孫鑫馨

【摘要】當(dāng)前，煤炭行業(yè)仍然面臨著去產(chǎn)能任務(wù)，如何處理好去產(chǎn)能過程中職工轉(zhuǎn)崗分流工作是企業(yè)工會(huì)的重要職責(zé)。工會(huì)組織要主動(dòng)調(diào)整工作思路，認(rèn)真落實(shí)黨的“依靠”方針，全力匯集各方力量，在促進(jìn)職工分流安置、確保職工隊(duì)伍穩(wěn)定中發(fā)揮重要作用。

【關(guān)鍵詞】企業(yè)工會(huì) 職工轉(zhuǎn)崗 作用研究

一、牢牢把握正確輿論導(dǎo)向

淘汰落后產(chǎn)能，難免會(huì)觸及職工的利益，特別是關(guān)閉礦井職工的利益。這些職工由于離開了原來的工作單位和崗位，大部分人不可避免會(huì)迷茫，會(huì)對(duì)前途命運(yùn)感到不安，甚至一部分人思想上不適應(yīng)、能力上不適應(yīng)、環(huán)境上不適應(yīng)、習(xí)慣上不適應(yīng)，有多少個(gè)轉(zhuǎn)崗職工就有多少個(gè)想法，必須強(qiáng)化思想引導(dǎo)。為此，要充分發(fā)揮工會(huì)的組織優(yōu)勢，針對(duì)轉(zhuǎn)崗前、轉(zhuǎn)崗中、轉(zhuǎn)崗后不同的時(shí)段，不同的職工思想狀況，有針對(duì)性開展思想引領(lǐng)，有效維護(hù)職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。

做好思想引領(lǐng)。通過編印《形勢任務(wù)教育讀本》等宣傳資料，利用宣傳櫥窗、微信平臺(tái)、工會(huì)網(wǎng)站等工具，加強(qiáng)職工形勢任務(wù)教育、政策宣傳教育、思想闖關(guān)教育、心理幫扶教育、典型宣傳教育，引導(dǎo)退出礦井職工認(rèn)清淘汰落后產(chǎn)能和實(shí)施轉(zhuǎn)崗分流的重大意義，幫助職工轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、擇業(yè)觀念。

加強(qiáng)政策宣傳。在化解過剩產(chǎn)能職工分流安置過程中，企業(yè)要引導(dǎo)轉(zhuǎn)崗職工正確看待企業(yè)轉(zhuǎn)崗分流工作，保持思想穩(wěn)定，引導(dǎo)職工相信企業(yè)能夠處理好轉(zhuǎn)崗職工的再就業(yè)。同時(shí)，針對(duì)轉(zhuǎn)崗職工的合理訴求，及時(shí)向黨委或行政匯報(bào)，調(diào)整有關(guān)政策。比如，在轉(zhuǎn)崗職工工作崗位分配上，各接受單位把距離最近、條件最好、工作最輕的崗位安排給他們，盡可能創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，讓他們有回家的感覺。

重視融入教育。針對(duì)轉(zhuǎn)崗職工的思想、能力、環(huán)境、習(xí)慣上的不適應(yīng)，要把融入教育放在首位，有針對(duì)性地開展思想政治、廠規(guī)廠紀(jì)、廠況廠情和企業(yè)文化融入等多種形式的教育活動(dòng)，讓他們學(xué)習(xí)政策，打消顧慮，看到希望，振奮精神，從而增強(qiáng)他們適應(yīng)新環(huán)境、融入新團(tuán)隊(duì)、報(bào)效新崗位的信心和決心。

二、全力維護(hù)職工的合法權(quán)益

保障職工的正當(dāng)權(quán)益。妥善安置分流職工，關(guān)系到去產(chǎn)能的成敗，必須依法履行民主程序，合理合法維護(hù)職工權(quán)益。在職工轉(zhuǎn)崗分流安置過程中，需要充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格民主程序，充分體現(xiàn)民意，從職工分流安置方案的起草、預(yù)審、修訂、審議到實(shí)施，實(shí)行源頭參與，全程跟蹤。在預(yù)審過程中，要下發(fā)預(yù)審草案，讓職工代表進(jìn)行充分討論預(yù)審，對(duì)提出的意見建議，在第一時(shí)間反饋給人力資源部門，要求依法依規(guī)對(duì)草案進(jìn)行修改。在表決過程中，實(shí)行無記名投票的表決方式，充分尊重職工代表的民主決策權(quán)利。在具體實(shí)施過程中，要求退出礦井細(xì)化職工分流方案，召開基層職代會(huì)，進(jìn)一步規(guī)范基層職代會(huì)召開程序，對(duì)代表資格、議案預(yù)審、意見收集反饋、無記名投票表決等程序從嚴(yán)把關(guān)，使退出礦井轉(zhuǎn)崗分流方案順利通過，做到了主動(dòng)維權(quán)、科學(xué)維權(quán)、依法維權(quán)、源頭維權(quán)，促進(jìn)整個(gè)分流工作的平穩(wěn)有序推進(jìn)。

