韓春生

【內(nèi)容摘要】本文重點分析的就是初中體育教學(xué)方法的創(chuàng)新，結(jié)合著創(chuàng)新的意義，明確現(xiàn)階段因材施教的重點，落實科學(xué)化的教學(xué)方針，保證培養(yǎng)出更為優(yōu)質(zhì)的優(yōu)等生，使得學(xué)生們擁有較為健康的體魄。

【關(guān)鍵詞】初中體育 ?教學(xué)方法 ?創(chuàng)新

在新課改的影響下，初中體育教學(xué)方法需要進行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新，只有這樣，才能更好的適應(yīng)現(xiàn)階段教育模式的轉(zhuǎn)變思路，從而更好的服務(wù)于廣大的學(xué)生，保證其在追求好成績的過程中，可以實現(xiàn)身心的健康發(fā)展。

一、初中體育教學(xué)方法創(chuàng)新的意義

在素質(zhì)教育逐漸普及的當(dāng)下，學(xué)校需要積極地關(guān)注教學(xué)模式的變革，重視當(dāng)前社會對人才的實際需求，積極的落實各項教育方針，保證體育教學(xué)的實際意義逐步的顯現(xiàn)。中學(xué)體育教學(xué)應(yīng)該積極的創(chuàng)新，通過優(yōu)化教學(xué)方法，使得學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果更為優(yōu)質(zhì)，同時又能不斷地進行創(chuàng)新，促使健康教育和體育教學(xué)合理的聯(lián)系，從而更好的讓學(xué)生們完成基本的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鍛煉體魄并磨練意志①。教師們需要積極的關(guān)注教學(xué)方法的創(chuàng)新，通過強化師生間的交流，確保學(xué)生實際情況可以有效的掌控，通過科學(xué)化的手段，指導(dǎo)著他們成長并發(fā)展。

二、初中體育教學(xué)方法的創(chuàng)新思路

1.適當(dāng)?shù)膶⒔虒W(xué)重點轉(zhuǎn)移

現(xiàn)階段，很多的學(xué)校在開展體育教學(xué)活動的時候，始終采用的是傳統(tǒng)教學(xué)手段，這對于優(yōu)化教學(xué)的成果十分不利。因此在新課改背景下，需要積極的重視對教學(xué)手段的創(chuàng)新，采取合理的措施，讓體育課的教學(xué)成果更為優(yōu)質(zhì)。某些教師們無法將教學(xué)的成果得以優(yōu)化，原因是其并未關(guān)注到教學(xué)的重點，以至于學(xué)生們只能在學(xué)習(xí)過程中盲目追求更高的分?jǐn)?shù)，卻忽視了體能的鍛煉，影響到綜合素質(zhì)的提升?？梢赃m當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移教學(xué)的重點，比如帶領(lǐng)著學(xué)生們參與短跑訓(xùn)練的時候，可以讓學(xué)生們循序漸進，有目的的提升自己的能力，在不斷地優(yōu)化學(xué)習(xí)方案的過程中，逐步的提高自己的身心素質(zhì)?？梢詫⒄麄€訓(xùn)練的階段劃分為三個部分，也就是起跑、途中跑和沖刺跑，在學(xué)生參與訓(xùn)練的實際，老師將其中一組學(xué)生作為范例，對比不同學(xué)習(xí)方法的效果，經(jīng)過合理的演示，學(xué)生們認(rèn)識到循序漸進學(xué)習(xí)的意義，逐漸的意識到身心全面發(fā)展才是重中之重，從而更好的配合老師的指導(dǎo)，這樣老師在教學(xué)過程中，也可感受到成就感，幫助學(xué)生們獲得了更好的成績和身體素質(zhì)。

2.注重因材施教的現(xiàn)實意義

對于初中階段的學(xué)生來說，其在心理發(fā)展程度上體現(xiàn)出較為明顯的差異，即便是處于同齡段的學(xué)生，他們接觸到的環(huán)境不同，因此發(fā)展的境況也各不相同。因此需要老師采用合理的因材施教手段，針對于學(xué)生們的實際情況，展開針對性的指導(dǎo)，這樣有助于提升他們的成績，幫助他們更好的認(rèn)識到現(xiàn)階段自己的努力價值。比如在學(xué)習(xí)到“排球”一章節(jié)內(nèi)容的時候，老師應(yīng)該依照學(xué)生的個性特點，合理的進行分組，對于性格較為活潑的學(xué)生群體，需要對其進行技巧上的講解，同時鼓勵其進行同步的訓(xùn)練。但是對于性格相對靦腆的學(xué)生，老師在進行講解的時候，需要采用溫和的話語，為他們耐心的講解，這樣可以幫助學(xué)生們逐漸的領(lǐng)悟示范性的動作，加深對知識的理解。等到學(xué)生們真正的消化掉知識的時候，引導(dǎo)著學(xué)生積極地學(xué)習(xí)，進行合理的實踐，鞏固理論成果。此種教學(xué)模式實現(xiàn)了平等教育，讓學(xué)生們真正的實現(xiàn)身心健康發(fā)展。

3.逐步強化課程教學(xué)趣味性

為了更好的體現(xiàn)出創(chuàng)新之處，需要對傳統(tǒng)的教學(xué)模式加以創(chuàng)新，同時為課程教學(xué)增添活力，使其充滿趣味性。體育課程教學(xué)中，習(xí)慣于老師們單純的講解，學(xué)生們被動的接受，但是這樣的學(xué)習(xí)模式十分不利，無論是對于學(xué)生還是老師，都是不被看好的教學(xué)方案。需要結(jié)合創(chuàng)新的理念，積極的讓教學(xué)模式得以完善，比如強化其基本的趣味性，通過游戲或者是其他的方式，使得課程教學(xué)真正的彰顯出自身的風(fēng)采，從而更好的提升教學(xué)的意義②。比如講解到“籃球”一章節(jié)時，可以讓學(xué)生們圍成一個圓圈，鍛煉他們的投球接力，使其在參與的過程中，真正的掌握傳球的技巧，這種游戲的教學(xué)模式，可以讓師生融為一體，從而更好的感知到運動的快樂，是理論和實踐有效結(jié)合的成果展示，保證學(xué)生對籃球?qū)W習(xí)的興趣大大提高。

結(jié)語

本文重點分析的就是初中體育教學(xué)方法的創(chuàng)新策略，結(jié)合著當(dāng)前初中體育教學(xué)實踐，明確創(chuàng)新教學(xué)方法的關(guān)鍵所在，通過迎合新課改的具體要求，在融入創(chuàng)新理念的時候，還需要積極的關(guān)注部分重點的突出，這是提升教學(xué)質(zhì)量的重中之重，需要教育工作者真正的予以重視。

【注釋】

① 袁寶德. 初中體育課堂教學(xué)方法創(chuàng)新策略[A]. 2017年區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源的整合研究研討會成果集[C]. 教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心：教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心，2017：1.

② 于杰振. 在初中體育教學(xué)中如何創(chuàng)新教學(xué)方法[J]. 求知導(dǎo)刊，2016（03）：130.

（作者單位：甘肅省武山縣城關(guān)鎮(zhèn)韓川九年制學(xué)校）