王轉(zhuǎn)利 周妃

摘 要：2018年底的中央經(jīng)濟工作會議提出了“新基建”概念。這一概念的提出，預示著新一輪的技術(shù)革新“新舊”動能轉(zhuǎn)換，肩負著整體經(jīng)濟“穩(wěn)增長”“促創(chuàng)新”的雙重任務。信息通信技術(shù)將迎來新的產(chǎn)品升級換代、新的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，尤其是隨著云網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息通信技術(shù)將迎來新的挑戰(zhàn)，開創(chuàng)信息通信產(chǎn)業(yè)生態(tài)新局面?！靶禄ā毕拢畔⑼ㄐ鸥咝W科發(fā)展迎來了新的機遇。

關(guān)鍵詞：新基建;信息通信學科;發(fā)展趨勢

中圖分類號：G647 ? ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2019）16-0139-02

引言

2018年底的中央經(jīng)濟工作會議提出，要加大制造業(yè)技術(shù)改造和設(shè)備更新，加快5G商用步伐，加強人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。這一舉措，就是要強化科技端的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，從“新基建”中實現(xiàn)“新舊”動能轉(zhuǎn)換?！靶禄ā蓖ǔ０?G基礎(chǔ)建設(shè)、特高壓、高鐵軌交、充電樁、大數(shù)據(jù)、人工智能和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等基礎(chǔ)領(lǐng)域，新的經(jīng)濟增長點主要聚焦在這些領(lǐng)域。尤其是當前，信息通信行業(yè)正呈現(xiàn)以物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等為代表，云網(wǎng)融合進行快速發(fā)展。目前在信息通信領(lǐng)域，大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)熱度在提升，這點必須得到足夠的重視，并結(jié)合當前技術(shù)和經(jīng)濟發(fā)展形勢改善高校信息通信學科教學。

一、當前信息通信教育存在的困惑

隨著計算機技術(shù)飛速發(fā)展，計算機軟件人才呈現(xiàn)短缺局面。為適應這一發(fā)展趨勢，各大高校先后增設(shè)了計算機或類計算機專業(yè)。從當前高校專業(yè)設(shè)置情況來看，“計算機科學與技術(shù)”專業(yè)仍是全國專業(yè)之首，計算機專業(yè)的學生數(shù)量占全國所有理工科學生總數(shù)近1/3。但是近幾年，計算機信息專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面臨著巨大壓力。一是計算機專業(yè)畢業(yè)學生數(shù)量較多，計算機學科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭將更加激烈。二是存在行業(yè)地域布局差異，計算機專業(yè)學生傾向于京滬及沿海一些大城市，導致畢業(yè)生流向不均衡。三是普通計算機專業(yè)畢業(yè)學生多，具有較強的實踐能力，“高、精、尖”軟件類人才少，5G、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)領(lǐng)域人才缺乏。在新形勢下，信息通信學科建設(shè)要有所創(chuàng)新，必須提前思考，積極干預，并采取措施。

二、信息通信學科教學要結(jié)合技術(shù)發(fā)展趨勢與市場、企業(yè)深入融合

目前計算機應用技術(shù)專業(yè)的課程體系，是根據(jù)社會的需要和學生的學習特點設(shè)計的，以提高學生的計算機技術(shù)水平與文化素質(zhì)為目標，使學生掌握和運用計算機技術(shù)基本的應用、開發(fā)的能力。但有些課程的內(nèi)容只是普通高校課程的簡化，理論知識講述多了一些，實用技能的訓練相對不足，導致在實際工作中獨立分析問題和解決問題的能力較弱。計算機信息專業(yè)要結(jié)合就業(yè)前景，并與市場、企業(yè)深入融合。一要與市場結(jié)合，要讓學生了解新信息通信業(yè)務學科需求市場，了解市場各環(huán)節(jié)和具體的市場操作，為學生實踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)，增強學生適應社會與自主創(chuàng)業(yè)的能力。二要與企業(yè)的結(jié)合，應當盡量選擇一些對口、大型和正規(guī)的信息通信企業(yè)，以及確實對人才有需求的企業(yè)。要更多地給予學生信任和實踐的指導，以長遠眼光來培養(yǎng)他們。三要加強“新基建”領(lǐng)域的學科教學，開設(shè)新專業(yè)，如5G技術(shù)、高鐵信息網(wǎng)絡、大數(shù)據(jù)中心、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等。

