劉山宏

摘? 要：初中階段是學(xué)生們身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要學(xué)習(xí)各種豐富的文化課程，同時(shí)，還要展開(kāi)各項(xiàng)體能訓(xùn)練，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生們的身體素質(zhì)。足球作為一項(xiàng)集體性以及競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生們?cè)趨⑴c足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以鍛煉自身的體能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們之間的交流，還能夠強(qiáng)化學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有助于學(xué)生們能夠形成更加健全完善的人格素養(yǎng)。在本文中，主要對(duì)培養(yǎng)初中足球教學(xué)中女生競(jìng)技技能的相關(guān)策略展開(kāi)研究，希望能夠充分發(fā)揮初中足球教學(xué)的價(jià)值，促進(jìn)女生們對(duì)足球的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)效率的提升。

關(guān)鍵詞：足球教學(xué)? 競(jìng)技技能? 培養(yǎng)策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）03（c）-0135-02

在初中階段展開(kāi)足球教學(xué)，可以有效地強(qiáng)化學(xué)生們自身的團(tuán)結(jié)意識(shí)，讓學(xué)生們具備著較強(qiáng)的集體性，使其能夠在參與的過(guò)程中，不斷地提升身體運(yùn)動(dòng)的靈敏度和身體素質(zhì)，更加能夠培養(yǎng)學(xué)生們的良好品質(zhì)。足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的展開(kāi)，對(duì)于初中學(xué)生們來(lái)說(shuō)有著重要的價(jià)值。由于足球運(yùn)動(dòng)中的技能比較復(fù)雜，大部分女生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)缺乏一定的興趣愛(ài)好，在參與足球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，女生們足球競(jìng)技技能往往都比較低，使其無(wú)法順利參與足球運(yùn)動(dòng)。因此，必須要在足球教學(xué)中，采用多種具備針對(duì)性的教學(xué)方式，以此來(lái)培養(yǎng)初中女生們的競(jìng)技技能，為女生們自身身體素質(zhì)的提升打好基礎(chǔ)。

1? 為學(xué)生們創(chuàng)造活躍的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生們的興趣

學(xué)生們?cè)诔踔须A段的思維方式和智力正處于發(fā)育時(shí)期，在該時(shí)期對(duì)學(xué)生們展開(kāi)各項(xiàng)課程教學(xué)，有著較好的教學(xué)效果。大部分女生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)缺乏學(xué)習(xí)興趣，那么，老師在展開(kāi)初中足球教學(xué)的時(shí)候，最重要的就是要為學(xué)生們創(chuàng)造活躍的氣氛，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生們參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性，從而培養(yǎng)女學(xué)生們學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。首先，老師要讓學(xué)生們正確地認(rèn)識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)中的各項(xiàng)規(guī)則，讓學(xué)生們要嚴(yán)格地聽(tīng)從老師的安排。很多女學(xué)生們往往會(huì)害怕足球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中傷害到自己而變得膽怯，這時(shí)，老師們可以以身作則，為學(xué)生示范，帶領(lǐng)學(xué)生們參與其中。其次，對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，她們往往沒(méi)有男生具備的膽量，學(xué)習(xí)足球也存在著一定的難度。老師要給女生們循序漸進(jìn)地講解關(guān)于足球的各項(xiàng)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們之間的交流，給學(xué)生們創(chuàng)造更加輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們處于身心放松的狀態(tài)。最后，給學(xué)生們展開(kāi)一些比較簡(jiǎn)單的足球游戲，以此來(lái)培養(yǎng)女生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，為后期的競(jìng)技技能的培養(yǎng)做好充分的準(zhǔn)備[1]。

2? 精心設(shè)計(jì)足球課程教學(xué)，加強(qiáng)課外足球訓(xùn)練

對(duì)于大部分女生們來(lái)講，第一節(jié)足球課程的教學(xué)效果的影響較大，老師們必須要精心地設(shè)計(jì)第一節(jié)足球課，為學(xué)生們灌輸相關(guān)的足球內(nèi)容做好充分的準(zhǔn)備。只有在第一節(jié)課程的展開(kāi)過(guò)程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，后期才能夠吸引學(xué)生們學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的注意力。在授課的過(guò)程中，老師可以使用更加富有趣味性的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生們展開(kāi)課程教學(xué)，讓學(xué)生們能夠了解足球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展過(guò)程，從而給學(xué)生們逐漸灌輸足球?qū)I(yè)知識(shí)。同時(shí)，老師們要以學(xué)生們?yōu)楹诵模囵B(yǎng)學(xué)生們的主觀(guān)能動(dòng)性，正確認(rèn)識(shí)足球運(yùn)動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)足球課外訓(xùn)練課程，讓學(xué)生們能夠掌握最為基本的足球運(yùn)動(dòng)技能[2]。

3? 提高學(xué)生們基本能力訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生們的競(jìng)技技能

一般來(lái)講，初中的大部分女生們都對(duì)足球運(yùn)動(dòng)缺乏一定的學(xué)習(xí)興趣，一些女生對(duì)足球的基本技能也并不夠熟練。初中足球課程的展開(kāi)，不僅可以培養(yǎng)女生們的思維方式，還能夠讓女生們自身的體質(zhì)得到提升。老師們必須要采用多種比較豐富和具備技巧性的教學(xué)方式，來(lái)加強(qiáng)女生們的足球競(jìng)技技能。

