馬波

摘? 要：我國教育體制在改革的過程中，素質(zhì)教育普及以來，我國較多大學(xué)校園開展了文化建設(shè)，其中傳統(tǒng)體育是高校文化建設(shè)中較為重要的組成部分，且在較大程度上與人們的價(jià)值觀與人生觀有關(guān)系。為此，在大學(xué)校園文化建設(shè)的過程中，通過傳統(tǒng)體育來提升校園文化建設(shè)是高校需要關(guān)注的問題，對(duì)大學(xué)校園文化建設(shè)具有較大的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)? 文化建設(shè)? 傳統(tǒng)體育? 作用

中圖分類號(hào)：G805? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）03（c）-0155-02

傳統(tǒng)體育是我國文化發(fā)展中較為重要的一部分，不但具有自身較為獨(dú)特的文化特點(diǎn)，而且還對(duì)人類文化發(fā)展規(guī)律有較大的反映。此外，校園文化是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)重要的場(chǎng)所，以此提高學(xué)生民族氣節(jié)與精神，其中傳統(tǒng)體育對(duì)大學(xué)校園文化建設(shè)具有較大的作用，同時(shí)也是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)。

1? 傳統(tǒng)體育及高校校園體育文化概述

1.1 傳統(tǒng)體育概述

我國在發(fā)展的過程中，傳統(tǒng)體育在傳承的過程中保留了較多經(jīng)典體育項(xiàng)目，并且滲透到人們生活中，比如摔跤、武術(shù)以及高蹺等，此外我國傳統(tǒng)體育具有較高的文化底蘊(yùn)，體育形式比較多元化，比如全民性、競(jìng)技性以及娛樂性等，并且一些體育項(xiàng)目還具有保健、養(yǎng)生功能。一些傳統(tǒng)體育項(xiàng)目簡(jiǎn)單、適應(yīng)性強(qiáng)，適合全年齡段人群，能夠有效滿足人們需求，是終身體育鍛煉的較好方法[1]。目前，我國較多高校也積極開設(shè)了傳統(tǒng)體育課程，不但能夠培養(yǎng)人們身體素質(zhì)，而且也是提高人們民族自豪感的重要途徑，對(duì)發(fā)揚(yáng)我國民族精神具有較大的積極作用。

1.2 大學(xué)校園文化建設(shè)內(nèi)涵

我國高校是學(xué)生對(duì)事物認(rèn)知以及提升社會(huì)適應(yīng)能力較為重要的階段，并且能夠有效端正學(xué)生的不同價(jià)值觀念。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，最為重要的是校園文化，對(duì)學(xué)生各個(gè)方面產(chǎn)生較大的積極性影響，能夠?qū)⑸鐣?huì)文化通過校園環(huán)境影響學(xué)生的思想觀念，對(duì)我國社會(huì)文化的發(fā)展起到較為關(guān)鍵性的作用。此外，校園文化是多種不同文化的綜合，其中包含了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化，并且還有一些國外文化，是社會(huì)文化在校園文化中的再現(xiàn)，國外文化的較好滲透。校園文化對(duì)推動(dòng)教育的發(fā)展起到關(guān)鍵性作用，大大影響著學(xué)生的行為傾向于價(jià)值取向。

2? 傳統(tǒng)體育與大學(xué)校園文化建設(shè)之間的聯(lián)系

我國傳統(tǒng)體育文化是民族文化較為重要的組成部分，在發(fā)展中受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的較大影響，并且在競(jìng)技體育的影響下有較快的發(fā)展，在發(fā)展過程中面臨著較大的挑戰(zhàn)。所以，高校在進(jìn)行教學(xué)的過程中，不但要進(jìn)行文化建設(shè)，樹立民族文化意識(shí)，還需要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行傳統(tǒng)體育文化的繼承與發(fā)揚(yáng)[2]。目前，我國社會(huì)隨著世界經(jīng)濟(jì)、文化的不斷滲透與創(chuàng)新，我國經(jīng)濟(jì)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，使我國社會(huì)文化也發(fā)生了較大的變化。在此過程中，傳統(tǒng)體育文化在高校校園文化建設(shè)中的地位越來越高，對(duì)我國文化的發(fā)展起到較大的推動(dòng)作用。高校體育文化建設(shè)不但能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還可幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志。將傳統(tǒng)體育文化與校園文化進(jìn)行有效的融合，以此全面提升高校文化建設(shè)。

3? 大學(xué)校園文化建設(shè)中傳統(tǒng)體育的作用

3.1 豐富校園文化與體育資源

傳統(tǒng)體育教學(xué)能夠有效豐富高校學(xué)生校園文化生活，主要是因傳統(tǒng)體育具有較大的健身價(jià)值，并且有較高的表演性，在校園文化建設(shè)過程中，融入了傳統(tǒng)體育項(xiàng)目表演，比如武術(shù)、健身操等。此外，學(xué)生在文化環(huán)境中，還能夠根據(jù)文化特點(diǎn)將傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中的一些表演進(jìn)行有效的改編，以此創(chuàng)新出適應(yīng)現(xiàn)代文化的體育表演形式，并在校園中開展。此外，還需要在高校中開設(shè)傳統(tǒng)體育課程，以此對(duì)高校課程進(jìn)行有效的豐富，從而提高高校課程的深度，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目課程比較多，比如搶花炮、毽球以及跳竹竿等項(xiàng)目，能夠在較大程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此最大程度上對(duì)高校文化與體育資源進(jìn)行有效的豐富[3]。