關(guān)心職工生活。把分流職工放在心中最高位置，是企業(yè)維護(hù)職工權(quán)益的基本要求。為此，工會(huì)要把維護(hù)職工生活權(quán)益放在工會(huì)工作的首位，傾力抓緊抓好。比如，在工資發(fā)放順序上，首先轉(zhuǎn)崗職工，其次是生產(chǎn)經(jīng)營單位，最后才是機(jī)關(guān)干部;在分配崗位時(shí)，盡可能的為分流職工創(chuàng)造相對(duì)熟悉的工作環(huán)境，讓他們有回家的感覺。大力實(shí)施“曖心工程”，圍繞轉(zhuǎn)崗分流職工，推行“精準(zhǔn)化”幫扶模式，做到精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)服務(wù)、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)到人;鼓勵(lì)和支持轉(zhuǎn)崗分流職工自主創(chuàng)辦小型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等。同時(shí)，還要千方百計(jì)為分流職工辦實(shí)事、解難事。

幫助進(jìn)行再就業(yè)。發(fā)布就業(yè)信息，幫助職工及職工家屬、子女就業(yè)創(chuàng)業(yè)，是工會(huì)組織應(yīng)盡的職責(zé)。為推進(jìn)職工二次創(chuàng)業(yè)，搭建職工二次創(chuàng)業(yè)信息幫扶平臺(tái)，多渠道收集企業(yè)外部用工信息和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息，定期召開用工對(duì)接會(huì)，利用工會(huì)網(wǎng)站和微信平臺(tái)，發(fā)布就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息，加強(qiáng)對(duì)職工及職工家屬子女多元化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)布就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息，提供就業(yè)崗位，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為外出就業(yè)、有志創(chuàng)業(yè)的職工搭建施展才華的平臺(tái)。大力實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+工會(huì)工作”服務(wù)職工模式。制定網(wǎng)上工會(huì)工作實(shí)施方案，建立線上線下工作互動(dòng)，網(wǎng)上信息與實(shí)際工作聯(lián)動(dòng)的工會(huì)工作新格局，實(shí)現(xiàn)了信息多跑路，職工少跑腿的目的。

三、大力提升職工技能素質(zhì)

轉(zhuǎn)崗分流到其他單位、特別是其他行業(yè)的職工，如何能在短時(shí)間內(nèi)提升素質(zhì)、如何能適應(yīng)崗位的需要，是擺在接受單位面前的重大課題。為此，工會(huì)組織應(yīng)主動(dòng)作為，要擔(dān)當(dāng)起這一重任。

做好安全技能培訓(xùn)。針對(duì)轉(zhuǎn)崗分流職工技能素質(zhì)不適應(yīng)安全生產(chǎn)需要的實(shí)際，企業(yè)要加強(qiáng)職工崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)職工差異化培訓(xùn)力度，推行集中、分散培訓(xùn)雙模式，理論、實(shí)踐雙途徑，徒弟、師傅雙考核制度，使轉(zhuǎn)崗分流職工接受全方位的崗位安全、技能、質(zhì)量、文化、規(guī)范等培訓(xùn)，加快轉(zhuǎn)崗職工技能素質(zhì)與企業(yè)安全生產(chǎn)的融合步伐。在轉(zhuǎn)崗職工進(jìn)入企業(yè)后，對(duì)他們進(jìn)行廠、車間、班組三級(jí)培訓(xùn)，并為每名新職工安排經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅，使轉(zhuǎn)崗職工技能素質(zhì)很快適應(yīng)崗位的需要。

組織職工技能大賽。針對(duì)轉(zhuǎn)崗職工多的實(shí)際，擴(kuò)大職工技能大賽工種的范圍，建立技能大賽理論考試題庫和裁判庫，舉辦職工職業(yè)技能大賽。將主導(dǎo)技術(shù)、前沿技術(shù)、新型實(shí)用技術(shù)、轉(zhuǎn)型技術(shù)作為技能大賽的重點(diǎn)，推動(dòng)了大賽由過去注重煤礦安全生產(chǎn)的通用工種向新興工種拓展。

開展職工技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。充分發(fā)揮職工學(xué)習(xí)工作室的作用，廣泛開展“五小”創(chuàng)新活動(dòng)，建立職工“五小”創(chuàng)新成果的孵化、推廣、應(yīng)用機(jī)制，讓職工的“智造”真正轉(zhuǎn)化財(cái)富。大力開展尋找職工身邊“大工匠”和“絕技、絕招、絕活”征集活動(dòng)，使轉(zhuǎn)崗分流的職工在新崗位上，充分發(fā)揮其技術(shù)上的優(yōu)勢，涌現(xiàn)出一批能解決現(xiàn)場實(shí)際問題的技術(shù)創(chuàng)新人才。

實(shí)施職工技能培訓(xùn)。針對(duì)轉(zhuǎn)崗分流職工群體，建立實(shí)用技能培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)雙通道，創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)新模式，采取委托培訓(xùn)、上門培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn)、網(wǎng)上培訓(xùn)等方式，為轉(zhuǎn)崗分流職工和困難職工開辦免費(fèi)技能培訓(xùn)課堂。比如，舉辦家政服務(wù)、育嬰師、水電工、廚師、電焊工等有針對(duì)性的技能培訓(xùn)，為轉(zhuǎn)崗分流和職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

總之，在化解過剩產(chǎn)能、職工分流安置過程中，工會(huì)組織要依靠自身優(yōu)勢發(fā)揮作用，不斷豐富完善工會(huì)工作內(nèi)容，創(chuàng)新體制機(jī)制，提高產(chǎn)業(yè)工人素質(zhì)，暢通發(fā)展通道，為職工提供好服務(wù)。