【摘要】本文主要剖析了聲樂“文成公主”的藝術(shù)特色和演唱體會(huì)。首先對這首聲樂曲的歷史背景與曲作者進(jìn)行了簡單的介紹，隨后對聲樂曲的藝術(shù)特色進(jìn)行了分析，并把本人對這首作品的演唱體會(huì)做了總結(jié)與歸納。

【關(guān)鍵詞】聲樂；《文成公主》；藝術(shù)特色

【中圖分類號(hào)】J613.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、背景簡介

為了紀(jì)念文成公主，著名作詞家張名河和作曲家印青創(chuàng)作了藝術(shù)聲樂曲《文成公主》。藝術(shù)歌曲《文成公主》是印青大多數(shù)作品中的經(jīng)典曲目之一，在第十四屆CCTV青年歌手賽作為參賽選手王慶爽的參賽作品，憑借著自身悠揚(yáng)的旋律和蘊(yùn)藏的情感一舉成功，聽眾好評(píng)如潮?！段某晒鳌分阅苁艿酱蠹业臒崤?，不僅僅因?yàn)槲某晒鬟@位偉大的歷史人物的影響，它大氣、優(yōu)美的旋律也為作品的流傳增光添彩。

二、分析聲樂曲《文成公主》的藝術(shù)特色

（一）曲式分析

《文成公主》的曲式結(jié)構(gòu)為無再現(xiàn)單二部曲式， 整曲的結(jié)構(gòu)圖式如下：

前奏 A 間奏 B

a 間奏 b ‖： c ﹢ cˊ：‖﹢c"6 4 1 4 1 4 4 8

樂曲為F羽六聲（加變宮）的調(diào)式。四小節(jié)整體都是相互對應(yīng)的，好處就在于整個(gè)曲子的節(jié)奏舒緩，旋律如小溪流水，自然而暢快。

聲樂曲《文成公主》的主歌部分為對比樂段，副歌部分由同一材料的衍生，為三句體樂段。在結(jié)尾擴(kuò)寬節(jié)奏，引出曲調(diào)中的高潮部分。作者希望在聽眾的眼前鋪開遼闊的歷史卷軸，在五聲音階穩(wěn)定的音樂演奏中添加了六聲的變宮當(dāng)做輔助，一來可以展現(xiàn)濃郁熱烈的民族風(fēng)情，二來又可以展示作者的個(gè)人演唱實(shí)力和表現(xiàn)力。

（二）歌詞分析

聲樂曲《文成公主》的主題部分抒情性強(qiáng)，要求演唱者充分調(diào)動(dòng)情感。第一句“身邊是錦繡繁華，滿目是青山如畫?！北憩F(xiàn)了年輕的文成公主對世間萬物的懵懂與新奇，演唱時(shí)音樂要流暢、有感染力，才能先聲奪人，揪住觀眾的心；第二句“卻為何縱別離，風(fēng)雪走天涯?！边@一句表現(xiàn)了文成公主開始意識(shí)到自己離故鄉(xiāng)已經(jīng)越來越遠(yuǎn)了，語氣中應(yīng)該略帶憂傷，讓觀眾也能感受到這種無奈；第三四句“朔風(fēng)吹勁草，馬蹄踏流沙。車前（?。┎艜栽拢嚭笥滞硐肌?。這時(shí)候的文成公主經(jīng)歷了一路艱辛的跋涉，感覺到了一絲絲悲涼和對家鄉(xiāng)的留戀和不舍。演唱者應(yīng)唱出悲涼、滄桑的感覺，音樂也隨之推向高潮，從“喜馬拉雅”到句尾“萬民心中是你家，是你家”是該曲的高潮部分。這部分演唱應(yīng)該是宏偉的、激昂的，而這里運(yùn)用的音樂間奏很自然地將樂曲推向了高潮。畫面中所有的藏族人民仰望著這位來自大唐的公主，而聲樂曲也成功地使聽眾情感得到了升華。

（三）演唱風(fēng)格分析

任何一首聲樂作品，其音樂都有典型的藝術(shù)形象。曲子不是單獨(dú)存在的，需要演唱者自己體會(huì)到曲調(diào)內(nèi)部蘊(yùn)含的情緒，經(jīng)過多次的錘煉最終掌握到自己和曲子之間的表現(xiàn)平衡點(diǎn)，最終將歌曲完美地呈現(xiàn)給觀眾。歌詞是歌者準(zhǔn)確了解作品情感的語言因素，歌唱情緒要把握準(zhǔn)確，就要仔細(xì)研究歌詞，理解作曲家想要表達(dá)的意思，只有演唱者可以體會(huì)到作曲人在歌曲中蘊(yùn)藏的感情才能演奏出更好的曲子，演唱者是連接歌曲和聽眾的橋梁。

