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        例談具體函數(shù)抽象化解題

        2019-06-28 13:28:12雷亞慶
        新高考·高二數(shù)學 2019年1期
        關鍵詞:奇函數(shù)增函數(shù)思維習慣

        雷亞慶

        我們在解決抽象問題時往往把它具體化,便于理解,但是有些具體函數(shù)的問題被繁雜的表象掩蓋了本質(zhì),或解法很明確,卻面臨繁瑣的化簡與運算.而這時我們反其道而行之,把具體函數(shù)抽象化,利用函數(shù)的基本性質(zhì)來解決問題,往往會收到事半功倍的效果.

        例1 定義在(-1,1)上的函數(shù)f(x)=-5x-sinx,如果f(1-a)+f(1-a2)>0,則實數(shù)a的取值范圍為_____.

        分析 如果直接導入解析式則所得不等式為

        -5(1-a)-sin(1-a)+[-5(1-a2)-sin(1-a2)]>0.

        面對這樣復雜的不等式,我們只能望洋興嘆,但如果我們改變思維習慣,利用函數(shù)的單調(diào)性(問題的本質(zhì)所在)將其轉化為抽象不等式求解,則會大大簡化.

        解 函數(shù)y=-5x在(-1,1)上是減函數(shù),因為(-1,1)C[-π/2,π/2],函數(shù)y=-sinx在(-1,1)上是減函數(shù),所以f(x)=-5x-sinx在(-1,1)上是奇函數(shù),且是減函數(shù).

        則f(1-a)+f(1-a2)>0可化為f(1-a)>-f(1-a2),即f(1-a)>f(a2-1),

        解得1

        所以實數(shù)a的取值范圍為(1,√2).

        例2 已知函數(shù)f(x)為奇函數(shù),且x>0時,f(x)=x,且Vx∈[t,t+2],都有f(x+t)≥2f(x)恒成立,求t的取值范圍.

        分析本題可以轉化為二次函數(shù)問題中的恒成立問題解決,但需要分類,解答會.很繁瑣,如利用抽象函數(shù)的單調(diào)性解決則容易得多.

        從而可以推出函數(shù)在R上為單調(diào)增函數(shù),且對任意的x∈R,都有2f(x)=f(v2x),所以問題轉化為:

        巳知抽象函數(shù)f(x)在R上單調(diào)遞增,且對任意的x∈[t,t+2],都有f(x+t)≥f(√2x)恒成立,求t的取值范圍.

        由函數(shù)單調(diào)性得x+t≥v2x在[t,t十2]上恒成立,

        即(√2-1)x≤t在[t,t+2]上恒成立.因為h(x)=(√2-1)x在[t,t+2]為增函數(shù),

        所以h(x)max=h(t+2)=(√2-1)(t+2),

        所以有(V2-1)(t+2)≤t,

        解得t≥/2.

        例3設函數(shù)f(x)=-(x+1)2+sinx的最大值為M,最小值為m,則M+m=_____.

        分析該組合函數(shù)的最值很難直接求出,如果我們把原函數(shù)分解為一個奇函數(shù)與常數(shù)的和后,利用奇函數(shù)的圖象與性質(zhì)則可順利解決問題.

        平時解題中我們更習慣利用具體函數(shù)來幫助理解抽象函數(shù)問題,而上述問題則反其道而行之,把具體問題抽象化,利用函數(shù)的基本性質(zhì)來解決問題.通過這樣的逆向思維,可以加深對函數(shù)性質(zhì)的理解,完善知識結構,形成良好的思維習慣.

        鞏固練習

        1.已知函數(shù)f(x)為奇函數(shù),且x>0時,f(x)=x2,且Vx∈[-2,2],都有f(x+t)≥2f(x)恒成立,求t的取值范圍.

        2.已知定義在(-1,1),上的函數(shù)f(x)=sinx+2x,且有f(1十a(chǎn)) +f(a)<0,求a的取值范圍.

        參考答案

        1.[2√2-2,+∞).

        2.(-1,-1/2).

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