摘要：高等學(xué)校為我國(guó)培育了大量的優(yōu)質(zhì)人才，成為了我國(guó)未來(lái)發(fā)展的重要建設(shè)力量，對(duì)于國(guó)家的影響十分深遠(yuǎn)。在新的時(shí)代背景下，由于新媒體時(shí)代的出現(xiàn)，導(dǎo)致現(xiàn)如今高校的意識(shí)形態(tài)出現(xiàn)了一定變化，有可能因?yàn)橐恍┎涣嘉幕枷氲那治g，而導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)思想上面的偏差，影響到他們自身的發(fā)展。因此就需要著重加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)，以此來(lái)為現(xiàn)代大學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;高校;意識(shí)形態(tài);安全建設(shè)

一直以來(lái)，我國(guó)社會(huì)各界都是十分關(guān)注思想意識(shí)形態(tài)建設(shè)的，這也是確保能夠吻合現(xiàn)代社會(huì)要求的重要舉措。大學(xué)生具有辨別能力不強(qiáng)、心智相對(duì)不成熟的特點(diǎn)，因此就很容易在新媒體時(shí)代下出現(xiàn)一定的不良影響。因此做好高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)具有十分深遠(yuǎn)的意義。

一、現(xiàn)階段高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的實(shí)際情況

在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下，促進(jìn)了新媒體時(shí)代的到來(lái)，為現(xiàn)代社會(huì)生活帶來(lái)了眾多便利。民眾獲取信息和發(fā)布信息的渠道更加豐富，使得多樣化特征更加明顯。但是，也必須明確的是這也給一些不良思想的侵蝕提供了基礎(chǔ)，這就很有可能對(duì)一部分人的思想動(dòng)態(tài)造成毀滅性影響。大學(xué)生是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的重要建設(shè)力量，因此就需要他們能夠保持積極向上的心態(tài)和正確的思想觀和價(jià)值觀。但是在新媒體時(shí)代下，從一些新聞報(bào)道中可以發(fā)現(xiàn)，一些高校大學(xué)生逐漸喪失了他們的主流價(jià)值觀，開(kāi)始懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)現(xiàn)實(shí)生活積蓄了越來(lái)越多的不滿，最終會(huì)導(dǎo)致一些極端行為的出現(xiàn)。一些不法分子也通過(guò)新媒體渠道來(lái)專門針對(duì)我國(guó)高校大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行侵蝕，因此，做好高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)是一件迫在眉睫的事情。

二、新媒體時(shí)代給高校開(kāi)展意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)帶來(lái)的影響

2.1沖擊作用

隨著信息傳播的途徑不斷擴(kuò)展，要想有效地加強(qiáng)對(duì)所有信息進(jìn)行甄別，也是具有較大的難度。在此背景下，就會(huì)使得開(kāi)展意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)遇到了較大的困難。通過(guò)一些移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，能夠幫助大學(xué)生實(shí)時(shí)獲取一些信息，從中就有可能包含或者是隱藏了一些不法內(nèi)容，這都會(huì)給相關(guān)工作的開(kāi)展帶來(lái)較強(qiáng)的沖擊作用，需要引起高校管理者的重視。

2.2傳播渠道多元化

如今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正在處于飛速發(fā)展的進(jìn)程，其中新媒體時(shí)代也展現(xiàn)出日新月異的狀態(tài)，在此背景下，做好高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)實(shí)際上工作量更大，這是因?yàn)橐恍┎涣嘉幕畔⒌膫鞑デ涝絹?lái)越多元化，這就使得高校管理者無(wú)法對(duì)多個(gè)傳播渠道進(jìn)行同時(shí)監(jiān)管。并且這些不良思想文化動(dòng)態(tài)總是處于單向傳播的特征，占據(jù)著信息傳播過(guò)程中的主導(dǎo)地位。

2.3西方思想的侵入

在新媒體時(shí)代下，世界之間的信息文化交融顯得越來(lái)越頻繁。一些西方思想逐漸引起了眾多大學(xué)生的關(guān)注，他們認(rèn)為這些西方思想帶有濃烈的自由化特征，是他們追求自由，展現(xiàn)個(gè)性的重要精神價(jià)值寄托。但是這些西方思想中很有可能包含一些假的文化信息，與實(shí)際情況存在較大的差異，主要傳播的目的就是要引起我國(guó)大學(xué)生思想的動(dòng)亂。

