【摘要】合唱作品中，鋼琴伴奏發(fā)揮著穩(wěn)定音準與調(diào)式的作用，是合唱作品中不可或缺的重要部分。合唱作品中的鋼琴伴奏很大程度上影響合唱作品的質(zhì)量，成功的合唱作品需要鋼琴伴奏者結(jié)合合唱作品的音樂性，配合合唱人員及指揮建立良好的協(xié)作關(guān)系。本文簡要探討合唱音樂中鋼琴伴奏的方法，以提高合唱作品中的鋼琴伴奏質(zhì)量，提升音樂作品整體效果。

【關(guān)鍵詞】合唱音樂;鋼琴伴奏

【中圖分類號】J624? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A

合唱是集體延長多聲部作品的藝術(shù)門類，配合伴奏共同演繹音樂作品。合唱作品中的鋼琴伴奏具有很強的表現(xiàn)力，給人帶來美的藝術(shù)享受。人聲是合唱藝術(shù)的主要表現(xiàn)工具，能直接表現(xiàn)音樂作品的思想感情，通過鋼琴伴奏的方式，增強合唱音樂作品的感染力，引發(fā)聽眾的共鳴。

一、鋼琴伴奏的含義

鋼琴伴奏是一種應用廣泛，兼具鋼琴演奏技巧，音樂理論知識，多變的伴奏音型，對歌曲準確把握，與演奏者默契合作能力的綜合技能。要根據(jù)歌曲內(nèi)容，運用和聲等寫作手段體現(xiàn)歌曲的背景，體裁與風格。鋼琴伴奏不具備獨立性，音樂作品必須由伴奏者及演奏者共同完成。鋼琴伴奏具有其自身的藝術(shù)規(guī)律與表現(xiàn)方式，可以塑造形象，深化主體，烘托情感，豐富內(nèi)容，增強藝術(shù)表現(xiàn)力與感染力[1]。

嫻熟的鋼琴技巧與較好的心理素質(zhì)是鋼琴伴奏的基本條件，嫻熟的技巧包括恰當運用演奏技術(shù)，彈奏出音色需要的音效，演唱技巧的運用要為內(nèi)容需求服務，要與伴奏地位相稱，不可在鋼琴伴奏中脫離整體效果炫技，不顧音樂整體要求，形成音響的混淆，會影響音樂的整體效果。

二、鋼琴合唱伴奏方法

（一）合唱演出前準備階段

合唱作品演出中需要每個合唱成員相互配合，最大限度的降低每個人在個性，合作能力等方面的差異，為有效提升合唱作品的音樂效果，鋼琴伴奏者在演出中應積極探究配合合唱表演的伴奏策略，通常彈奏好合唱作品需要充分做好排練準備，提高合唱的音樂表現(xiàn)力，加強鋼琴伴奏的音樂素養(yǎng)訓練，在排練中積累經(jīng)驗，在彩排演出中鍛煉配合協(xié)作能力。

合唱作品表演中，做好排練前的準備工作是做好鋼琴合唱伴奏的基本要求，合唱作品表演中進行鋼琴伴奏，伴奏者需要從合唱作品的整體要求出發(fā)，全面了解作品的創(chuàng)作背景，作品結(jié)構(gòu)，風格特征，樂曲高潮銜接等，搜集查閱相關(guān)資料，更好的處理鋼琴伴奏與合唱作品的協(xié)調(diào)關(guān)系。為合唱作品表演增添感情色彩，充分做好排練前的準備工作，有利于全面做好鋼琴伴奏工作。

伴奏合唱作品首先要熟悉合唱作品，對作品的內(nèi)容，技巧等進行整體的把握，通過查看總譜分析作品的分層情況，查看作品的高潮部分如何表現(xiàn)，前奏與間奏在歌曲中所占比例情況等，伴奏者應重視作品前奏與間奏部分的獨奏表現(xiàn)形式，以凸顯鋼琴伴奏的特色魅力。 彈奏前奏部分重點是抓住作品主題，營造作品的藝術(shù)感染力，吸引合唱隊員迅速進入音樂的節(jié)奏與情緒中，使作品表演有良好的開端[2]。

要達到合唱演出的整體最佳效果需要通過指揮的正確領導與隊員的精確分工密切配合，如何與隊員及指揮進行密切的配合是鋼琴伴奏者在排列中應注意的問題，伴奏者應理解指揮對作品的處理要求及作品自身的藝術(shù)內(nèi)涵，排練前后密切與指揮溝通，聽取指揮對伴奏者的要求及其對作品的處理思想，如呼吸氣口是否一致等，綜合多方面的意見后，在練習中做好對每個細節(jié)的處理，從而保障排練的質(zhì)量。

（二）合唱作品演出中的演奏要點

合唱作品表演中，加強鋼琴伴奏的音樂素養(yǎng)訓練，是做好合唱伴奏的重要條件，為了更好的增強合唱表演的藝術(shù)感染力，前奏間奏與尾奏部分可以突出鋼琴伴奏的表現(xiàn)力，流暢準確的表達作品的整體音樂情緒，為合唱部分的表演做好鋪墊，合唱加入后要輔助合唱增強作品的表現(xiàn)，使伴奏與合唱形成統(tǒng)一的整體，鋼琴伴奏者必須具有一定的音樂素養(yǎng)，才能更好地進行伴奏工作。

