陳勇
文題一
閱讀下面的材料,按要求作文。(50分)? ?【2019年武漢中考作文題】
生涯規(guī)劃是每個(gè)學(xué)生的必修課,如何規(guī)劃人生呢?
葉嘉瑩的《什么是好詩》啟發(fā)我們:寫一首好詩,不是要找那些美麗的字,也不是把別人詩中漂亮的字搬過來,而是要找到適合于表達(dá)自己情感的字。
寫詩是這樣,規(guī)劃人生也是這樣。
請你根據(jù)對上述文字的理解和思考,或敘述生活經(jīng)歷,或論述其中道理,寫一篇文章。
要求:依據(jù)材料的整體語意立意,自擬標(biāo)題,不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名,請以化名代替。
(一)材料內(nèi)容解析
“規(guī)劃人生”,即對未來的人生方向、職業(yè)等做比較全面而長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃。
思考寫詩與規(guī)劃人生的對應(yīng)關(guān)系:
(1)寫一首好詩-----→即規(guī)劃人生。
(2)那些美麗的字 -----→ 人們把看似體面的工作作為人生追求的目標(biāo),這些工作看起來像詩中“美麗的文字”一樣,只有適合自己的崗位才最好?。?人生中美麗的瞬間或美麗的存在。)
(3)別人詩中漂亮的字 -----→ 人們追名逐利 ,看別人過著大富大貴生活,就像看到別人詩中的“漂亮的文字”,但這是不適合自己的,適合自己的人生才美好。(別人的漂亮的人生。)
(4)選擇則適合表達(dá)自己情感的字 -----→ 確立適合自己的生活目標(biāo),追求屬于自己的幸福(選擇人生道路) 。
(二)二元關(guān)系圖示(因果關(guān)系)
好詩 -----→ 選擇適合于表達(dá)自己情感的字
A(果) -----→? B(因)
規(guī)劃人生 -----→選擇適合自己的人生目標(biāo)(人生道路)
(三)題意的界定:規(guī)劃人生要找到適合自己的人生道路(人生目標(biāo))。
(四)巧用表格破解題意如下:
文題二
閱讀下面的材料,按要求作文。(50分)? ?【2019年武漢四月調(diào)考作文題】
愛迪生讓助手測量梨形燈泡的容積。助手一會(huì)兒用標(biāo)尺測量各項(xiàng)數(shù)據(jù),一會(huì)兒又用復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式計(jì)算,幾個(gè)小時(shí)都沒有結(jié)果。愛迪生拿起燈泡,往里面倒?jié)M水,遞給助手說:“你去把燈泡里的水倒入量杯,就會(huì)得出我們所需要的答案。”
有時(shí)候,解決問題的最好路徑往往是把復(fù)雜的事情簡單化。
請你根據(jù)對上述文字的理解和思考,或敘述生活經(jīng)歷,或論述其中道理寫一篇文章。
要求:依據(jù)材料的整體語意立意,自擬標(biāo)題,不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名,請以化名代替。
材料內(nèi)容解析
問題:測量梨形燈泡的容積
(1)(愛迪生的)助手 -----→ 用標(biāo)尺測量各項(xiàng)數(shù)據(jù) -----→ 沒有結(jié)果(又用復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式計(jì)算)
愛迪生 -----→ 往燈泡里面倒?jié)M水 -----→ 得出所需要的答案(燈泡里的水倒入量杯)
(2)結(jié)論句:有時(shí)候,解決問題的最好路徑往往是把復(fù)雜的事情簡單化。
(二)題意的界定: 把復(fù)雜問題簡單化需要智慧。
(三)二元關(guān)系圖示(因果關(guān)系)
(智慧)
復(fù)雜問題 -----→ 簡單化
(智慧)
A -----→ B
(四)巧用表格破解題意如下:
文題三
閱讀下面的材料,按要求作文。(50分)【2019年武漢元月調(diào)考作文題】
人們常說:“世界都一樣,風(fēng)景各不同。”
呈現(xiàn)在我們眼前的客觀世界都是一樣的,為什么不同的人眼中的風(fēng)景不同呢?大概是不同的人有著不同的視野、不同的境界吧!
請你根據(jù)對上述文字的理解和思考,或敘述生活經(jīng)歷,或論述其中道理,寫一篇文章。
要求:依據(jù)材料的整體語意立意,自擬題目,不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名,請以化名代替。
(一)材料內(nèi)容解析
(不同的視野、境界)
(1)世界都一樣 -----------→ 風(fēng)景各不同
(關(guān)系:因果關(guān)系)
(二)題意的界定:視野、境界決定人對世界的認(rèn)知。
(三)二元關(guān)系圖示(因果關(guān)系)
(不同的視野、境界)
世界 -----------------→ 風(fēng)景
(不同的視野、境界)
A -----------------→? B
(四)巧用表格破解題意如下:
文題四
閱讀下面的材料,按要求作文。(50分)【2018年武漢中考作文題】
子曰:“德不孤,必有鄰?!保ā墩撜Z·里仁》)
有德的人自有伙伴,有德的家庭會(huì)有芳鄰,有德的國家必有友邦……
凡有德者,都不會(huì)孤單,一定有親近的朋友。
請你根據(jù)對上述文字的理解和思考,寫一篇文章。要求:依據(jù)材料的整體語意立意,自擬標(biāo)題,不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名,請以化名代替。
(一)材料內(nèi)容解析
總說:德不孤 -------→ 必有鄰
分說:(1)有德的人 -------→ 自有伙伴
(2)有德的家庭 -------→ 會(huì)有芳鄰
(3)有德的國家 -------→ 必有友邦
總說:有德者 -------→ 一定有親近的朋友
(二)題意的界定:有德者人不孤。
(三)二元關(guān)系圖示(因果關(guān)系)
(因果關(guān)系)
德 -------→ 鄰
( 因果關(guān)系)
A -------→ B
(四)巧用表格破解題意如下:
武漢市材料作文的二元關(guān)系題意比較難理解,巧妙地利用表格形式就破解了材料的二元關(guān)系題意,大大的減小了理解二元關(guān)系題意的難度。