王心怡 向媛媛 李雅倫 梁劍芳

摘? 要? 隨著微博、微信等自媒體平臺(tái)在社會(huì)大眾中的廣泛普及并占主導(dǎo)地位，大學(xué)生教育管理工作面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。文章在該時(shí)代背景下，從大學(xué)生畢業(yè)季隱形教育談起，以廣東省5所全國(guó)排名前100的重點(diǎn)高校（涵蓋綜合類、理工類、師范類和農(nóng)業(yè)類四種學(xué)校類別）的學(xué)生工作官方微信公眾號(hào)在2018年畢業(yè)季發(fā)布的81篇推文為例，通過充分詳實(shí)的數(shù)據(jù)及案例分析，探究不同學(xué)校通知類、通訊類和情懷類推文的表達(dá)形式與受歡迎度之間的關(guān)系，從而為改進(jìn)自媒體時(shí)代大學(xué)生隱形教育的載體優(yōu)化提供指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞? 自媒體;大學(xué)生;隱形教育;畢業(yè)季

中圖分類號(hào)? G2? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼? A? ? ? 文章編號(hào)? 2096-0360（2019）12-0056-02

大學(xué)生作為接受高等教育的群體，是未來推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步，加快社會(huì)發(fā)展的重要力量。畢業(yè)季是學(xué)生工作的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的里程碑。在此關(guān)鍵時(shí)期，正確引導(dǎo)大學(xué)生完成從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，為大學(xué)生進(jìn)入工作崗位做好心理輔導(dǎo)，教育大學(xué)生更充分地了解社會(huì)，加強(qiáng)責(zé)任感和使命感，是每個(gè)高校學(xué)生管理部門的重要工作內(nèi)容。

隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展和移動(dòng)智能終端的廣泛推廣和應(yīng)用，自媒體（We Media）對(duì)人們方方面面的生活產(chǎn)生著愈來愈強(qiáng)烈的影響。若能充分利用自媒體平臺(tái)的特點(diǎn)來傳達(dá)學(xué)校通知、發(fā)布相關(guān)新聞及輔助課堂教學(xué)，將更充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，更好的完成大學(xué)生管理教育工作。傳統(tǒng)教育模式下，大學(xué)生易產(chǎn)生逆反心理和對(duì)抗情緒，將隱形教育運(yùn)用到大學(xué)生教育工作中，可以提高教育的實(shí)效性。為更好地完成這一工作，掌握自媒體傳播規(guī)律并加以充分運(yùn)用會(huì)事半功倍。

本文從使用人群最為廣泛的微信平臺(tái)入手，整理了廣東省5所全國(guó)排名前100的重點(diǎn)高校學(xué)工官微2018年畢業(yè)季期間所推送的與畢業(yè)相關(guān)的文章，對(duì)不同類型推文的表達(dá)形式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，期望能從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，深入探討大學(xué)生教育新載體——自媒體平臺(tái)在開展工作中的應(yīng)用方式。

1? 推文內(nèi)容類型分析

平均閱讀量統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，三類文章中，A校、B校、D?！巴ㄖ鳖愅莆钠骄喿x量最高，說明大學(xué)生對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)通知更為關(guān)注，因?yàn)檫@和自己學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)，同學(xué)們對(duì)這類文章的敏感度更高。平均點(diǎn)贊數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，三類文章中，B校、C校、E校“情懷”類文章平均點(diǎn)贊數(shù)最高，說明大學(xué)生對(duì)情懷類文章的認(rèn)可度更高，情懷類文章更容易激發(fā)讀者共鳴，情感生活是大學(xué)生活一個(gè)很重要的組成部分，也是精神生活的來源。畢業(yè)季期間，需及時(shí)向?qū)W生推送各類通知（有關(guān)答辯工作、學(xué)位授予工作等），學(xué)生們對(duì)通知類信息較為敏感，畢業(yè)季也是眾多情緒涌現(xiàn)的時(shí)期，情懷類的文章常常能夠喚起畢業(yè)的欣喜，離別的不舍，引發(fā)共鳴（圖1～圖5）。提示我們?nèi)缒軐⑶閼杨愒厝谌胪ㄖ愇恼轮?，既能提高文章閱讀量，又可增加讀者對(duì)文章的認(rèn)可度，提高微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)管理質(zhì)量。

2? 推文表達(dá)形式分析

隱形教育的開展必須借助一定的載體，一個(gè)能夠深入受教育者思想和生活的有效載體是教育者探索隱形教育的關(guān)鍵。微信公眾號(hào)平臺(tái)作為受眾最廣泛（尤其是大學(xué)生）的自媒體平臺(tái)，無疑是開展隱形教育工作良好的載體?，F(xiàn)將選取各校學(xué)工官微2018年上半年畢業(yè)季推文中閱讀量及點(diǎn)贊數(shù)均排名前三的文章，進(jìn)行分析，以探討如何運(yùn)用學(xué)工官微更好地開展隱形教育。