很多人認為指揮是合唱作品的主要影響者，其實鋼琴伴奏對指揮的影響同樣非常重要，在音樂前奏或間奏部分，鋼琴的速度決定指揮的速度，此時鋼琴伴奏在作品中占據(jù)主導地位。學習一部新作品時，可以現(xiàn)粗略的瀏覽一遍主要內(nèi)容，讓合唱隊員與指揮體會伴奏在整體作品中的地位。如排練中出現(xiàn)失誤繼續(xù)進行，保證作品的完整性，將每一處細微的變化記錄在伴奏譜上，可將排練過程進行錄音，排練結(jié)束后反復認真傾聽研究，不斷改進作品配合中的不足瑕疵，以達到完美的演出效果。

伴奏最重要的要求是預判帶動作品的走向，如鋼琴與指揮家及合唱隊員共同進行，聽眾的聽覺會產(chǎn)生鋼琴的聲音滯后于人聲，這是因為鋼琴通過敲擊琴弦發(fā)聲，人聲直接通過人體腔體共鳴產(chǎn)生，因此鋼琴伴奏者在進行合唱伴奏時應注意考慮此因素。

器樂部分在合唱伴奏中并非總處于伴奏位置，有時作曲家會將音樂主題放在器樂聲部，因此必須正確分析合唱與樂器伴奏間的主次關(guān)系。主題內(nèi)容在合唱聲部時，鋼琴伴奏發(fā)揮輔助作用，強化合唱的表現(xiàn)力。合唱與鋼琴在主題中地位相當時，應在處理強弱關(guān)系時接近合唱聲部，鋼琴部分有重要的主題材料時，合唱要退居其次，在鋼琴與合唱共同配合中尋求二者的平衡關(guān)系，以達到最佳的表演效果。

（三）合唱排練中加強練習

在實際演出合唱作品中，排練積累彈奏經(jīng)驗，可有效提升鋼琴伴奏者處理伴奏細節(jié)的能力，鋼琴伴奏者通過在排練中積累彈奏經(jīng)驗可以更好的與合唱隊員及指揮進行配合，合唱作品的力度，速度等不僅體現(xiàn)在指揮的手勢中，通過其面部表情及身體語言同樣能夠得到提示信息，伴奏者在排練中適應污染表演過程中，避免在伴奏時出現(xiàn)障礙，保證作品的流暢完整。排練中積累彈奏經(jīng)驗，加強與指揮及合唱隊員的配合，對做好鋼琴伴奏非常重要。

在彩排演出中要加強對鋼琴伴奏者的快速反映能力訓練，合唱演出中有時會遇到一些突發(fā)事件，如指揮手勢失誤或和合唱隊員音準不正確，跑調(diào)等，需要鋼琴伴奏者做好引領指揮，為提升鋼琴伴奏質(zhì)量，鋼琴伴奏者可在彩排演出中加強鍛煉，提高應急反應能力，組織協(xié)調(diào)好整體演出，更加融洽的與指揮及合唱隊員完成表演。

伴奏者的根本任務是配合指揮與演唱者共同完成音樂作品的演繹，每個合作者對作品處理的理解不同，在進行合作中應妥善處理好與隊員的配合關(guān)系。首先要尊重對方的思想，尋求更適合的處理方法。伴奏者在日常排練中應嚴格要求演奏技術(shù)，但在舞臺表演時應以演出整體效果為重。

合唱團每次排練對伴奏者都是一次很好的練習機會，無論分聲部排練或無伴奏合唱，鋼琴伴奏者都應注意抓住鍛煉機會。合唱中有歌詞含義，現(xiàn)場發(fā)揮的靈活性，要求鋼琴伴奏具有一定的即興伴奏能力。伴奏者應注意對音量的控制，控制音量要根據(jù)不同的作品情緒內(nèi)容需要彈奏出不同的音量與音色。彈奏速度與節(jié)奏密切配合指揮，觸鍵方法及音色力求與合唱者相互融合，使伴奏部分與合唱團的聲音達到統(tǒng)一和諧的效果。

三、結(jié)語

在帶鋼琴伴奏的合唱作品演出中，鋼琴伴奏發(fā)揮起音定調(diào)的重要作用，是合唱過程中重要的部分，與合唱形成聲樂的的對比中，可以有效渲染合唱作品的感染力，激發(fā)聽眾的情感共鳴，營造美好的視聽享受效果。鋼琴伴奏在合唱作品中主要發(fā)揮點綴輔助作用，增強合唱作品整體的音樂效果，強化合唱作品的音樂情緒。合唱作品演繹中，做好鋼琴伴奏是伴奏者必須重視的問題。

參考文獻

[1]朱靜.探析鋼琴伴奏與合唱聲音的協(xié)作關(guān)系[J].北方音樂，2014（4）：163.

[2]王琳娟.淺談如何彈好合唱鋼琴伴奏[J].中國校外教育，2012（28）：165.

作者簡介：戰(zhàn)方圓（1986—），女，漢族，遼寧昌圖縣，鋼琴三級演員，研究方向：鋼琴演奏、合唱鋼琴伴奏。