李濤

【摘要】遠(yuǎn)程教育是一種新型的教學(xué)手段，是繼續(xù)教育的新形式，這種教育模式對(duì)推進(jìn)成人教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。研究遠(yuǎn)程教育成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，總結(jié)分析教學(xué)策略，能夠更好地促進(jìn)成人學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】遠(yuǎn)程教育 特點(diǎn) 教學(xué)策略

【中圖分類號(hào)】G42 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）25-0009-01

一、遠(yuǎn)程教育的特征

1.遠(yuǎn)程教育對(duì)象的大眾化

遠(yuǎn)程教育是以成人為主要培養(yǎng)對(duì)象，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為主要手段實(shí)施的終身教育。它突出了學(xué)生在教育中的主體地位和個(gè)體主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，是一種激發(fā)受教育者創(chuàng)造性的新型人才培養(yǎng)模式，也是最具現(xiàn)代化特征的教育方式，即遠(yuǎn)程教育的對(duì)象不再是少數(shù)人，而是可面向所有的人包括兒童、青年、中老年人。當(dāng)代社會(huì)每一個(gè)人都擁有自己的閑暇，都需要充實(shí)文明的閑暇生活，為此都可以接受全面的遠(yuǎn)程教育。

2.遠(yuǎn)程教育途徑的多樣化

遠(yuǎn)程教育是在構(gòu)建終身教育體系的指導(dǎo)思想下，以學(xué)生為中心，根據(jù)社會(huì)需求及社會(huì)知識(shí)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，堅(jiān)持寬進(jìn)嚴(yán)出的招生原則，培養(yǎng)社會(huì)人才。從終身教育角度說(shuō)，遠(yuǎn)程教育的形式包括學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、職前教育與職后教育、全日制教育與業(yè)余教育等。

3.遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)的明顯性

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育以信息技術(shù)為支撐，將學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育等連接為一體，能夠?yàn)椴煌R(shí)結(jié)構(gòu)、不同文化層次和不同需求的各類人員提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從根本上改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式，突破了傳統(tǒng)教育模式的時(shí)空局限性，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為終身教育拓展了全新的教育環(huán)境及巨大發(fā)展空間。

二、遠(yuǎn)程教育時(shí)代學(xué)員思想教育的策略

1.用馬克思主義占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)

把校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為新型的馬克思主義陣地。我們必須大力拓展網(wǎng)上思想政治教育陣地，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論去占領(lǐng)網(wǎng)上陣地。當(dāng)前，尤其要注重學(xué)習(xí)鄧小平理論、學(xué)習(xí)江澤民同志關(guān)于“三個(gè)代表”重要論述的精神，確保思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)道德教育

隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及和高技術(shù)犯罪的不斷增加，信息安全日顯重要。學(xué)員思想政治教育必須注意網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的趨勢(shì)和所產(chǎn)生的社會(huì)道德問(wèn)題，把網(wǎng)絡(luò)法制教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育作為學(xué)員學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。要盡快把網(wǎng)絡(luò)倫理作為學(xué)校的一門基礎(chǔ)性教育課程，并有必要將其引入計(jì)算機(jī)等級(jí)考試之中，使學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)倫理和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)置于同樣重要的地位，認(rèn)真學(xué)習(xí)并加以遵守，要培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的精神，促使他們成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的道德主體，承擔(dān)起維護(hù)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)秩序的重任。同時(shí)對(duì)上網(wǎng)學(xué)生要加強(qiáng)管理，建立信息反饋渠道，若發(fā)現(xiàn)有違反網(wǎng)上道德與法規(guī)的，要嚴(yán)格予以處理，絕不姑息。

3.完善遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的網(wǎng)上思想政治工作方法

思想政治工作者必須積極學(xué)習(xí)必要的網(wǎng)絡(luò)化工作方法，認(rèn)真充實(shí)自己，并努力探索網(wǎng)上政治工作的特點(diǎn)與規(guī)律，進(jìn)行網(wǎng)上教育內(nèi)容和方式的創(chuàng)新，尋找適合遠(yuǎn)程開放教育特點(diǎn)的新原則與方法。

4.適應(yīng)多元化網(wǎng)絡(luò)世界的特點(diǎn)

對(duì)于各種不同網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)要大度認(rèn)可他們的存在，同時(shí)樹立“精品意識(shí)”，建立傳播優(yōu)秀教育內(nèi)容的精品網(wǎng)站。對(duì)于學(xué)員世界觀的教育，我們不可采用過(guò)去“唯一答案法”，而應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)多元化特點(diǎn)，通過(guò)向?qū)W員提供各方面信息與多種選擇方案，讓他們?cè)诒容^中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)自主生活，突出強(qiáng)調(diào)思想政治工作中的引導(dǎo)功能。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)的開放性特點(diǎn)，發(fā)揮高校思想政治工作輻射源的作用，向社會(huì)提供服務(wù)。

5.培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高的新型政工干部隊(duì)伍

遠(yuǎn)程教育已對(duì)學(xué)員的思想產(chǎn)生著廣泛而深刻的影響，而到目前為止，成人高校的思想政治工作者還較少有人關(guān)注“學(xué)員在網(wǎng)上做什么”的問(wèn)題。一個(gè)十分重要的原因是，許多思想政治工作者對(duì)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)知識(shí)知之太少，心有余而力不足。因此培養(yǎng)一支既懂業(yè)務(wù)又懂遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的政工干部隊(duì)伍則顯得尤為緊迫。這支隊(duì)伍應(yīng)具有深厚的政治理論水平，具有馬克思主義的價(jià)值觀、道德觀和自覺(jué)維護(hù)這種價(jià)值觀和道德觀的責(zé)任感；了解遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)的特征，熟練地使用網(wǎng)絡(luò)，駕馭網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)解決網(wǎng)絡(luò)傳播中的問(wèn)題，從而使網(wǎng)上的思想政治教育生動(dòng)形象，具有強(qiáng)烈的吸引力和感染力；要有快速的反應(yīng)能力，能夠以敏銳的思維，敏捷的行動(dòng)，迅速地抓住問(wèn)題，有的放矢地開展工作；要有強(qiáng)烈的開拓進(jìn)取精神，走出一條前人沒(méi)有走過(guò)的路、不斷克服困難、勇于探索規(guī)律，有所作為。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，新世紀(jì)的教育是學(xué)習(xí)社會(huì)化，未來(lái)的社會(huì)是學(xué)習(xí)化社會(huì)。遠(yuǎn)程教育以其在時(shí)空上、教育資源上、教學(xué)手段以及學(xué)習(xí)方式上的優(yōu)勢(shì)為提高學(xué)員的思想教育提供了一定的保障。因此，在平時(shí)工作中應(yīng)積極采取馬克思主義占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)道德教育、完善遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的網(wǎng)上思想政治工作方法、適應(yīng)多元化網(wǎng)絡(luò)世界的特點(diǎn)、培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高的新型政工干部隊(duì)伍等策略，為提高學(xué)員的思想教育奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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