共有10篇文章納入分析（情懷類5篇，通知類3篇，通訊類2篇）。其中，“我即將走向新的旅程，但我永遠(yuǎn)愛你”“畢業(yè)前一定要做的十件事”“我們與D校的故事，仍在繼續(xù)” “作品展播|青春不散場(chǎng)，我們的故事未完待續(xù)”，這4篇均為抒情類的文章，且均圍繞畢業(yè)季“熱點(diǎn)話題”展開。題目具有感染力，戳中淚點(diǎn)，一下子將讀者帶入畢業(yè)各情境中，一時(shí)間，在求學(xué)路上的一個(gè)終點(diǎn)，職業(yè)生涯的嶄新起點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生活的眷念與不舍，對(duì)美好未來的憧憬與向往，便隨著對(duì)自己學(xué)業(yè)有成的認(rèn)可和對(duì)未來的期許，紛紛涌上心頭。內(nèi)容上，以畢業(yè)季各場(chǎng)景切入，拍畢業(yè)照留念、準(zhǔn)備畢業(yè)答辯、回憶大學(xué)生活，引發(fā)同學(xué)們感恩過去、憧憬未來的共鳴。圖文形式羅列出畢業(yè)前必須做的十件事，每件事都在幫助學(xué)生回憶大學(xué)生活中的各個(gè)瞬間，畢業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言，回憶了大學(xué)生活，表達(dá)了感恩、不舍、期待之情，校友代表結(jié)合自身經(jīng)歷，對(duì)同學(xué)們提出建議和期望。同時(shí)配以具有感染力笑容的照片，將讀者情緒帶入文中。

“畢業(yè)照在康樂園的前世今生——A校畢業(yè)照特輯”，題目點(diǎn)金，文筆清新自然，詩情畫意，具有文采。內(nèi)容豐富，且具歷史價(jià)值，結(jié)合熱點(diǎn)話題“拍畢業(yè)照”，通展示A校歷年畢業(yè)照，講述其背后的故事，科普了A校部分歷史，宣傳了A校的精神——做到了隱形教育?！爱厴I(yè)盛典全攻略：參加如此盛會(huì)，你準(zhǔn)備好了嗎？”“@所有人，最全華師2018屆學(xué)生畢業(yè)典禮暨2018年學(xué)位授予儀式時(shí)間表來襲！”均是在通知類文章中融入科普教育，實(shí)用性強(qiáng)。后者語言幽默，學(xué)生容易接受，在通知學(xué)位授予儀式時(shí)間的同時(shí)，科普了撥穗禮、學(xué)位服的知識(shí)，完美地做到了隱形教育。這提示，在通知類推文中將熱點(diǎn)話題、情懷因素與科普教育相結(jié)合，既有吸引力，又能引起讀者共鳴、獲得認(rèn)同，同時(shí)做到學(xué)生工作的核心部分——教育，這是學(xué)生工作的一種理想模式。在第一部分中提到，目前運(yùn)用學(xué)工官微開展高校學(xué)生工作側(cè)重于“管理”方面，但“教育”才是學(xué)生工作的核心，將教育融入到管理工作的開展中，且不顯得突兀，以滲透式、隱形化的形式進(jìn)行，將是探索運(yùn)通自媒體開展學(xué)生工作的關(guān)鍵。

通訊類文章，僅兩篇上榜，“超接地氣，實(shí)力圈粉的畢業(yè)典禮盡在華南鯉工芒果蓮霧大

學(xué)！|2018屆畢業(yè)典禮”，運(yùn)用朋友圈流行用語，采用幽默輕松的方式表達(dá)，配以現(xiàn)場(chǎng)圖、音頻、視頻，完美地還原了畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)的情景。將通訊和學(xué)生們感興趣、實(shí)用的話題相結(jié)合，既起到宣傳作用，又使同學(xué)們獲得有用信息，相得益彰。這提示我們?cè)谧鰧W(xué)生工作時(shí)，可以適當(dāng)改變傳統(tǒng)通訊稿寫作方式，結(jié)合學(xué)生興趣、習(xí)慣，采取學(xué)生更易接受的方式，做好思想政治教育工作。

3? 結(jié)論

綜上所述，微信公眾號(hào)平臺(tái)為高校學(xué)生教育管理工作的開展帶來了一種新的形式，但如何從內(nèi)容類型和表達(dá)形式上提高公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)質(zhì)量水平是目前亟待解決的問題。將教育融入到自媒體平臺(tái)開展管理工作的過程中，以滲透式、隱形化的形式進(jìn)行，將是探索運(yùn)通自媒體開展學(xué)生工作的關(guān)鍵。就畢業(yè)季而言，以“熱點(diǎn)話題”入手，將情懷因素融入通知類文章，并適當(dāng)進(jìn)行科普教育，能夠提高關(guān)注度和認(rèn)可度，同時(shí)做到隱形教育;推文語言可以適當(dāng)幽默，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理;形式上應(yīng)采用新穎而充滿活力的排版方式，并以圖文、視頻、音頻相結(jié)合。

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