高曉妹

摘要：作文是語(yǔ)文教學(xué)重要組成部分，有利于提高學(xué)生人文素養(yǎng)。針對(duì)于中職作文教學(xué)而言，要積極改變理念，和傳統(tǒng)文化有效融合在一起，才能取得更好效果。文章先介紹重要意義，再?gòu)牟煌矫嬲归_(kāi)論述，采用有效方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職作文教學(xué);傳統(tǒng)文化;融合途徑

引言：

在傳統(tǒng)模式下，中職作文教學(xué)方式單一，導(dǎo)致積極性普遍不高。為了有效改善這種情況，要注重和傳統(tǒng)文化融合，可以學(xué)習(xí)更多知識(shí)，豐富自身文化修養(yǎng)。教師要抓住他們身心特點(diǎn)，制定出一套完善的教學(xué)方案，不斷提高課堂效率和質(zhì)量。

一、中職作文教學(xué)傳統(tǒng)文化教育融合的重要意義

首先中職學(xué)生正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)傳統(tǒng)文化教育可以提高自身道德修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)身心健康成長(zhǎng)，為將來(lái)步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次在現(xiàn)代社會(huì)中，他們?nèi)菀资艿讲涣妓汲庇绊?，甚至染上一些不良行為?xí)慣。為了改善這種情況，要注重思想品德教育，用嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己，提高思想認(rèn)識(shí)水平。最后中職生作文出現(xiàn)千篇一律的情況，內(nèi)容缺乏新意，對(duì)主題把握不夠準(zhǔn)確。將傳統(tǒng)文化融入進(jìn)去，能夠豐富學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)文章感染力，表達(dá)出中心思想和內(nèi)心情感。由此可見(jiàn)，將傳統(tǒng)文化融入到作文教學(xué)中具有重要意義，有助于學(xué)生加深對(duì)寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)，通過(guò)潛移默化影響培養(yǎng)優(yōu)秀精神品質(zhì)，樹(shù)立起正確人生價(jià)值觀，在努力奮斗中實(shí)現(xiàn)人生理想。

二、中職作文教學(xué)傳統(tǒng)文化教育的融合途徑

（一）積累寫(xiě)作詞句

通過(guò)對(duì)學(xué)生作文觀察可以看出，詞句使用比較單一，一篇作文單個(gè)詞語(yǔ)會(huì)反復(fù)使用。積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化可以積累大量詞句，在寫(xiě)作過(guò)程中合理使用，有利于增強(qiáng)文采性，給人眼前一亮的感覺(jué)。其中成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)都是來(lái)自經(jīng)典著作或者歷史傳說(shuō)，是古人智慧的結(jié)晶，在學(xué)習(xí)中繼承并發(fā)揚(yáng)廣大，提高自身的道德境界。在閱讀過(guò)程中要記下來(lái)，長(zhǎng)此以往就會(huì)形成一種語(yǔ)感，對(duì)詞句更加準(zhǔn)確的拿捏，為寫(xiě)作提供支持。剛開(kāi)始引用可能會(huì)不熟練，要不斷總結(jié)出豐富經(jīng)驗(yàn)，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)于提升作文水平有著重要意義。詞句積累不是一朝一夕的事情，需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，才能真正的實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用，轉(zhuǎn)化為自身能力，對(duì)寫(xiě)作有更加深刻的認(rèn)識(shí)。

（二）豐富寫(xiě)作素材

我國(guó)有著五千年?duì)N爛文明，傳統(tǒng)文化資源非常豐富，作為寫(xiě)作的重要素材。

例如在寫(xiě)有關(guān)風(fēng)景作文的時(shí)候，可以閱讀一些與之相關(guān)的經(jīng)典名著，借鑒其中的內(nèi)容，對(duì)于豐富內(nèi)容有很大的幫助。養(yǎng)成積累素材良好習(xí)慣，對(duì)資料進(jìn)行整理，使用起來(lái)更加方便，不斷提高學(xué)習(xí)效率。積累是深化的一個(gè)過(guò)程，起初對(duì)傳統(tǒng)文化并不是很了解，但是慢慢學(xué)習(xí)就會(huì)加深理解，更好的運(yùn)用在寫(xiě)作中去，為整篇文章加分。素材積累途徑是多方面的，包括課堂理論傳授，課外閱讀、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等，豐富作文素材積累。寫(xiě)作是對(duì)學(xué)生能力的考驗(yàn)，不僅要將詞句正確表述出來(lái)，還包括結(jié)構(gòu)、順序、布局安排等，處理好細(xì)節(jié)方面才能優(yōu)化整體效果。對(duì)素材進(jìn)行深入分析，找到其中內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的幫助。

（三）挖掘教材內(nèi)容

作文教學(xué)和傳統(tǒng)文化教育融合要立足于教材，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行深入挖掘，學(xué)習(xí)其中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。最常見(jiàn)的就是古詩(shī)詞，寄予了詩(shī)人偉大報(bào)復(fù)和高尚情操，值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，樹(shù)立起積極向上的人生態(tài)度。在遇到困難時(shí)，要勇敢面對(duì)、頑強(qiáng)拼搏，才能實(shí)現(xiàn)心目中的理想。在作文教學(xué)過(guò)程中，要抓住實(shí)際切入傳統(tǒng)文化，這樣效果會(huì)更好，加深在腦海中激勵(lì)。培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力，對(duì)于文言詞句理解不能只停留在文字表面，要進(jìn)行深入剖析才能掌握深刻含義，領(lǐng)悟傳達(dá)的思想意識(shí)。在課堂上要適當(dāng)拓展，不僅可以拓展學(xué)生知識(shí)面，視野也會(huì)變的開(kāi)闊，學(xué)會(huì)用發(fā)展眼光去看待問(wèn)題。認(rèn)真研究課本內(nèi)容，作為寫(xiě)作和傳統(tǒng)文化教育的重要支持，不斷提升自身水平。

（四）合理選擇傳統(tǒng)文化

在寫(xiě)作教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化并不是全盤(pán)接受的，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理選擇，才能發(fā)揮出有效作用。首先內(nèi)容要有趣，才能提高學(xué)生積極性，在獨(dú)立思考中培養(yǎng)探究能力，激發(fā)出學(xué)習(xí)熱情。其次符合學(xué)生認(rèn)知能力，確?？梢院芎媒邮埽绻晃蹲非箅y度，可能會(huì)給他們?cè)斐蓧毫?，打擊學(xué)習(xí)積極性。最后融入的時(shí)候要注意方式，避免采用生搬硬套的方法，要在理解基礎(chǔ)上運(yùn)用，才能提高作文質(zhì)量。作文教學(xué)和傳統(tǒng)文化融入是循序漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程，在吸收中更好運(yùn)用，為作文加分。確保傳統(tǒng)文化符合中職學(xué)生認(rèn)知水平，在學(xué)習(xí)中提高道德修養(yǎng)，促進(jìn)健全人格形成，對(duì)人和事有正確的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)文化要追求精而不是量，減輕學(xué)生壓力，提高學(xué)習(xí)積極性，接受傳統(tǒng)文化的熏陶。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，中職作文教學(xué)傳統(tǒng)文化教育的融合途徑探究具有重要意義，可以大大提升寫(xiě)作水平。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)理念，采用多元化手段，不斷提高學(xué)生自身綜合素養(yǎng)。

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