摘?要：體育課意外傷害事故的防范：1. 加強(qiáng)安全意識(shí)：體育教師首先要有強(qiáng)烈的安全意識(shí);2. 要有強(qiáng)烈的愛(ài)心、責(zé)任心：愛(ài)心和責(zé)任心體現(xiàn)了一名教師的師德修養(yǎng);3. 提高執(zhí)教能力：因?yàn)榻虒W(xué)能力不強(qiáng)教學(xué)方法不當(dāng)，是導(dǎo)致體育意外傷害事故的重要原因;4.

充分發(fā)揮教師、班干部和體育骨干的作用：一般來(lái)講體育課教學(xué)大都采用分組練習(xí)也就是“分層次”教學(xué)。各組組長(zhǎng)都由班干部和體育骨干來(lái)?yè)?dān)任，負(fù)責(zé)該組的組織紀(jì)律和保護(hù)幫助任務(wù)。

關(guān)鍵詞：體育課;安全意識(shí);意外傷害;防范;措施

經(jīng)常接到或看到許多有關(guān)體育課意外傷害事故的通報(bào)，這些傷害事故輕則影響學(xué)生的學(xué)業(yè)，重則致殘，甚至死亡，也使得部分體育教師失去了工作，讓人感到十分震驚、痛心。同時(shí)，隨著體育課意外傷害事故的頻繁發(fā)生和責(zé)任的追究，致使許多學(xué)校和體育教師就以“安全”為由采取了消極逃避的態(tài)度，再加上許多學(xué)校以升學(xué)率為主將體育課和體育教師邊緣化，體育課也就逐漸淪落為一種形式。如果采取有效的防范措施，就能減少和防范體育課意外傷害事故的發(fā)生，并能使體育教學(xué)工作健康有序地開(kāi)展。如何更好地防范體育課意外傷害事故的發(fā)生，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：

一、 強(qiáng)化安全意識(shí)

體育教師自己首先要有強(qiáng)烈的安全和自我保護(hù)意識(shí)，平時(shí)要加強(qiáng)安全和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。主動(dòng)養(yǎng)成安全意識(shí)，始終要把安全防范知識(shí)教育貫穿在體育教學(xué)過(guò)程中，常態(tài)化通報(bào)和觀看體育意外傷害事故案例，在每一節(jié)課的教學(xué)案例里面都要具有針對(duì)性的安全防范措施，體育課要求在每節(jié)教學(xué)案例里面寫(xiě)安全防范措施有兩個(gè)目的：1. 對(duì)體育教師的保護(hù)措施，這一點(diǎn)許多體育教師都忽略了，因?yàn)榧偃缭隗w育課堂上發(fā)生了意外傷害事故，在認(rèn)定事故性質(zhì)的時(shí)候首先查看的是教案，看本節(jié)課教案里面有沒(méi)有和本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的安全防范措施，如果有安全防范措施體育教師的責(zé)任就少了一大半，如果沒(méi)有體育教師就要負(fù)全責(zé);2.

通過(guò)每節(jié)課的安全防范措施要求來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。常態(tài)化經(jīng)常檢查和維護(hù)體育設(shè)施、體育教學(xué)器材，如發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)排除并要求記錄在案。自始至終加強(qiáng)對(duì)各班班干部和體育骨干的安全教育和保護(hù)幫助技能的培訓(xùn)，幫助他們提高安全意識(shí)和幫助保護(hù)的能力，并通過(guò)他們來(lái)帶動(dòng)班級(jí)的安全防范意識(shí)。

二、 強(qiáng)烈的愛(ài)心、責(zé)任心

愛(ài)心和責(zé)任心體現(xiàn)了一名教師的師德修養(yǎng)。體育教師都是富有愛(ài)心、責(zé)任心的，但由于許多學(xué)校為了提高升學(xué)率而將體育課和體育教師都邊緣化，體育教師的待遇落實(shí)不了，評(píng)優(yōu)秀先靠邊站，年終考核方法單一不能體現(xiàn)體育課和體育教師的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)，致使體育教師特別是年輕體育教師喪失了對(duì)體育教育工作的主動(dòng)性和積極性，沒(méi)有了主動(dòng)性和積極性，愛(ài)心和責(zé)任心也就缺失了，場(chǎng)地器材也就缺少了經(jīng)常性的維護(hù)，體育課也就成了“放羊式”的教學(xué)，由于愛(ài)心和責(zé)任心的缺失也是發(fā)生體育課意外傷害事故的主要原因，特別是無(wú)愛(ài)心和責(zé)任心的“放羊式”體育課，因?yàn)椤胺叛蚴健斌w育課無(wú)監(jiān)管無(wú)任何組織紀(jì)律，所以意外事故發(fā)生的幾率很高。因此，我們體育教師要熱愛(ài)體育教育事業(yè)，并且要有強(qiáng)烈的愛(ài)心和責(zé)任心。對(duì)體育教學(xué)工作要有高度的責(zé)任感，要關(guān)愛(ài)學(xué)生。

