陳博

【摘要】經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變帶來了人才質(zhì)量需求的提高，如何通過人才培養(yǎng)的途徑提高人才質(zhì)量成為社會發(fā)展中關(guān)注的重點問題。而大學(xué)生作為人才的主要來源，通過在大學(xué)期間對人才進行培養(yǎng)，通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練提高其綜合競爭力是大學(xué)人才培養(yǎng)中的重要舉措。本文通過探討大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中存在的問題展開關(guān)探討分析，找到有效的優(yōu)化措施不斷提高大學(xué)生人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);人才培養(yǎng);優(yōu)化措施;實戰(zhàn)經(jīng)驗

一、目前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練存在的主要問題

（一）學(xué)校的重視程度不足

在我國目前的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)教育中存在著重視程度明顯不足的問題。一方面來說由于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程處在探索時期，沒有足夠的經(jīng)驗可以借鑒，教學(xué)完全依靠教師的教學(xué)經(jīng)驗帶領(lǐng)，與發(fā)達國家之間存在著很大的差距。另一方面來說，由于受我國傳統(tǒng)教育的影響，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程的投入有所不足。不能考慮到學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)需求和相關(guān)學(xué)習(xí)實踐活動，多照搬照抄已有的教學(xué)模式，缺少重視。并且在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的過程中多流于表面，沒有真正落實，讓學(xué)生在參與創(chuàng)業(yè)的教學(xué)活動中，感受到其對于自身發(fā)展的重要意義。

（二）學(xué)生的重視程度不足

大學(xué)生主要還是受傳統(tǒng)的擇業(yè)觀影響，找個穩(wěn)定的工作安心上班，特別是在經(jīng)濟環(huán)境不好的背景下，很多學(xué)生更愿意通過擇業(yè)、報考公務(wù)員、進一步深造等途徑實現(xiàn)自己的就業(yè)目標(biāo)，對自主創(chuàng)業(yè)缺乏足夠的認識及外在環(huán)境的影響，心理上有意回避創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。即使有的大學(xué)生申請相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，也缺乏足夠的熱情，在實踐的過程中因經(jīng)費、能力、精力等原因放棄了，導(dǎo)致項目無法繼續(xù)下去，失去了應(yīng)有的作用。

（三）教師指導(dǎo)經(jīng)驗和力度不足

在大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的過程中，教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，監(jiān)督者和管理者，在學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中起著決定性的作用。但是在實際的教學(xué)過程中，教師大多從事課堂教學(xué)，理論經(jīng)驗豐富，卻缺少一定的實踐教學(xué)經(jīng)驗，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中可能存在的問題不能全面的指導(dǎo)，這在一定程度上影響著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程的質(zhì)量。而且從大多數(shù)學(xué)校來看，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的指導(dǎo)僅限于課堂教學(xué)，對于學(xué)生在課后存在的一些局限，不能夠起到很好的引導(dǎo)和促進作用，不能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)的參與性，讓學(xué)生自主地投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程的學(xué)習(xí)，提高自己對于自己創(chuàng)業(yè)的認識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。

二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練優(yōu)化的策略

（一）建立健全的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的管理體系

針對在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的管理過程中，學(xué)校重視程度不足這一方面問題，學(xué)校可以將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的計劃納入人才培養(yǎng)的方案中，通過具體的方案實施來提高對于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的重視。一方面加強對國內(nèi)國外優(yōu)秀的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目中的經(jīng)驗的總結(jié)與研究，找到適合大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的教學(xué)模式與教學(xué)方法。另一方面通過不斷加強學(xué)生與教師對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重視程度來引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣的提升。在對相關(guān)教師的培養(yǎng)過程中，注重加強教師的實踐能力。可以選用參加過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程的教師進行指導(dǎo)，或者是注重對于教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)工作。并且在管理過程中，通過多樣性的管理方式，提高教師隊伍創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識。把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目作為青年教師培訓(xùn)的必備內(nèi)容，并作為競崗、職稱評定、升遷的重要參考依據(jù)，提升教師對該訓(xùn)練計劃的重視程度。在對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的提升中，通過加強校園宣傳，提高學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重要性的認識。通過健全完善的管理體系。高效、高質(zhì)、有序的安排該訓(xùn)練項目，只有從高校、指導(dǎo)教師、學(xué)生三方面完善人手才能真正發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的效果。

（二）多樣化的活動營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園氛圍

在教學(xué)活動中，要想學(xué)生提升相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識思，對校園文化氛圍的建設(shè)至關(guān)重要。在校園建設(shè)中可以創(chuàng)辦相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會，創(chuàng)業(yè)基地，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的平臺。在這個平臺中學(xué)生只要是有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的想法都可以進行討論和溝通，形成一個具體的方案。學(xué)校還可以就學(xué)生近期的方案進行定期的評比，調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性，對優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法進行獎勵，并且?guī)椭鷮W(xué)生盡最大的可能性投入到創(chuàng)新創(chuàng)新的實踐過程中，提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

（三）加強與企業(yè)之間的合作交流

在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中加強企業(yè)之間的交流合作，能夠讓學(xué)生親身參與實踐活動，在實踐的過程中體會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的困難和收獲。通過這種建立校企合作基地的方式能夠有效地利用企業(yè)中相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的資源，通過企業(yè)的相關(guān)人員來學(xué)校進行指導(dǎo)教學(xué)，傳授一些關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的感受與體會，來提升學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的應(yīng)變能力與實戰(zhàn)經(jīng)驗，提升學(xué)生的實踐操作水平。

結(jié)語

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升是學(xué)生提高自身綜合能力，緩解就業(yè)壓力，適應(yīng)現(xiàn)代化社會需求的重要方式。在大學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，有效地進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的實戰(zhàn)課程是高校在發(fā)展過程中應(yīng)該重視的一個問題。通過學(xué)校，教師和學(xué)生三者之間有效的緊密配合，不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗，找到適合大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的有效方法，這將對我國的人才培養(yǎng)與社會發(fā)展有著巨大的推動作用。