彭文

[摘要]圖書館是高職院校文化建設(shè)的重要組成部分，是全校師生科研和學(xué)習(xí)的重要文獻(xiàn)資源保障部門。高職院校圖書館應(yīng)當(dāng)克服自身弱勢和不利因素，在已有的條件下通過各種途徑，為學(xué)校在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、道德素質(zhì)方面發(fā)揮其重要作用。本文從高職院校圖書館的特點(diǎn)和現(xiàn)狀入手，闡述了圖書館在高職院校校園文化建設(shè)中的不可替代性作用，提出了提升圖書館在高職院校影響力的相關(guān)對策。

[關(guān)鍵詞]圖書館;館員;校園文化;作用

中華民族有著幾千年悠久輝煌的文明歷史，我們的祖先們留下了豐富的政治、經(jīng)濟(jì)、繪畫、書法及創(chuàng)新發(fā)明成果等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。從過去的藏書樓到現(xiàn)代的圖書館，都是承載優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要場所，對人類文明的傳承和發(fā)展具有重要作用。高職院校圖書館是大學(xué)的文獻(xiàn)資源信息中心，是大學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，是學(xué)?？蒲匈Y料的重要基地。高職院校圖書館要順應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求，圍繞當(dāng)前高等職業(yè)教育的發(fā)展，及時定位自身的服務(wù)方向，及時調(diào)整服務(wù)內(nèi)容和手段，及時調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，形成具有自身特色的文獻(xiàn)資源體系。一切圍繞“讀者至上、服務(wù)至上”的服務(wù)理念，不斷提升館員的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新形勢下高職院校圖書館發(fā)展需要。

一、高職院校圖書館的特點(diǎn)與現(xiàn)狀

高職院校與高等院校大學(xué)生的培養(yǎng)方向有著本質(zhì)上的不同，高等院校的培養(yǎng)目標(biāo)是教學(xué)、科研、設(shè)計(jì)、管理等方面的人才，高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)是為社會輸送更多的技能性人才，因此相比之下高職院校教育模式具有很強(qiáng)的專業(yè)特色，是為教學(xué)、科研、生產(chǎn)提供服務(wù)的，其職能主要體現(xiàn)工作崗位的服務(wù)性。再加上高職院校大學(xué)生在知識水平上與高等院校大學(xué)生有著明顯的差距，為提高學(xué)生的綜合能力，提供更有針對性的專業(yè)知識，圖書館的館藏資源和文獻(xiàn)信息服務(wù)有助于學(xué)生理解、鞏固和提高課堂所學(xué)的專業(yè)知識;有助于學(xué)生全面加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)揮其創(chuàng)新思維和動手能力，有助于學(xué)生個性化發(fā)展，成為國家有用的技能型專業(yè)人才。

但從當(dāng)前職業(yè)技術(shù)教育的現(xiàn)狀來看，高職院校發(fā)展不過短短二十多年，基本上是由原來中等職業(yè)學(xué)校升格或幾所中專合并成立的，與高等院校在辦學(xué)水平、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)思路、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、人才發(fā)展上有著相當(dāng)大的差距。近些年來國家也在不斷強(qiáng)調(diào)提高職業(yè)技術(shù)教育地位，大力發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育的新形勢下，圖書館作為教學(xué)與科研的文獻(xiàn)信息中心，直接為學(xué)校全校師生提供資源信息服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，在建設(shè)和發(fā)展的過程中卻存在著各種問題，如：1館舍規(guī)模小、館藏資源量少、專業(yè)特色不鮮明。高職院校經(jīng)費(fèi)投入少，學(xué)校發(fā)展歷史短、教育部門對圖書館建設(shè)的要求寬松等因素，造成圖書館的館舍面積小、館藏資源不足、專業(yè)特色不鮮明，因?yàn)樵谑痉陡呗氃盒：蛢?yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)中，并沒有明確要求專業(yè)館藏量是多少，只是提到館藏總量達(dá)到多少就行。而專業(yè)圖書往往價格比較貴，為節(jié)約經(jīng)費(fèi)，提高館藏量，圖書館往往會采購其他類文獻(xiàn)藏量來補(bǔ)充，失去了高職院校應(yīng)有的專業(yè)鮮明性特點(diǎn)。2圖書館資金緊缺、館員缺乏工作熱情、價值得不到體現(xiàn)。隨著高職院校近些年來的發(fā)展，學(xué)校為提升在區(qū)域內(nèi)或全國院校中的地位，學(xué)校也把大部分資金投向擴(kuò)大校園面積、增加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、新建教學(xué)和住宿大樓、改善學(xué)校硬件設(shè)施等方面。圖書館在學(xué)校的地位偏低，導(dǎo)致圖書館在軟硬件方面較差。圖書館館員年齡也偏于中年，整體業(yè)務(wù)水平不高，再加上圖書館工作單調(diào)，很多崗位只要稍加培訓(xùn)，什么人都可以勝任，難為激發(fā)館員的工作熱情和提升業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)興趣，在工作中難以體現(xiàn)自身價值。

