以免費(fèi)打電話、視頻，有學(xué)生認(rèn)為可以看朋友圈。朋友圈的不同內(nèi)容、風(fēng)格等吸引著人每天花不定的時候刷看，學(xué)生說在刷朋友圈的過程中可以很好地認(rèn)識朋友，了解對方的生活，甚至通過評論有參與感?？v觀各式朋友圈評論有些是客氣的互動，有些是吐槽大會，有些是情緒的言論，缺乏自我管理的意識。

（三）信息層出不窮，運(yùn)營隊(duì)伍缺乏培訓(xùn)。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展不僅使學(xué)生能夠快速瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息，而且能夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，他們便愿意從網(wǎng)絡(luò)上獲取相關(guān)方面的知識。隨著網(wǎng)絡(luò)信息的快速傳播，大學(xué)生對知識吸取量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于輔導(dǎo)員隊(duì)伍傳授量，希望通過網(wǎng)絡(luò)來滿足自己的求知欲，這對輔導(dǎo)員的專業(yè)素質(zhì)和能力提出更高的要求?，F(xiàn)高校輔導(dǎo)員來自各個專業(yè)，大部分都不是計(jì)算機(jī)專業(yè)科班出身，造成技術(shù)不足，難以應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)時代信息技術(shù)的發(fā)展快速，給高校思想政治教育工作都提出挑戰(zhàn)。

筆者及學(xué)生團(tuán)隊(duì)建立“祁艦店”“LY永樂坊”“華管人”等13個公眾號，并且推文數(shù)和閱讀量居學(xué)校其他公眾號平臺的前列。微信平臺的管理和監(jiān)督需要輔導(dǎo)員把關(guān)，并且給予指導(dǎo)，但是運(yùn)營團(tuán)隊(duì)以學(xué)生團(tuán)隊(duì)為主，學(xué)生團(tuán)隊(duì)大多以學(xué)生組織為集體，專業(yè)多以管理學(xué)類專業(yè)為主，專業(yè)比較單一。同時思想政治教育形式缺乏新穎性，不能夠跟新媒體的多樣化形式緊密結(jié)合，使得宣傳教育效果受到限制。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”高校大學(xué)生思想政治教育微信平臺的優(yōu)勢

（一）為思想政治教育提供多樣的工作方式。

近年來，微信平臺已經(jīng)成為一種有效的教育渠道，輔導(dǎo)員可以充分利用微信平臺優(yōu)化思想政治教育，開展多樣化的教育活動，如轉(zhuǎn)發(fā)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、十九大報告等學(xué)習(xí)內(nèi)容，或是文章閱讀，或是視頻觀看。輔導(dǎo)員可以建立個人微信公眾號平臺，發(fā)布一些對大學(xué)生思想政治教育有促進(jìn)作用的內(nèi)容，給學(xué)生傳遞正確的世界觀、人生觀與價值觀，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。在日常工作中運(yùn)用微信平臺將大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相容性高的內(nèi)容通過文字、視頻、音頻、圖片展現(xiàn)出來，更便于班級管理。每個班級就是一個社群，通過微信平臺增強(qiáng)班級的凝聚力，同時通過擬建的社群更好地與學(xué)生進(jìn)行思想交流，及時把控學(xué)生的思想動態(tài)。

（二）便于輔導(dǎo)員及時把握學(xué)生的思想動向。

每個學(xué)生的思想、性格、愛好等都是不同的，在以往的工作方法背景下，輔導(dǎo)員很難了解每一位學(xué)生內(nèi)心的想法，一般都是在事情發(fā)生后才意識到學(xué)生存在的問題。但在互聯(lián)網(wǎng)時代下，大學(xué)生微信還是比較活躍的，且更喜歡在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)真實(shí)的想法。例如經(jīng)常發(fā)朋友圈，這樣有利于輔導(dǎo)員把握學(xué)生的思想與性格，產(chǎn)生問題后可以及時有效制定應(yīng)措施。而且通過隨機(jī)采訪發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生認(rèn)為朋友圈對其的吸引性在于朋友圈的及時更新和內(nèi)容的多樣化，通過刷看朋友圈可以了解身邊同學(xué)的動態(tài)，以及從他人的分享中學(xué)習(xí)了解新的內(nèi)容，有利于自我知識儲備的更新。在更新過程中，如何識別有效信息，如何避免被一些不良信息誘惑是在運(yùn)用微信平臺進(jìn)行思想政治教育過程中需要把控與甄別的。

（三）突破局限，不斷提高工作效率。

在互聯(lián)網(wǎng)時代之前，人們獲取知識主要通過廣播、報電視等，這些途徑獲取的知識時效性較差，且具有一定的局限，這些都為輔導(dǎo)員開展思想政治教育帶來一定的困難?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，這些現(xiàn)象被徹底改變了，再加上網(wǎng)絡(luò)具有驚人的傳播速度，且信息量十分龐大，為輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作提供了更加豐富的內(nèi)容。與此同時，網(wǎng)絡(luò)傳遞的信息還具有趣味性與多樣性的特點(diǎn)，更易于被學(xué)生接受與認(rèn)可。另外，資源共享讓學(xué)生與輔導(dǎo)員具有同校的資源，這使輔導(dǎo)員在開展工作時增加了對學(xué)生的認(rèn)可，讓學(xué)生更容易接受思想政治教育，無形中提高輔導(dǎo)員的工作效率。運(yùn)用大學(xué)生可以接受的語言和形式，拉近學(xué)生與輔導(dǎo)員距離，讓老師與學(xué)生線上線下溝通交流雙管齊下。

四、結(jié)語

筆者及學(xué)生團(tuán)隊(duì)建立的“祁艦店”“LY永樂坊”“華管人”等13個公眾號，為學(xué)生推送原創(chuàng)正能量文章，唱響網(wǎng)絡(luò)主旋律，弘揚(yáng)青春正能量，做好思想引領(lǐng)工作。讓網(wǎng)絡(luò)思政成為學(xué)生喜歡吃、能吸收的“營養(yǎng)大餐”，通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺，更好地把握大學(xué)生的思想政治教育的內(nèi)容，讓更多學(xué)生主動學(xué)習(xí)和踐行。在當(dāng)前的教育背景下，充分圍繞“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”開展高校思想政治教育，同時圍繞“立德樹人”這一目標(biāo)提升教育工作成效，優(yōu)化教育工作方式和手段。在高校思想政治教育中，做到正確對待當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時代下教育的改變，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢，做到把當(dāng)代大學(xué)生想想動向與高校思想政治教育有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+思政”的目標(biāo)，為新時代中國特色社會主義培養(yǎng)可靠的人才。

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基金項(xiàng)目：本文系華南理工大學(xué)廣州學(xué)院2018年質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目，編號：57-JY180308。