三、“新基建”形成信息通信學科熱點領(lǐng)域分析

“新基建”帶來的不僅是一個概念，更重要的是關(guān)于未來的發(fā)展方向，在信息通信學科領(lǐng)域，一些熱點行業(yè)或?qū)W科將在較長一段時間內(nèi)興起，比如5G、特高壓、城際高鐵、新能源汽車、光伏、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等。在這幾大領(lǐng)域，學科建設(shè)和人才培養(yǎng)尤其變得重要。高校學科建設(shè)必須未雨綢繆，先行布局，才能獲得更多發(fā)展空間和機遇。

要明確指出的是，“新型”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)主要是指重點推進人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，加快5G商用步伐，而5G、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)更是重中之中?？梢哉f，高校如果在近幾年抓住了這幾大領(lǐng)域高端人才培養(yǎng)，強化“新基建”信息通信學科建設(shè)，必然會引領(lǐng)新的學科轉(zhuǎn)型和發(fā)展機會。一是加大“新基建”信息通信學科建設(shè)，細分學科專業(yè)。二是加大一線大城市“新基建”領(lǐng)域人才需求，對接人才供需，定向培養(yǎng)和人才輸送。三是引入“新基建”領(lǐng)域高端人才，擴大高校5G、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)軍人才。

四、關(guān)于信息通信學科建設(shè)的若干思考

1.按企業(yè)的要求，共同制訂人才培養(yǎng)計劃，施行定單式教育。要將計算機技術(shù)與專業(yè)學科教學“教、學、研、產(chǎn)”深度融合，如大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)可適應嵌入物理、電子、自動控制等更多專業(yè)，增加數(shù)字技術(shù)、加密、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等在經(jīng)濟、文化領(lǐng)域?qū)I(yè)課程的應用。

2.要深入到企業(yè)第一線去學習和教學。要鼓勵教師多參加企業(yè)的實踐活動，尤其在大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域，要學習與教學實踐深度結(jié)合，促使教師鉆研學習，讓教師都能深入企業(yè)培訓并使之常態(tài)化。

3.以就業(yè)為導向，利用校企合作，增強軟件工程課程的實用性。要積極與本地的軟件企業(yè)聯(lián)合，整合資源，根據(jù)企業(yè)與專業(yè)的特點制訂相應的教學計劃進行人才培養(yǎng)，配合實踐平臺使學生積累一定的工作經(jīng)驗，緊隨市場動向，提高就業(yè)率。

4.完善優(yōu)化課程體系。要根據(jù)計算機學科，比如軟件工程學科加強一些前驅(qū)的課程教學。要使學生積累基礎(chǔ)知識，參與到企業(yè)的實際項目組，并對教材內(nèi)容進行適當節(jié)選。

5.培養(yǎng)學生對信息通信學科的興趣。要以就業(yè)結(jié)合個人興趣為導向，積極培養(yǎng)學生興趣。在課程的教學中，給學生提供實驗尤其是項目實踐的體驗，使學生達到真正項目實踐鍛煉的效果。

五、需要注意的幾點問題

1.將職業(yè)認證融入課程體系。要建立柔性管理機制，修訂和完善教學質(zhì)量標準，與思科、華為等企業(yè)合作，共同培養(yǎng)網(wǎng)絡工程師、布線工程師、網(wǎng)絡管理員。

2.建立合理的評價體系。要將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、創(chuàng)業(yè)能力等作為衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標，完善教師評學、教師評教、學生評教的信息反饋平臺，建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度，通過收集多方反饋信息，來對教學過程進行動態(tài)調(diào)節(jié)。

3.不斷進行計算機信息等專業(yè)教育改革。教育是一項非常復雜的活動，需要教育者對自己的教學活動和教育教學行為不斷地進行反思。計算機信息等專業(yè)教育要在反思中進行創(chuàng)新和改革，以適應新形勢下的專業(yè)能力需求。

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[4] ?翟寶清.教育實習概論[M].西安：陜西科學技術(shù)出版社，2000.

Abstract：At the end of 2018，the Central Economic work Conference put forward the concept of“New Infrastructure”.This concept indicates a new round of“old and new” kinetic energy transformation，shouldering the“steady growth”，“promote innovation” dual tasks.Information and communication technology will usher in new product upgrading and new industrial transformation.Especially with the rapid development of cloud network technology，information and communication technology will usher in new challenges and create a new ecological situation of information and communication industry.Under the new infrastructure，the subject development of information and communication colleges and universities is facing new opportunities.

Key words：new infrastructure;information communication discipline;development trend of new