習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出，要把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人。以德育人不僅是高校立身之本，也是高校人才培養(yǎng)之本。教育的本質(zhì)在于促進(jìn)人的全面發(fā)展，高校人才培養(yǎng)要達(dá)到讓學(xué)生既“成才”又“成人”的效果，通過(guò)“育才”，使學(xué)生掌握某一專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能;通過(guò)“育人”，引領(lǐng)學(xué)生做到德才兼?zhèn)?、德字?dāng)先，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。高校把立德樹(shù)人的根本任務(wù)落到實(shí)處，首要是把全員育人、全程育人、全方位育人的工作落到實(shí)處，把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。高校要把立德樹(shù)人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹(shù)人為核心，以立德為根本。中青年教師是高校教師隊(duì)伍的主體，他們是落實(shí)“立德樹(shù)人”的關(guān)鍵人群，是希望所在。校工會(huì)把開(kāi)展揚(yáng)師德、強(qiáng)師能活動(dòng)作為工會(huì)服務(wù)學(xué)校中心工作、服務(wù)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的重要載體。高校工會(huì)在加強(qiáng)為教職工服務(wù)的同時(shí)應(yīng)該探索新的“立德樹(shù)人”的措施與載體，強(qiáng)化青年教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，助推學(xué)校教學(xué)與科研任務(wù)，起到思想引領(lǐng)作用。

一、通過(guò)開(kāi)展多項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)立德樹(shù)人載體建設(shè)

高校應(yīng)將立德樹(shù)人作為每位教職工的根本任務(wù)，引導(dǎo)教職工自覺(jué)強(qiáng)化育人意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自覺(jué)在各自本職工作中對(duì)學(xué)生實(shí)施直接或間接的思想價(jià)值引領(lǐng);積極開(kāi)展師德建設(shè)系列活動(dòng)，筑牢“立德樹(shù)人”的基礎(chǔ)。每年五月校工會(huì)結(jié)合“五一”“五四”兩大節(jié)日分別組織學(xué)?！敖搪毠ぢ殬I(yè)道德征文”和“青年教職工職業(yè)道德演講”兩項(xiàng)比賽，動(dòng)員廣大教職員工參加。在文件《關(guān)于開(kāi)展2018年度“五比雙創(chuàng)”勞動(dòng)競(jìng)賽暨示范集體、示范崗創(chuàng)建活動(dòng)的通知》中專門強(qiáng)調(diào)了“示范集體”“示范個(gè)人”中師德建設(shè)的重要性。目的就是讓青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，肩負(fù)起黨和人民賦予的塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任。

每年九月結(jié)合教師節(jié)和新教師入校培訓(xùn)，組織優(yōu)秀教師開(kāi)展師德展示活動(dòng)。獲得“感動(dòng)工大人物”稱號(hào)等師德先進(jìn)教師以“立德樹(shù)人”為主題，結(jié)合工作中的感想、體會(huì)，講述自己對(duì)師德的感悟和作為一名教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，對(duì)在場(chǎng)的每一位青年教師給予教育和啟迪。

為貫徹全國(guó)高校思政工作會(huì)議精神，助推“課程思政”建設(shè)，在今年青年教師教學(xué)競(jìng)賽和青年教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)競(jìng)賽中，增加了對(duì)教師在講課過(guò)程中注重馬克思主義基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法的教育的考核，強(qiáng)化青年教師在講授課程中增強(qiáng)“立德樹(shù)人”意識(shí)。積極利用校園宣傳欄、校報(bào)、校園網(wǎng)等校園媒介以及各種文體活動(dòng)推進(jìn)廣大教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)，為“立德樹(shù)人”筑牢基礎(chǔ)。

二、精心設(shè)計(jì)教師課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提升“立德樹(shù)人”的本領(lǐng)

我校是青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽開(kāi)展較早的高校之一，每?jī)赡暌粚?，已?jīng)舉辦了十五屆。今年在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改革創(chuàng)新，目的是要求青年教師不僅講好一堂課，而要講好一門課。預(yù)賽環(huán)節(jié)由各學(xué)院組織，涉及青年教師近800名，決賽階段校工會(huì)對(duì)競(jìng)賽環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)安排，對(duì)參賽教師系統(tǒng)培訓(xùn)的環(huán)節(jié)，使每位青年教師在教案、課件、板書、授課技巧等方面都有明顯提高，讓競(jìng)賽切實(shí)發(fā)揮出了“大學(xué)習(xí)，大培訓(xùn)，大提高”的作用。我校有3名教師分別代表天津市參加了全國(guó)第二屆、第三屆、第四屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽并獲得優(yōu)異成績(jī)。

