陳常青

摘 ?要：通過日常體育教學、競賽中遇到的許多困惑情況，注重發(fā)現(xiàn)挖掘教學與競賽中的器材和設施設備存在的問題，積極思考探究改進器材和設施設備的方法和對策，設計推車用來裝球，逐步地思考在推車設計上增加記錄桌、記分牌、展示體育教學掛圖、示范臺、遮陽遮雨等功能，逐漸地考慮把各種功能融合為一體，在征求廣大體育教師與學生的意見建議后，進行實踐改進試用研究設計制作體育教學多功能推車，該產品功能多、實用性強，非常適合在學校體育教學與競賽中推廣使用。

關鍵詞：體育教學 ?多功能推車 ?應用

中圖分類號：F821 ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-3791（2019）05（a）-0187-03

1 ?研究背景

在田徑比賽中，因圍觀觀眾的走動會影響發(fā)令員視線，為了與終點聯(lián)系及鳴槍發(fā)令，發(fā)令員須站在凳子上鳴槍發(fā)令;體育課堂上，老師展示的體育教學掛圖常被風吹倒;教師經常要站在升旗臺上、臺階上或者凳子上等高處進行示范講解;在體育課教學、體育競賽時要搬運教學與競賽器材，在操場上體育課時突然下雨等諸多不便，萌發(fā)出設計制作一種體育教學多功能推車的設想。

平常體育教學競賽中萌發(fā)創(chuàng)新改進設計的場景照片如下。

（1）發(fā)令員站在凳子上與終點聯(lián)絡或者鳴槍發(fā)令（見圖1）。

（2）教師站在踏臺上進行講解示范（見圖2）。

（3）用易拉寶展示體育教學掛圖為防風吹倒要用沙袋墜或用磚塊石塊壓（見圖3）。

（4）排球教學比賽教師站在桌子上做裁判（見圖4）。

（5）教師在地板上書寫講解籃球戰(zhàn)術（見圖5）。

（6）學生用網(wǎng)袋提球到場地準備上課（見圖6）。

（7）球賽時的記錄臺與記分牌（見圖7）。

2 ?研究意義

體育器材是保障學校體育教學的條件之一，是進行體育教學強有力的物質保障，因此合理地開發(fā)和利用器材有助于體育課堂教學，研發(fā)體育教學多功能推車，可以更好地為體育教學服務，具有重要的課程價值和意義[1]。

3 ?研究方法

文獻調查法、觀察法、調查法、實驗法。

4 ?研究目標

研究設計中擬改進解決的關鍵問題。

（1）解決發(fā)令的問題：在基層學校運動會田徑比賽中，田徑場周圍到處都站滿了人，觀眾圍觀與走動都會影響發(fā)令員視線，為了與終點聯(lián)系及鳴槍發(fā)令，必須站在凳子上進行，才能克服跑道周圍觀眾的影響與終點聯(lián)絡及鳴槍發(fā)令。改造設計發(fā)令臺，讓發(fā)令員克服觀眾的影響便于與終點聯(lián)絡及鳴槍發(fā)令。

（2）展示體育教學掛圖問題：在上體育課時，看到體育老師利用廣告的易拉寶展示體育教學掛圖，遇到有風時還得用石頭或者磚頭等壓住防風吹到。思考改進展示體育教學掛圖的方法。

（3）體育教學示范講解臺問題：上體育課時為了增強示范效果， 教師經常要站在升旗臺上、臺階上或者凳子上等高處進行示范講解。設計方便示范講解的設備。

（4）教學比賽記分牌記錄臺問題：在體育課教學比賽或有球類比賽時要扛著記分牌，有時還要拿記錄用的桌椅，而且記錄桌比較低，觀眾的圍觀與走動都容易影響視線，看不清現(xiàn)場執(zhí)法裁判的手勢等而影響記錄。設計便于比賽記分與記錄的設備。

（5）搬運器材與音響問題等：①用網(wǎng)袋提球到場地準備上課。②在體育課教學時，播放音樂的音響通常放在地面，影響音效，老師有時放在臺階上面、有時搬桌凳放在上面來提高音效。③在地板上書寫講解籃球戰(zhàn)術問題。④在上課時突然下雨;等等。

