程文萱 孫允琪

【摘 要】當(dāng)今時(shí)代，我們?cè)絹碓街匾暼瞬诺呐囵B(yǎng)，在教育方面大力投資。據(jù)調(diào)查資料顯示，2018年高考人數(shù)高達(dá)975萬人，2019年高考人數(shù)突破千萬大關(guān)，考研人數(shù)近年來也大幅增長，2018年考研人數(shù)高達(dá)238萬人。比前一年增長37萬人多。高質(zhì)量的教育政策培養(yǎng)出了越來越多的人才，可是，我們?cè)谧⒅刂R(shí)教育的同時(shí)，也忽略了人才們?nèi)^的培養(yǎng)，本文著重談?wù)勅^教育對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的重要影響。

【關(guān)鍵詞】三觀教育；當(dāng)代大學(xué)生；重要影響

一、高智商并不代表人格健全

談到這個(gè)話題就讓我不得不想到二零一三年的著名的案件“復(fù)旦大學(xué)投毒案件”。起因是受害人黃某被調(diào)入犯罪嫌疑人林某的宿舍中。犯罪嫌疑人林某因忍受不了受害人黃某生活中的一些小小的行為習(xí)慣，就從學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室中偷取含有劇毒的化學(xué)品二甲基亞硝胺。回到宿舍后，犯罪嫌疑人林某將劇毒投入宿舍的公共飲水機(jī)中。受害人黃某回到宿舍后，飲用了還有劇毒的水隨后出現(xiàn)了嘔吐的癥狀。在急忙去醫(yī)院就診后，受害人黃某被診斷肝功能受損，隨后住院觀察。一日后受害人黃某病情加重，轉(zhuǎn)至重癥監(jiān)護(hù)室救治。四月十六日，受害人黃某因多器官功能衰竭，搶救無效死亡。犯罪嫌疑人林某于二零一五年執(zhí)行死刑。

這個(gè)案件在社會(huì)上掀起了很大的輿論影響，社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，讓我們忽略了我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生健康人格的培養(yǎng)，當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)著生活的殘酷，學(xué)業(yè)的壓力，在這樣高壓的環(huán)境下，我們更不能忽視對(duì)于大學(xué)生的三觀的教育。

二、高智商不代表三觀正

在福州有一位學(xué)霸，中考時(shí)以全校第一考上福州一中，在高中時(shí)期獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。高中時(shí)他以他的好成績敲開了北大的大門，當(dāng)年，只有四個(gè)人被北京大學(xué)提前錄取，他就是其中被北京大學(xué)提前錄取的一位。同年，他進(jìn)入北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院。在進(jìn)入北京大學(xué)之后他的表現(xiàn)依舊優(yōu)秀，大一獲得了北京大學(xué)三好學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)，第二年他獲得了廖凱原獎(jiǎng)學(xué)金。但是你一定想不到，剛剛介紹的，就是北大弒母案的犯罪嫌疑人吳謝宇。這個(gè)高智商的犯罪嫌疑人將他的母親于教職工公寓殺害后，用塑料袋將其母親包裹數(shù)十層，還在其中塞入活性炭以除味，并在房間中安裝了四個(gè)監(jiān)控器與紅外線報(bào)警系統(tǒng)。不僅如此，吳謝宇還冒充母親寫下了辭職信，謊稱母親與自己要出國。就這樣，直到案發(fā)前親朋好友都被蒙在鼓里。而犯罪嫌疑人逃了三年之久，終于于二零一九年四月在重慶的江北機(jī)場(chǎng)被抓捕。警方發(fā)現(xiàn)，犯罪嫌疑人擁有三十多張身份證。這是典型的高智商的代表，可是他的高智商卻沒有給他的三觀帶來正確的影響，反而他運(yùn)用他的高智商“服務(wù)”了他畸形的三觀。這不得承認(rèn)是教育的失敗，吳謝宇贏了好的成績，卻輸了自己健全的三觀。