意大利聲樂大師培爾堤說：“你必須在未曾發(fā)聲以前就開始歌唱?！敝挥醒莩呖梢愿玫乩斫馇拥囊饬x，在自己發(fā)聲之前就把自己和歌曲融為一體，當(dāng)演唱者的心中沒有了雜念，歌曲所敘述的音樂畫卷展現(xiàn)眼前時(shí)，整個(gè)演唱的高潮才開始。

一首好的作品也需要好的演唱者才可以最大程度表現(xiàn)它的內(nèi)在魅力，用科學(xué)、規(guī)范的發(fā)聲技巧以及準(zhǔn)確生動(dòng)的情感完整地表現(xiàn)出作品的神韻。大多數(shù)演唱者只顧著唱好每一個(gè)音調(diào)，過于追求演唱技巧的完美表現(xiàn)而忽略了曲子內(nèi)蘊(yùn)藏的情感韻味，就使曲子整體顯得呆板木訥，沒有一絲生氣，自然也不能得到觀眾的認(rèn)可。最后的結(jié)果就是原本豐富多彩的曲調(diào)變得死氣沉沉，失去了自身的魅力，因此，演唱者在進(jìn)行表演時(shí)不僅僅要采用最完美的歌唱技巧，也要切合每個(gè)曲子不同的風(fēng)格進(jìn)行演唱，才可以最大程度地表現(xiàn)作品的魅力。演唱者要在學(xué)習(xí)演唱技巧的同時(shí)了解作曲家所在的時(shí)代風(fēng)格、作曲家自己當(dāng)時(shí)的處境等，在眾多曲調(diào)中找到最合拍的那一個(gè)、音色、速度、強(qiáng)度、咬字、技巧、表情等表現(xiàn)形式，并準(zhǔn)確把握作品的演唱風(fēng)格。這首曲子最希望表達(dá)的就是人物的個(gè)性和感情，心理變化是主旋律。整首作品主要表現(xiàn)漢藏兩地的文化融合，所以聲樂曲詞、曲創(chuàng)作也很好地融合了兩地的的音樂風(fēng)格。前段著重抒情，表現(xiàn)出文成公主為了國家遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的濃烈的思鄉(xiāng)之情，需要一個(gè)舒緩而又浪漫的背景抒發(fā)，情感溫潤，要體現(xiàn)出東方女性特有的含蓄而又深沉的美感。后面的副歌部分運(yùn)用了藏族音樂的特點(diǎn)節(jié)奏自由，音調(diào)高亢悠長，抒情優(yōu)美，所以聲音要自然、明亮，聲音支點(diǎn)盡量靠前，要有很深的氣息支撐，可以根據(jù)自己的情感添加裝飾音。在演唱中，演唱者如果能很好地將漢藏兩地的音樂風(fēng)格結(jié)合演唱，就會(huì)達(dá)到很好的效果。

三、演唱體會(huì)

（一）歌唱技巧體會(huì)

演唱技巧在聲樂學(xué)習(xí)中占了很大的比例，只有掌握科學(xué)的演唱技巧我們才能唱出優(yōu)美的歌聲。每次老師在聲樂課上教導(dǎo)最多的就是演唱技巧?！段某晒鳌肥侵厍楦斜憩F(xiàn)的曲子。主歌部分每個(gè)樂句末都是開口音的長音，副歌部分氣勢恢宏，這就需要演唱者有更大的肺活量支持演唱的激昂圓潤，因此，只有扎實(shí)練好基本功演唱者才可以駕馭這首作品。在演唱這首作品時(shí)首先需要建立歌唱的良好狀態(tài)，這樣演唱時(shí)的咬字、吐字、呼吸、共鳴、潤腔才能表現(xiàn)得淋漓盡致。主歌歌詞中“畫、涯、沙、霞”位于主歌四個(gè)樂句的句尾，都?xì)w音于元音“a”，但它們的聲區(qū)不一樣，唱法也各不相同?！爱嫛痹贔上，“涯”在降B上，“沙”在降E上，“霞”回到F上，四個(gè)字都處在中聲區(qū)，要通過舌位進(jìn)行控制，嘴唇的大小開口要維持在一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)下，這幾個(gè)字都屬于開口音，音調(diào)順著上面走，然后打開鼻腔讓聲音順著出去，只有這樣才可以最大程度讓聲音清楚地從身體發(fā)出。曲中有很多地方要交替使用前鼻音和后鼻音，在轉(zhuǎn)換的時(shí)候本就存在一定的難度。很多人在歌唱的時(shí)候喉頭不穩(wěn)定，沒有建立好的共鳴腔，聲音變得零零散散，最后結(jié)果就是曲調(diào)分散。所以，演唱者在保證字字清晰的同時(shí)也要建立良好的歌唱通道，打開所有的共鳴腔（頭腔、口腔、咽腔、胸腔等），保持喉頭穩(wěn)定、肋骨張開的狀態(tài)歌唱才能規(guī)范地演唱出作品，因此對歌唱者的技術(shù)要求較高。從整個(gè)歌曲來看，旋律較為柔和舒緩，意境絢麗，所以，要求字字清楚，情緒飽滿。

