2022年15期
刊物介紹
《現(xiàn)代特殊教育》創(chuàng)刊于1992年，是由江蘇省教育廳主管、江蘇教育報(bào)刊總社主辦的刊物。 據(jù)2020年第13期期刊內(nèi)頁(yè)顯示，《現(xiàn)代特殊教育》編輯委員會(huì)有委員17人。《現(xiàn)代特殊教育》設(shè)有研究與探索、特別報(bào)道、專(zhuān)家講座、特色學(xué)校、教育實(shí)踐、科學(xué)認(rèn)讀、腦科學(xué)研究等欄目。
現(xiàn)代特殊教育
學(xué)習(xí)貫徹《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》
融合教育實(shí)踐
課程與教學(xué)
- 《培智學(xué)校義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·生活數(shù)學(xué)》（四至六年級(jí)）的編寫(xiě)結(jié)構(gòu)與內(nèi)容特色
- 核心素養(yǎng)視角下生活語(yǔ)文教科書(shū)傳統(tǒng)文化內(nèi)容分析與教學(xué)建議
——以一至五年級(jí)為例 - 《聾校義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·美術(shù)（三年級(jí)）》特點(diǎn)解析
- 基于思維導(dǎo)圖的高年級(jí)生活語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索
- 淺談小步子教學(xué)法在生活適應(yīng)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
——以校本課程“套垃圾袋”為例 - 提高智障學(xué)生言語(yǔ)表達(dá)能力的實(shí)踐探究
- 提升聾校溝通與交往課程實(shí)施效果的四點(diǎn)建議