3.1 體現(xiàn)學(xué)生們的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生們的探究能力

足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)主要是學(xué)生們自身對(duì)足球運(yùn)動(dòng)技能的掌握，老師要在實(shí)際教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生們的主體地位，讓女生們能夠掌握最為基礎(chǔ)的足球技能。作為引導(dǎo)者，老師要給學(xué)生們以正確的教學(xué)方式展開(kāi)示范，這樣一來(lái)，不使學(xué)生們可以對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的基本操作有一定的思考，同時(shí)，也給學(xué)生們帶來(lái)了一定的學(xué)習(xí)信心。比如，在足球練習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生們自己如何傳球，踢球和射門(mén)，以及與同學(xué)們之間如何進(jìn)行有效地配合，老師都要給學(xué)生們以通俗的語(yǔ)言進(jìn)行講解，不斷地鼓勵(lì)學(xué)生們，讓學(xué)生們要樹(shù)立信心。在足球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，使用腳內(nèi)側(cè)踢球，以及有效地控制球的方向和將足球停止，都需要一定的技巧，這幾種足球技能的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。對(duì)于女生們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)這幾項(xiàng)足球的基本技能，存在著一定的難度。老師在教學(xué)的過(guò)程中，給學(xué)生們展開(kāi)正確的示范之后，要讓學(xué)生們之間自己進(jìn)行多次練習(xí)，老師結(jié)合學(xué)生們練習(xí)的狀況，給學(xué)生們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，從而培養(yǎng)女學(xué)生們的探究能力，為足球運(yùn)動(dòng)技能的提升打好基礎(chǔ)[3]。

3.2 對(duì)學(xué)生們講解和示范足球的競(jìng)技技能

初中足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的過(guò)程中，老師要給學(xué)生們以更加形象的方式講解和師范足球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技技能，使女生們可以更好地掌握腳內(nèi)側(cè)的踢球方式。學(xué)生要朝著直線(xiàn)的方向助跑，腳尖正對(duì)著足球踢出的方向，大腿要向外張，保持腳底板與地面處于平衡的狀態(tài)中，腳尖可以微微翹起，腳踝關(guān)節(jié)稍作緊張，然后使用腳的內(nèi)側(cè)朝著足球的后中部位將足球踢出。教師可以先給學(xué)生們做幾次師范動(dòng)作，再讓女學(xué)生們結(jié)合自己的理解，模仿老師的動(dòng)作展開(kāi)練習(xí)。之后，學(xué)生們兩兩為一組，彼此之間練習(xí)踢球和傳球的技巧，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們不斷地改善自身的踢球行為，從而強(qiáng)化足球技能。

3.3 老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，強(qiáng)化和改善學(xué)生們的足球競(jìng)技技能

足球運(yùn)動(dòng)動(dòng)作是一項(xiàng)比較復(fù)雜和具備技巧性的運(yùn)動(dòng)，尤其是對(duì)于女生們來(lái)說(shuō)，足球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，想要更好地掌握和提升自身的足球技能，要不斷發(fā)現(xiàn)和提出練習(xí)中出現(xiàn)的技能差錯(cuò)，以此來(lái)采用正確的方式進(jìn)行改進(jìn)和完善。老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诰毩?xí)踢球過(guò)程中存在的各項(xiàng)錯(cuò)誤的行為，比如學(xué)生們的身體姿勢(shì)，踢球的腳型和踢球的方式等等，及時(shí)提醒學(xué)生們，讓學(xué)生們要掌握正確的足球技能，從而使學(xué)生們能夠進(jìn)一步提升自身的足球技能。大部分女生對(duì)于足球的學(xué)習(xí)興趣本來(lái)就比較淡薄，老師要在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生們展開(kāi)多種豐富的教學(xué)形式，使學(xué)生們保持對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣?？梢詫W(xué)生們劃分為小組，讓各個(gè)小組之間進(jìn)行協(xié)助和基礎(chǔ)技能的比賽訓(xùn)練，在這過(guò)程中，學(xué)生們自身的足球技能便會(huì)得到強(qiáng)化，還能夠促進(jìn)學(xué)生們合作能力的提升。

4? 結(jié)語(yǔ)

總而言之，足球作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠培養(yǎng)學(xué)生們的身體和思想的反應(yīng)能力，還可以強(qiáng)化學(xué)生們的身體素質(zhì)。對(duì)于女學(xué)生們來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)對(duì)初中足球教學(xué)中競(jìng)技技能的提升，能夠強(qiáng)化初中女生們的綜合素養(yǎng)，使他們的思維方式得到改善，團(tuán)隊(duì)意識(shí)逐漸加強(qiáng)，為學(xué)生們?cè)谖磥?lái)的健康成長(zhǎng)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1] 康晶.淺談初中足球教學(xué)中學(xué)生競(jìng)技技能的培養(yǎng)[J].學(xué)周刊，2017，10（6）：110-111.

[2] 張少凈.我國(guó)青少年競(jìng)技足球與校園足球培養(yǎng)模式探究[D].武漢體育學(xué)院，2017.

[3] 鐘慧.探究初中足球課教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策[J].體育世界，2018（11）：112，114.