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        對中職學校人事檔案信息化建設的思考

        2019-08-01 01:16:55王麗靜
        辦公室業(yè)務 2019年6期
        關鍵詞:人事檔案信息化建設中職學校

        王麗靜

        【摘要】中職學校的快速發(fā)展對人事檔案管理提出了新的要求。加快人事檔案信息化建設,提高檔案管理工作效率,是中職院校檔案工作的發(fā)展目標。本文結合中職學校人事檔案信息化建設現(xiàn)狀,分析問題并提出針對性的解決策略,以期為中職院校人事檔案管理發(fā)展提供思路。

        【關鍵詞】中職學校;人事檔案;檔案管理;信息化建設

        檔案信息化建設指的是檔案管理模式從傳統(tǒng)的實體檔案管理向數(shù)字信息化、網(wǎng)絡化檔案管理的轉變。中職院校中的人事檔案管理,直接反映了學校的師資力量和教育水平,是教師勞資分配、職稱評聘、干部任免、離退人員管理的依據(jù)。近年來,隨著中職院校的不斷擴招,教師及行政管理隊伍也愈發(fā)壯大,人事檔案管理信息化建設,是中職院校快速發(fā)展的必然要求,也是中職學校檔案管理工作可持續(xù)發(fā)展的關鍵。

        一、中職學校人事檔案信息化建設現(xiàn)狀及問題

        目前,隨著中職院校的快速發(fā)展,傳統(tǒng)檔案管理人員的素質(zhì)以及檔案管理現(xiàn)有技術已經(jīng)不能滿足日益增多的人事檔案數(shù)量和種類的要求。在進入信息化時代后,學校管理者已認識到了檔案管理信息化的重要性,中職院校人事檔案的信息化建設雖小有所成,但仍存在以下問題:

        (一)缺乏標準和規(guī)范,管理混亂。目前,中職院校中的人事檔案管理缺乏標準和規(guī)范,信息很多分屬于多個職能部門管理,有的歸學校管理,有的歸教育部門管理,也有的歸科研部門管理,還有的歸教師所屬的年級進行管理,在職稱評聘、干部任免時,極易因為標準的不同而產(chǎn)生混亂。盡管很多中職院校已采用了檔案管理系統(tǒng)或應用軟件,但實用功能極為有限,很多系統(tǒng)功能固化,不根據(jù)院校自身需求進行功能擴展,且因為沒有統(tǒng)一的標準和共享平臺,每個學校的系統(tǒng)自我封閉,缺乏與其他軟件(如財務軟件)的數(shù)據(jù)共享性,限制了人事信息的利用率。

        (二)觀念傳統(tǒng),缺乏網(wǎng)絡安全意識。很多中職院校領導沒有轉變觀念,對信息化不重視,缺乏政策上和資金上的支持,導致基礎設施落后,軟硬件建設不足。此外,中職院校的人事檔案信息化大多還處于建設初級階段,對于網(wǎng)絡安全問題缺乏重視,人事檔案管理系統(tǒng)也多采用靜態(tài)口令驗證技術,安全缺陷明顯,給黑客或是不法分子以可乘之機,可能損害教職工的利益,并給學校和社會造成難以估量的損失。

        (三)缺乏檔案信息化專業(yè)人才。因為歷史原因,中職院校的檔案管理人員很大一部分是由其他專業(yè)人員調(diào)配而來,其檔案方面的專業(yè)知識和技能水平基礎薄弱,對檔案管理信息化建設的實施產(chǎn)生了阻礙。

        二、中職學校人事檔案信息化建設對策

        (一)轉變思想,加大資金投入和軟硬件建設。中職院校領導應轉變思想,具有大局意識、時代意識,用發(fā)展的眼光看待檔案信息化建設,加強檔案管理現(xiàn)代化宣傳力度,普及檔案管理工作價值和意義,創(chuàng)造全員檔案管理意識。資金支持是檔案管理發(fā)展的基本保證,中職院校應根據(jù)自身情況,設立學校檔案信息化建設標準,努力爭取上級的財政支持,不斷拓寬資金來源渠道。此外,學校應對檔案管理信息化建設所需的電腦、軟件等軟硬件進行及時更新和維護,保障信息化建設的順利完成。

        (二)規(guī)范學校檔案信息化管理。學校建立具有通用性、靈活性以及可擴展性的人事檔案信息化系統(tǒng),能夠保證系統(tǒng)的升級更新,能根據(jù)院校自身情況進行功能的二次完善和擴展,延長系統(tǒng)和軟件使用壽命,避免學校在系統(tǒng)、軟件方面的重復投資以及維護成本。各方面統(tǒng)一思想,由教育局主管部門統(tǒng)一領導和部署,完善檔案管理制度,規(guī)范統(tǒng)一人事檔案信息上網(wǎng)目錄標準,包括職務分類標準、任用時間等數(shù)據(jù)標記標準、檔案密級界定、崗位責任標準等,建立完整的中職院校檔案信息管理網(wǎng)絡,實行一體化管理。此外為了檔案信息安全,在及時更新防護及殺毒軟件的同時,應該完善檔案管理人員管理和監(jiān)督制度,加強檔案管理人員責任意識、安全意識,并嚴格控制檔案數(shù)據(jù)庫的使用上限,不同層級的人員看到的信息應該與其權限一致,保證檔案信息安全。

        (三)加強學校信息化人才隊伍建設。隨著信息化技術以及計算機技術在檔案管理中的應用,檔案管理人員的專業(yè)素養(yǎng)提升已是迫在眉睫。因此,學校應堅持以人為本,公開選聘高素質(zhì)人才,對檔案管理人員進行定期培訓,普及檔案管理軟件系統(tǒng)的使用方法,基本的計算機和網(wǎng)絡技術應用,提高檔案管理人員的專業(yè)技能。此外,還應健全檔案管理人員薪酬分配體系和激勵獎懲體系,提高檔案工作人員對于信息化知識學習的主動性以及工作的積極性、創(chuàng)新性。

        三、結語

        人事檔案管理工作,是學校人事管理決策的重要依據(jù)和信息來源。檔案管理信息化建設,能夠有效提升中職院校人事檔案管理工作的效率和質(zhì)量,保證檔案信息安全,是我國中職院校電子政務的重要組成部分,也是中職院校與時俱進、檔案管理工作發(fā)揮更大經(jīng)濟效益與社會效益的必然趨勢。

        【參考文獻】

        [1]戴慧琴.中學教職工人事檔案信息化管理[J].現(xiàn)代信息科技,2018,2(8):145-146.

        [2]陸俊先.高職院校人事檔案信息化管理研究[J].中國管理信息化,2018,21(8):159-160.

        [3]林艷梅.中等職業(yè)學校檔案信息化管理探討[J].城建檔案,2014(5):84-85.

        [4]黃昭眉.中小學教職工檔案信息化建設實踐與思考[J].城建檔案,2016(12):33-34.

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