教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)競(jìng)賽是我校工會(huì)的一個(gè)創(chuàng)新舉措，每?jī)赡暌粚?，已進(jìn)行四屆。預(yù)賽要求承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課的教師人人參賽，評(píng)委組隨機(jī)抽取實(shí)驗(yàn)課程，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)課堂現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分。決賽由校工會(huì)統(tǒng)一組織，由參賽選手所在學(xué)院專門開(kāi)辟實(shí)驗(yàn)課，學(xué)校組織專家組和部分師生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開(kāi)課的方式進(jìn)行競(jìng)賽。該項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)了全校范圍內(nèi)，對(duì)實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)的重視程度，提升了教師實(shí)踐創(chuàng)新能力，帶動(dòng)了學(xué)校育人水平的提高。2017—2018年，我校學(xué)生參加國(guó)家和省部級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽6903人次，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)2411項(xiàng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。目前青年教師教學(xué)競(jìng)賽和實(shí)驗(yàn)教學(xué)競(jìng)賽，已成為我校工會(huì)勞動(dòng)競(jìng)賽的品牌活動(dòng)，深受廣大教師的喜愛(ài)。全校青年教師形成了“我想?yún)⒓咏虒W(xué)競(jìng)賽，我必須參加教學(xué)競(jìng)賽”的良好氛圍?！傲⒌聵?shù)人”有兩個(gè)要素，一是“立德”，二是“樹(shù)人”。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的，通過(guò)專業(yè)教育，他可以成為一個(gè)有用的機(jī)器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人?！备咝３袚?dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承，知識(shí)創(chuàng)新等多項(xiàng)職能，但是立德樹(shù)人是教育的主旋律，是教育的核心和靈魂。同時(shí)，立德樹(shù)人還涉及兩個(gè)主要方面，教師和學(xué)生。教育的主體是學(xué)生，但學(xué)生的教育工作離不開(kāi)教師，因此，教師承擔(dān)著傳播知識(shí)、思想、真理的歷史使命，肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命和塑造人的時(shí)代重任。欲樹(shù)人，必須先立德;欲興國(guó)，必須先強(qiáng)師。

三、通過(guò)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制和考核機(jī)制并軌，激發(fā)教師“立德樹(shù)人”熱情

1.創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，使青年教師提升工作幸福感

校工會(huì)聯(lián)合學(xué)校教師發(fā)展中心舉行了青年教師教學(xué)示范觀摩課，邀請(qǐng)?jiān)诟?jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師開(kāi)展觀摩教學(xué)，參加聽(tīng)課的教師記入教師繼續(xù)教育檔案，作為新入職教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，近200名青年教師參加了聽(tīng)課培訓(xùn)活動(dòng)。

為更好的激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，開(kāi)拓國(guó)際視野。2018年校工會(huì)在學(xué)校教師發(fā)展中心的支持下，組織歷年獲天津市教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和2018年獲學(xué)校教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)的老師到美國(guó)研修學(xué)習(xí)，出訪學(xué)員30人，投入經(jīng)費(fèi)近100萬(wàn)元。參觀了世界最頂尖美國(guó)的哈佛大學(xué)，麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校，極大地開(kāi)闊了眼界，激發(fā)了愛(ài)國(guó)的熱情，堅(jiān)定了忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的信念。老師們站在世界名校的土地上，談的更多的是如何為建設(shè)世界一流學(xué)科的高校做出努力和貢獻(xiàn)。

2.加強(qiáng)考核機(jī)制，強(qiáng)化教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)

加強(qiáng)考核，將立德樹(shù)人總體要求納入各個(gè)崗位工作人員的考核評(píng)價(jià)，并加強(qiáng)考核結(jié)果的運(yùn)用。立德樹(shù)人重在落實(shí)。高校的專業(yè)布局、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)改革、管理制度、校園文化、環(huán)境建設(shè)等工作都要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)學(xué)，管理要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)服務(wù)，資源要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)配置，凡是不利于這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的做法都要堅(jiān)決改正。要迅速行動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)照育人責(zé)任清單一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)，全面推動(dòng)高校思想政治工作改革創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，真正肩負(fù)起立德樹(shù)人的光榮使命。培養(yǎng)造優(yōu)秀教師隊(duì)伍。百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)講話中提到：青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年。今天，新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。新時(shí)代中國(guó)青年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我們這個(gè)偉大時(shí)代。青年是國(guó)家的未來(lái)，也是世界的未來(lái)。中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)息息相通，中華民族應(yīng)該對(duì)人類社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。新時(shí)代中國(guó)青年，要有家國(guó)情懷，也要有人類關(guān)懷，發(fā)揚(yáng)中華文化崇尚的四海一家、天下為公精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗，為推動(dòng)共建“一帶一路”、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體而努力。

通過(guò)組織開(kāi)展揚(yáng)師德、強(qiáng)師能活動(dòng)，高校工會(huì)工作在融入學(xué)校中心工作、服務(wù)大局方面大有作為。探究新的舉措，把教工思想政治教育引領(lǐng)貫穿工會(huì)工作的全過(guò)程，把“立德樹(shù)人”作為根本任務(wù)。

作者簡(jiǎn)介：

史瑋琳（1975--）女，漢族，天津人，本科學(xué)歷，碩士學(xué)位，中級(jí)政工師。