后半段“喜馬拉雅”中的“拉”屬于開放的聲音，旋律中又有波音，演唱者應(yīng)張開肋骨同時(shí)控制好氣息，唱高音時(shí)肋骨橫拉，使高音圓潤、飽滿。當(dāng)歌唱時(shí)吐字的聲調(diào)和語氣與平時(shí)生活無二就達(dá)到了最佳的階段，歌曲主體表達(dá)內(nèi)容是舒緩浪漫，委婉含蓄的，但副歌卻氣勢恢宏，在副歌部分應(yīng)當(dāng)加重語氣和節(jié)奏，才能帶動(dòng)聽眾的情緒。準(zhǔn)確有力的發(fā)聲才可以更好地引導(dǎo)情緒，語氣的雄壯可以更好地表達(dá)副歌中恢弘的氣勢和激昂的情感，從而引起觀眾的共鳴，使演唱者和觀眾達(dá)到很好的心靈互動(dòng)效果。

（二）情感表現(xiàn)體會(huì)

聲樂曲最初是描述文成公主離開故鄉(xiāng)的部分，一個(gè)花季少女帶著對外界事物的好奇和欣喜離開自己熟悉的家鄉(xiāng)，卻不知道目的地遠(yuǎn)在千里之外，還在幻想：“走得到的地方是遠(yuǎn)方，回得去的地方是故鄉(xiāng)”。這是文成公主行走的第一階段的主題。當(dāng)時(shí)的公主，滿懷對遠(yuǎn)方一切的好奇和期望，萬事萬物在她眼里都是美好的，單純的少女形象溢于言表。

聲樂曲最后的高潮部分則描繪了文成公主歷經(jīng)千辛萬苦最終到達(dá)了目的地西藏，藏民的熱烈歡迎和愛戴給予了文成公主莫大的精神支持，使她重新振作起來。此時(shí)的公主發(fā)自內(nèi)心地唱出：“往日只覺乾坤重，今日方知情無價(jià)。阿姐甲莎，阿姐甲莎，從此高原是你家，是你家”。這句是整個(gè)樂曲的轉(zhuǎn)折部分，一改之前悠揚(yáng)舒緩的抒情曲調(diào)，轉(zhuǎn)而進(jìn)入副歌的主旋律，全曲最讓人鼓舞振奮的畫面就在此刻展現(xiàn)了出來，所有的藏族人民都接納了來自大唐的公主，代表著漢藏兩地的融合，文成公主為漢族和藏族人民的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)留下了濃墨重彩的一筆。

聲樂曲的創(chuàng)作是曲和詞之間相互交融、有機(jī)結(jié)合的過程，將文雅的詩詞和優(yōu)美的音樂相互融合就誕生了受人歡迎的藝術(shù)歌曲。那么，歌詞就是演唱者通往作者內(nèi)心世界的橋梁，可以借此了解整個(gè)樂曲內(nèi)在的豐富感情，體會(huì)作者內(nèi)心世界的萬千情感，最后用生動(dòng)和富含感情的語氣演唱樂曲。由此可見，若想完美地演唱一支動(dòng)聽的曲目，就要將自己和曲中歌詞相融合，從各個(gè)方面剖析內(nèi)在情感，對作品進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)、規(guī)劃聲音、雕琢韻味、以情帶聲。演唱者只注意自己的發(fā)音技巧和聲樂基礎(chǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更值得下功夫琢磨的是如何用合適的感情演唱一首動(dòng)人心弦的樂曲。在演唱中應(yīng)該把聲音和感情融合在一起，在技巧嫻熟的基礎(chǔ)上，表達(dá)出作品需要的感情色彩，讓聲樂作品的演出真正做到完美無瑕，才能展示出樂曲本身最動(dòng)人的效果。

參考文獻(xiàn)：

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[2]錢仁康，錢亦平.音樂作品分析教程[M].上海：上海音樂出版社，2008.

作者簡介：呼鈺（1992-），女，甘肅省定西市通渭縣，在讀研究生，畢業(yè)于蘭州城市學(xué)院。