三、新媒體時(shí)代高校開(kāi)展意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)的研究

3.1構(gòu)建更加安全和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

要做好現(xiàn)階段的高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)，其中比較基礎(chǔ)的一項(xiàng)工作就是需要打造出更加安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保更多的大學(xué)生能夠在文明的網(wǎng)絡(luò)世界中進(jìn)行學(xué)習(xí)。高校需要加強(qiáng)和社會(huì)上一些具有優(yōu)質(zhì)技術(shù)手段的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進(jìn)行合作，能夠打造出更加安全的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保一些不良文化思想的侵入。要爭(zhēng)取學(xué)生的主動(dòng)參與，積極對(duì)一些不良思想文化意識(shí)動(dòng)態(tài)相關(guān)的信息進(jìn)行舉報(bào)，這樣才有利于這項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。

3.2提高大學(xué)生的信息甄別能力

做好高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)的主體就是大學(xué)生，因此提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力是十分重要的。這將在他們的內(nèi)心當(dāng)中構(gòu)建起一堵虛擬的防火墻，能夠?qū)σ恍┎涣家庾R(shí)形態(tài)信息進(jìn)行有效的甄別，避免帶來(lái)較大的危害。高校應(yīng)當(dāng)定期舉行意識(shí)形態(tài)安全培訓(xùn)工作，使得大學(xué)生能夠掌握一些基本的信息甄別手段，提高他們的思想層面的水平。要能夠從更加客觀的角度去看待互聯(lián)網(wǎng)上面的一些信息，避免過(guò)于沉迷于一些虛假信息的情況。

3.3實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育新途徑

新媒體時(shí)代開(kāi)展高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)的過(guò)程中，需要更加高效的應(yīng)用一些現(xiàn)代化技術(shù)手段。要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育的新模式，來(lái)更加便捷的對(duì)所有的大學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)教育。這是因?yàn)樵絹?lái)越多的大學(xué)生已經(jīng)更加頻繁的應(yīng)用一些互聯(lián)網(wǎng)接入設(shè)備來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)工作，并進(jìn)行娛樂(lè)。因此，在網(wǎng)絡(luò)途徑上對(duì)他們進(jìn)行意識(shí)形態(tài)安全教育，能夠使得他們的參與性更強(qiáng)。這也是一種可行性比較高的途徑，相關(guān)的意思形態(tài)安全建設(shè)成本也比較可觀。高校管理者需要保持創(chuàng)新的思維，積極主動(dòng)地開(kāi)辟意識(shí)形態(tài)教育新平臺(tái)?？梢酝ㄟ^(guò)校園微信公眾號(hào)、微博、公眾號(hào)等進(jìn)行常態(tài)化的起意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)，使得大學(xué)生能夠通過(guò)多樣化的渠道，來(lái)獲取更加真實(shí)客觀的信息，確保他們的健康成長(zhǎng)。

四、結(jié)語(yǔ)

在新媒體時(shí)代下，一部分大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)發(fā)展出現(xiàn)了偏差，這將對(duì)他們未來(lái)的人生發(fā)展具有十分重要的不良影響。針對(duì)這種情況，就需要結(jié)合新媒體時(shí)代的特征，保持開(kāi)拓的思維，積極主動(dòng)地推進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)。要能夠制定出更加完善的政策管理制度進(jìn)行指導(dǎo)，堅(jiān)持多方參與的原則，加大對(duì)一些先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，爭(zhēng)取師生合作，提高高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)的效果。

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作者簡(jiǎn)介：汪新超（1983.6）男，漢，籍貫：山東省煙臺(tái)市萊陽(yáng)市，職務(wù)：機(jī)要科科長(zhǎng)，職稱：中級(jí)，學(xué)歷：文學(xué)本科，工程碩士，研究方向：文學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，單位：山東省煙臺(tái)市牟平區(qū)山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校。