3.2 提升學(xué)生人文素養(yǎng)與道德情操

我國民族傳統(tǒng)體育逐漸成為了提高學(xué)生身心健康的一門重要課程，具有較高的應(yīng)用價(jià)值，通過科學(xué)的鍛煉方法，能夠使學(xué)生技能、形體以及身體素質(zhì)等得到較好的鍛煉。高校通過開展不同形式的傳統(tǒng)體育活動(dòng)，能夠使學(xué)生在較大程度上對(duì)不同民族風(fēng)俗有深入的了解，對(duì)不同民族文化有全面的認(rèn)識(shí)，以此提升學(xué)生民族文化意識(shí)，從而可培養(yǎng)學(xué)生民族精神，最大程度上促進(jìn)學(xué)生審美水平的有效提高，對(duì)學(xué)生的人文素養(yǎng)的提升具有較大的促進(jìn)作用。此外，還能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，讓學(xué)生明白寬厚與禮讓的重要性，并且以較高的品格、氣質(zhì)以及修養(yǎng)為價(jià)值取向，培養(yǎng)學(xué)生善良、尊老愛幼以及樂于助人的良好品德。

3.3 傳承傳統(tǒng)體育文化

學(xué)生在高校階段是接受、傳承我國社會(huì)文化較為重要的階段，并且校園文化建設(shè)也為學(xué)生提供了較好的環(huán)境，其中在高校校園文化建設(shè)中進(jìn)行傳統(tǒng)體育文化，為學(xué)生提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使學(xué)生在接受知識(shí)的基礎(chǔ)上感受我國傳統(tǒng)體育文化的精髓，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)我國不同民族的體育文化有更深的了解，在較大程度上使學(xué)生在我國多元化體育文化氛圍中綜合素質(zhì)得到較好提升，以此使價(jià)值觀念得到有效提高[4]。此外，我國傳統(tǒng)體育是我國體育文化的縮影，同時(shí)也是我國體育意識(shí)與體育精神的象征，在高校教學(xué)中進(jìn)行傳統(tǒng)體育文化的學(xué)習(xí)，也是對(duì)我國多元文化學(xué)習(xí)的過程，在較大程度上起到對(duì)我國文化傳承的作用，對(duì)我國民族團(tuán)結(jié)與和諧奠定了良好的基礎(chǔ)，以此促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。在大學(xué)中開展傳統(tǒng)體育，能夠使學(xué)生了解與掌握傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與體育鍛煉方法，在傳承的過程中提高了學(xué)生的身心健康的較快發(fā)展，這對(duì)高校與學(xué)生來說具有較為重要的積極意義，從而促進(jìn)我國體育文化的多元化發(fā)展。

3.4 促進(jìn)學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣

在高校體育教學(xué)中，現(xiàn)代體育項(xiàng)目中主要是以競(jìng)技類體育項(xiàng)目為主，但是收到場(chǎng)地及器械的限制，并且練習(xí)重復(fù)性與動(dòng)作難度相對(duì)較大，這在較大程度上降低了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，無法達(dá)到提升身體素質(zhì)的目的。我國傳統(tǒng)體育項(xiàng)目?jī)?nèi)容，較多貼近生活，簡(jiǎn)單易學(xué)，并且對(duì)場(chǎng)地沒有太大要求，鍛煉方式靈活，這在較大場(chǎng)地上能夠彌補(bǔ)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，以此可提升學(xué)生鍛煉自主性。同時(shí)，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目能夠兼顧一些生理有缺陷的學(xué)生，可以組織一些游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到其中，不但增添了樂趣，而且能夠真正提高學(xué)生的身體素質(zhì)，這在較大程度上能夠使學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，以此大大提高了學(xué)生未來生活質(zhì)量，同時(shí)對(duì)我國傳統(tǒng)體育文化的較好發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，有利于我國高校體育文化的有效開展。

4? 結(jié)語

綜上所述，我國社會(huì)在發(fā)展的過程中，高校體育為傳統(tǒng)體育的發(fā)展提供了較好的環(huán)境，在較大程度上使我國傳統(tǒng)體育文化得到了較好的普及。大學(xué)校園在進(jìn)行文化建設(shè)時(shí)，為了讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)體育對(duì)校園文化建設(shè)的影響，相關(guān)部門自身轉(zhuǎn)變觀念，對(duì)傳統(tǒng)體育融入校園文化建設(shè)的重要性實(shí)施全面認(rèn)識(shí)，以此對(duì)體育課程資源進(jìn)行有效的豐富，使我國各高校在傳統(tǒng)體育的影響下使校園文化較好建設(shè)，這在較大程度上為我國傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉曙華.在民族地區(qū)高校校園文化建設(shè)中加強(qiáng)傳統(tǒng)體育文化傳承的研究[J].運(yùn)動(dòng)，2017（3）：78-79.

[2] 王琳琳.民族傳統(tǒng)體育文化對(duì)高校校園體育環(huán)境建設(shè)的影響[J].體育世界：學(xué)術(shù)版，2017（7）：112-113.

[3] 黃林.論體育宣傳片對(duì)高校民族傳統(tǒng)體育文化傳播的作用[J].采寫編，2016（2）：32-33.

[4] 葉小明，洪燕燕，湯俊.民俗體育文化促進(jìn)高校校園文化建設(shè)的研究[J].老區(qū)建設(shè)，2016（18）：40-42.