二、提升高職院校圖書館在學(xué)校建設(shè)中的作用

（一）發(fā)揮圖書館館藏文獻(xiàn)資源優(yōu)勢，更好地服務(wù)于高職院校師生

近些年，高職院校都朝著示范、骨干、優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)目標(biāo)前行，在評估中勢必對圖書館的館藏資源總量有所要求，并未對專業(yè)館藏、特色館藏做出要求，因此為了評估的需要，圖書館就會采購價格較低的圖書，在館藏資源建設(shè)上并未特別注重專業(yè)化、技能化特色。隨著對大學(xué)畢業(yè)生知識結(jié)構(gòu)和文化水平的不斷要求，高職院校圖書館已經(jīng)充分認(rèn)識到合理的文獻(xiàn)資源建設(shè)對校園文化建設(shè)所起的重要作用。因此，圖書館首先就要針對學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和學(xué)科發(fā)展，同時結(jié)合校園文化建設(shè)的需求，建立適合高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的科學(xué)合理的藏書體系，以此來促進(jìn)高職院校大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，推動校園文化活動的有效開展。

（二）完善圖書館規(guī)章制度的建設(shè)，確保圖書館工作順利開展

俗話說得好“無規(guī)矩不成方圓”“凡事預(yù)則立，不立則廢”，圖書館要想在學(xué)校校園文化建設(shè)中發(fā)揮作用，就必須建立和完善符合自己的一套規(guī)章制度和工作職責(zé)，一方面是讓館員在工作中有章可循，有制度的監(jiān)督和約束，規(guī)范工作流程，減少工作失誤和服務(wù)方式、服務(wù)態(tài)度等問題;另一方面還可以讓讀者遵守圖書館的各項(xiàng)文明細(xì)則。這些制度和細(xì)則對維持圖書館良好秩序，方便讀者利用好圖書館的文獻(xiàn)資源起到重要作用。

（三）提升館員業(yè)務(wù)工作水平，發(fā)揮圖書館潛移默化的育人作用

隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展，圖書館早已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的手工操作模式，已經(jīng)從傳統(tǒng)圖書館轉(zhuǎn)變到現(xiàn)代圖書館，同時對于圖書館事業(yè)面臨著新的挑戰(zhàn)，對于高職院校圖書館館員提出新的要求，新時代圖書館下新的理論知識、新的工作方式、新的服務(wù)理念都使得館員必須不斷學(xué)習(xí)和掌握圖書館方面的專業(yè)理論知識、提高業(yè)務(wù)工作和服務(wù)水平。圖書館館員在不斷地吸收新知識補(bǔ)充自己的不足，一直讓自己的理論與實(shí)踐知識與時代相符，并將其應(yīng)用到圖書館實(shí)際工作中。高職院校圖書館館員也不能故步自封，裹足不前，要不斷加強(qiáng)對外交流合作，學(xué)習(xí)別館的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取其所長補(bǔ)我所短。對高職院校圖書館處在知識經(jīng)濟(jì)時代和信息社會的工作上，圖書館館員應(yīng)該不斷地接受繼續(xù)教育，做到終身學(xué)習(xí)，緊跟社會發(fā)展的腳步。這種自我學(xué)習(xí)，自我充電的知識補(bǔ)充和更新，勢必給在館的大學(xué)生讀者送去潛移默化的影響。

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