（6）綜合日常體育教學、競賽中遇到的許多困惑情況，設計在推車用來裝球，逐步地思考在推車設計上增加記錄桌、記分牌、示范臺、遮陽遮雨功能等，逐漸地考慮能否把各種功能融合為一體，設計制作體育教學多功能推車，更加方便實用。

5 ?研究過程

查找文獻綜述、收集有關資料、制定課題研究計劃、設計構思草圖、研究改進設計圖、設計電腦效果圖、監(jiān)督制作產品、教學實踐中調整改進、在教學推廣試用、征求意見與建議改進提高、研究設計制作體育教學多功能推車、撰寫研究報告與論文。

6 ?體育教學多功能推車的主要功能

（1）功能一：裝、運體育教學與體育競賽器材（打開上開門或側開門，進行裝卸器材。見圖8）。

（2）功能二：展示教學掛圖、體育競賽場次時間等（用夾子把掛圖等，或用小磁塊粘掛圖。見圖9）。

（3）功能三：板書教學要點、練習要求等（把記分牌翻到另一邊用粉筆書寫。見圖10）。

（4）功能四：體育競賽、測試記錄桌、記分牌 （放上凳子即可作為記錄臺。見圖11）。

（5）功能五：田徑徑賽項目的發(fā)令臺（站位高便于聯(lián)絡終點與計時員看清煙屏。見圖12）。

（6）功能六：排球記分牌與主裁判站立裁判臺（在示范臺面上可作為主裁判站立裁判臺。見圖13）。

（7）功能七：體育教學示范講解臺、巡視觀察臺（站位高示范廣便于觀察巡視學生練習情況。見圖14）。

（8）功能八：作羽毛球網(wǎng)、排球網(wǎng)、足球網(wǎng)支撐架（用二輛推車調好可作為排球網(wǎng)等的支撐架。見圖15）。

（9）功能九：可以安裝太陽傘、遮陽棚等設施（可在4個插口安裝太陽傘、遮陽棚等設施。見圖16）。

（10）功能十：放音響裝顯示屏等設備供教學使用（可安放顯示屏等設備播放視頻供教學使用。見圖17）。

（11）設計研制的產品實物圖（見圖18）。

7 ?設計產品結構電腦效果圖

（1）整體外觀圖（見圖19）。

（2）正面立體圖（見圖20）。

（3）側面立體圖（見圖21）。

（4）發(fā)令臺面立體圖（見圖22）。

8 ?產品推廣試用情況

在學校、縣、市推廣試用，獲得一致好評。

（1）在學校教學與體育競賽中使用（見圖23）。

（2）在縣中小學生田徑運動會比賽中使用（見圖24）。

（3）市中職運動會上使用體育教學多功能推車（見圖25）。

9 ?產品特點

功能多、實用性強、制作簡單、便于普及推廣，能針對體育教學實際，便于教學與競賽中使用，移動靈活方便，融多功能為一體，非常適合在學校體育教學與競賽中推廣使用。

使用注意事項：太陽傘與發(fā)令煙屏及支撐桿在進出器材保管室時必須卸下，不然可能會超高影響出入。

10 ?進一步改進設想

安裝電瓶結合現(xiàn)代電子技術，研究設計制作遙控智能體育教學多功車，使用遙控器操作實現(xiàn)遙控移動、遙控電子記分牌、遙控電子顯示屏、遙控伸縮臺階、遙控升降講解示范臺與發(fā)令煙屏、遙控自動伸縮遮陽棚等功能，這樣就能實現(xiàn)科學化、智能化，更加方便使用，進一步提高體育教學效果，更好地為發(fā)展體育事業(yè)服務。

參考文獻

[1] 丁寧.體育器材的多功能開發(fā)[J].體育教學，2005（3）：53.

[2] 韓威，殷淮強.多功能彩色跳高墊在體育教學和游戲中的應用[J].體育教學，2017，37（1）：71-72.

[3] 王圣濤.中學體育館功能綜合化及其設計對策研究[D].重慶大學，2008.