摘 要：傳統(tǒng)音樂是民族音樂的精髓體現(xiàn)，更是彰顯出民族精神所具備的文化內(nèi)涵，有著較高的研究價值。如果可以對傳統(tǒng)音樂文化進行內(nèi)涵的挖掘，對諸多優(yōu)秀文化思想進行傳承，通過多種渠道對傳統(tǒng)音樂實施多方位的開發(fā)以及運用。而社區(qū)有著較強的群眾基礎，可以滿足人們所提出的精神文化需求，有助于音樂文化實現(xiàn)蓬勃的發(fā)展。而社區(qū)實施傳統(tǒng)音樂文化傳播和建設可以豐富群眾的文化生活，也能強化國家軟實力，需要通過多種途徑讓二者實現(xiàn)有效的融合。

關鍵詞：傳統(tǒng)音樂;社區(qū)建設;文化生活;民族凝聚力;音樂教育

0 前言

音樂文化是社區(qū)開展文化建設的一部分，而社區(qū)音樂也是對社區(qū)文化的一項體現(xiàn)，利于社區(qū)實施更高層面的文化建設，對構(gòu)建和諧社會起到積極推動作用。社區(qū)音樂可以提升居民的整體文化質(zhì)量，也能陶冶居民的高尚情操，有著較強的建設價值。而傳統(tǒng)音樂文化能彰顯出民族精神所具備的文化內(nèi)涵，促使更多人感受到傳統(tǒng)音樂文化的魅力，需要對其進行傳承以及創(chuàng)新發(fā)展?；诋斍暗奈幕l(fā)展要求，應該讓傳統(tǒng)音樂文化和社區(qū)建設實現(xiàn)良好的融合。

1 社區(qū)開展音樂文化建設的情況

通過對相關學術研究資料進行內(nèi)容分析，可以得知社區(qū)音樂體現(xiàn)出繁榮的發(fā)展態(tài)勢，音樂形式比較多樣，受到人們的喜愛。但是，多元文化對社區(qū)音樂文化的建設起到諸多影響，嘻哈音樂、搖滾音樂等充斥在的社區(qū)建設中。[1]這些音樂對社區(qū)居民的音樂認知以及演唱習慣造成多種影響，尤其對青年群體造成較大影響。而傳統(tǒng)音樂文化體現(xiàn)出內(nèi)斂以及婉約等特征，缺少和聽眾的演唱互動，發(fā)展遇到諸多困難。傳統(tǒng)音樂文化未能在社區(qū)中得到良好的普及，不能在社區(qū)中得到良好的傳承，需要對這一建設以及傳承問題進行針對性的解決。

2 社區(qū)實施傳統(tǒng)音樂文化傳播和建設的意義

2.1 豐富群眾的文化生活，強化民族凝聚力

如果可以對傳統(tǒng)音樂文化進行內(nèi)涵的挖掘，則能掌握到音樂文化的藝術內(nèi)涵，以此對諸多優(yōu)秀文化思想進行傳承。為此，各級單位應該通過多種渠道對傳統(tǒng)音樂實施多方位的開發(fā)以及運用。[2]結(jié)合學術研究可知，社區(qū)實施傳統(tǒng)音樂文化傳播和建設可以豐富群眾的文化生活，強化民族凝聚力。社區(qū)在終身教育的理念下開展文化建設，需要對音樂文化進行良好的傳承，對傳統(tǒng)文化開展合理傳承。這樣可以創(chuàng)建特色化的社區(qū)文化，促進群眾可以得到業(yè)余文化的熏陶，以此提升社區(qū)文明的建設能力。同時，社區(qū)實施傳統(tǒng)音樂文化傳播和建設可以強化民族凝聚力。

2.2 強化國家軟實力，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂文化

本文認為社區(qū)實施傳統(tǒng)音樂文化傳播和建設不僅能豐富群眾的文化生活以強化民族凝聚力，也能強化國家軟實力，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂文化。這是因為社區(qū)音樂可以提升居民的整體文化質(zhì)量，也能陶冶居民的高尚情操，有著較強的建設價值。對民族進步進行衡量時，需要借助傳統(tǒng)文化來強化本國民族文化所呈現(xiàn)的內(nèi)涵增加整體競爭能力。民族文化有著獨特的魅力，通過展現(xiàn)出民族文化的內(nèi)涵，可以提升文化的發(fā)展能力，進而提升軟實力的建設能力。

3 福建地區(qū)讓傳統(tǒng)音樂文化和社區(qū)建設實現(xiàn)融合的路徑

3.1 立足社區(qū)平臺傳承傳統(tǒng)音樂文化，推動音樂教育的深度開展

音樂文化利于社區(qū)實施更高層面的文化建設，對構(gòu)建和諧社會起到積極推動作用。而傳統(tǒng)音樂文化能彰顯出民族精神所具備的文化內(nèi)涵，促使更多人感受到傳統(tǒng)音樂文化的魅力，需要對其進行傳承以及創(chuàng)新發(fā)展。福建地區(qū)有著豐富的傳統(tǒng)音樂文化，如莆仙戲、梨園戲以及閩劇等內(nèi)容，在體現(xiàn)出鮮明地區(qū)文化特色基礎上展現(xiàn)出獨特的文化認知，對福建地區(qū)的民俗以及文化藝術諸多方面進行展示，體現(xiàn)出鮮明的藝術特色。本文認為福建地區(qū)應該立足社區(qū)平臺傳承傳統(tǒng)音樂文化，推動音樂教育的深度開展。

3.2 借助學校以及社區(qū)資源對音樂教育提供支持和指導

社區(qū)音樂可以提升居民的整體文化質(zhì)量，也能陶冶居民的高尚情操，有著較強的建設價值。但是通過調(diào)查得知，傳統(tǒng)音樂文化體現(xiàn)出內(nèi)斂以及婉約等特征，缺少和聽眾的演唱互動。而多元文化對社區(qū)音樂文化的建設起到諸多影響，嘻哈音樂、搖滾音樂等充斥在的社區(qū)建設中，傳統(tǒng)音樂文化未能得到有效的傳承以及創(chuàng)新發(fā)展。為此，本文認為要想讓傳統(tǒng)音樂文化和社區(qū)建設實現(xiàn)融合，不僅要立足社區(qū)平臺傳承傳統(tǒng)音樂文化，也應該借助學校以及社區(qū)資源對音樂教育提供支持和指導。

4 結(jié)語

社區(qū)音樂可以提升居民的整體文化質(zhì)量，也能陶冶居民的高尚情操，而傳統(tǒng)音樂文化能彰顯出民族精神所具備的文化內(nèi)涵，需要將傳統(tǒng)音樂文化融入社區(qū)音樂文化建設中。本文以福建地區(qū)為例進行思考，認為要想讓傳統(tǒng)音樂文化和社區(qū)文化建設實現(xiàn)緊密的融合，則應該立足社區(qū)平臺傳承傳統(tǒng)音樂文化，推動音樂教育的深度開展。同時，也需要借助學校以及社區(qū)資源對音樂教育提供支持和指導。

參考文獻：

[1] 易小紅.民族音樂文化傳承初探——以宜春市社區(qū)音樂文化為例[J].當代音樂，2015（34）：156-157.

[2] 甘露.談社區(qū)文化建設對高校教育資源的需求——以社區(qū)音樂文化建設為例[J].當代音樂，2016（14）：22-23.

作者簡介：楊鳴（1982—），女，黑龍江哈爾濱人，研究生，莆田學院音樂學院講師，研究方向：聲樂，傳統(tǒng)音樂。