三、 提高執(zhí)教能力

要主動(dòng)利用各種渠道加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，學(xué)習(xí)鉆研教材教法、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，交流先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂管理組織能力來(lái)提高自己的執(zhí)教能力和課堂管理能力。因?yàn)榻虒W(xué)能力不強(qiáng)教學(xué)方法不當(dāng)，也是導(dǎo)致體育意外傷害事故的重要原因。因此，教師在不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高執(zhí)教能力的同時(shí)強(qiáng)化課堂組織管理能力。在教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”和“分層次”的教學(xué)理念和措施。加強(qiáng)跟學(xué)生的溝通交流，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛(ài)好、身體狀況，這對(duì)體育教師很重要，因?yàn)樵趥湔n時(shí)要針對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生的身體狀況、體育基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)能力的差異區(qū)別對(duì)待并提出不同的教學(xué)要求，做到關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。

四、

充分發(fā)揮教師、班干部和體育骨干的作用

在體育課教學(xué)過(guò)程中充分運(yùn)用“教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體”和“分層次”教學(xué)理念，一般來(lái)講體育課教學(xué)大都采用分組練習(xí)也就是“分層次”教學(xué)。各組組長(zhǎng)都由班干部和體育骨干來(lái)?yè)?dān)任，負(fù)責(zé)該組的組織紀(jì)律和保護(hù)幫助任務(wù)。以支撐跳躍分腿騰越的教學(xué)為例：分組時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的身體狀況和對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握程度進(jìn)行分組。1. 能將技術(shù)動(dòng)作獨(dú)立規(guī)范完成的學(xué)生分在一組并提高要求;2. 將動(dòng)作較規(guī)范、不需要保護(hù)幫助勉強(qiáng)能獨(dú)立完成的分在一組并提出一般要求;3.

只有在幫助保護(hù)下才能完成技術(shù)動(dòng)作的分在一組并降低要求，再根據(jù)學(xué)生練習(xí)完成技術(shù)動(dòng)作的情況后再進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣不僅能有效防范意外事故的發(fā)生，而且還能激發(fā)和提高學(xué)生的自信心，并體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。在分組練習(xí)的過(guò)程中，教師要巡回指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，并用激勵(lì)性的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽完成技術(shù)動(dòng)作，以及提醒各小組組長(zhǎng)注意力要集中，在分腿騰越的幫助保護(hù)過(guò)程中要注意運(yùn)用合理的幫助保護(hù)時(shí)動(dòng)作要準(zhǔn)確及時(shí)，方法要合理。在巡回指導(dǎo)過(guò)程中，體育教師應(yīng)選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢?，最好能將各小組“盡收眼底”，使個(gè)別紀(jì)律較差的學(xué)生放棄“不安分”的念頭在小組長(zhǎng)的督促下認(rèn)真練習(xí)。這樣，教師就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)處理，避免意外傷害事故的發(fā)生。

五、 合理搭配教材內(nèi)容

在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)要結(jié)合自己的執(zhí)教能力和本校場(chǎng)地設(shè)施、器材因素和學(xué)生的實(shí)際情況，應(yīng)盡可能將具有一定危險(xiǎn)性的教學(xué)內(nèi)容和相對(duì)安全的教學(xué)內(nèi)容安排在一節(jié)課。如：可以將支撐跳躍和排球墊球安排在一節(jié)課，因?yàn)檫@樣做教師可以將主要精力放在具有安全隱患的支撐跳躍的教學(xué)上，排球墊球是復(fù)習(xí)課可由體育委員代為組織練習(xí)。另外，在場(chǎng)地安排上一般是在互相不干擾的前提下，場(chǎng)地越集中越好，以便于教師安排觀察。

我想通過(guò)以上措施，可以很大程度地避免和防范體育課意外傷害事故的發(fā)生。對(duì)于正常進(jìn)行體育課教學(xué)的秩序，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和基本技能，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想。并幫助學(xué)生建立良好的自信心和積極向上的態(tài)度，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，豐富學(xué)生的校園文化生活。

作者簡(jiǎn)介：

徐永成，甘肅省甘南藏族自治州，甘肅省甘南藏族自治州夏河縣藏族中學(xué)。