今年，奔馳車女車主維權(quán)事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。女車主因?yàn)橘I了一輛六十六萬的奔馳車，在質(zhì)檢后發(fā)現(xiàn)奔馳車發(fā)動(dòng)機(jī)漏油，一次沒有開過的車發(fā)動(dòng)機(jī)漏油，而4s店給出的答復(fù)是等待三天。可是十五天過去了，4s店給出的答復(fù)卻是給車主更換發(fā)動(dòng)機(jī)。這讓女車主爬上了引擎蓋大鬧4s店。在觀看了她維權(quán)的視頻后，了解到她是一個(gè)高學(xué)歷的研究生，因?yàn)樽咄稛o路才選擇了爬上引擎蓋維權(quán)的方法。事件鬧得越來越大，女車主后來選擇了接受奔馳店的三包服務(wù)。她這樣解釋道：“我十分的害怕我做了一個(gè)錯(cuò)誤的示范，這不是一個(gè)按鬧分配的社會(huì)，并不是爬到引擎蓋上哭就可以維權(quán)，我不能教壞別人?！边@段采訪一播出，網(wǎng)友們紛紛認(rèn)同她不僅有社會(huì)責(zé)任感，三觀也十分的正。女車主的正確的三觀使這件事有了一個(gè)還算不錯(cuò)的結(jié)尾。

三、如何健全大學(xué)生的三觀

1、智慧教育

我們的要為社會(huì)的發(fā)展提供可靠的，有保障的人才。我們要注重人才的全面教育，讓大學(xué)生們廣泛的了解知識(shí)。

2、情感教育

所謂情感教育，首先要我們承認(rèn)自己是個(gè)有情緒的人，也接受別人是個(gè)有情緒的人。我們不用情緒去困擾別人，讓別人跟我們相處起來，才會(huì)感到沐浴春風(fēng)，會(huì)覺得很舒服，要學(xué)會(huì)愛。愛自己，愛他人。

3、意志教育

當(dāng)今時(shí)代壓力重重，我們要擁有百折不撓的意志力，增強(qiáng)我們的受挫折能力。掌握自身的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我批評(píng)。

4、環(huán)境教育

環(huán)境教育其實(shí)是指環(huán)境適應(yīng)，當(dāng)今社會(huì)更新速度十分迅速，在這樣一個(gè)更新?lián)Q代速度十分之快的社會(huì)，我們要培養(yǎng)大學(xué)生們的適應(yīng)能力，讓大家的反應(yīng)速度趕上環(huán)境的更新速度，讓大家敢于面對(duì)社會(huì)，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

5、社會(huì)教育

社會(huì)教育也成為社交教育，良好的社交有利于大學(xué)生們?nèi)^的良好形成，有助于優(yōu)秀品格的互相學(xué)習(xí)、有助于學(xué)生克服社交的恐懼、有助于健全大學(xué)生們的人格。

四、總結(jié)

十六大以來，我們提出的人才強(qiáng)國戰(zhàn)略絕對(duì)不單單是指高分?jǐn)?shù)的人才。反而更注重的是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的三觀健全的人才。

重視大學(xué)生們?nèi)^人格的教育，是我們當(dāng)今時(shí)代的需要。只有將大學(xué)生們的三觀與人格培養(yǎng)的健全，才能使廣大的學(xué)子們經(jīng)得住當(dāng)今殘酷社會(huì)的重重考驗(yàn)，才能健全廣大人才們的人格，使大學(xué)生們真正的坐到全面發(fā)展，才能保證社會(huì)未來的發(fā)展做到真正的可靠。

【參考文獻(xiàn)】

[1]曾仕強(qiáng).圓通的人際關(guān)系[M].北京大學(xué)出版社，2010.

[2]董曉蕾.大學(xué)生思想政治教育方法的理論與研究研究[M].北京師范大學(xué)出版社.