趙何昀

[摘要]隨著2008年北京奧運會的成功舉辦以及2004年雅典奧運會和北京奧運會上中國女排分別獲取冠軍和亞軍的好成績，讓排球運動更進一步得到了人們的關(guān)注和參與，而2008年8月8日首個全民健身日的到來，業(yè)余排球以他獨特的優(yōu)勢在全民健身的占據(jù)了重要的地位，業(yè)余排球教練員也隨著業(yè)余排球的發(fā)展共同發(fā)展起來。本文通過文獻研究資料法、數(shù)理統(tǒng)計法和綜合比較分析法等研究方法對業(yè)余排球教練員所應(yīng)該具備的素質(zhì)進行研究，為業(yè)余排球教練員的發(fā)展提出可行性建議。

一、研究對象與方法

研究對象為業(yè)余排球教練員，查閱大量與本研究相關(guān)的文獻資料，對相關(guān)資料進行整理與分析，尋求與本研究有關(guān)的文獻作為理論依據(jù)。（一）比較分析法：與優(yōu)秀教練員具備的職業(yè)特點、職責(zé)、應(yīng)具備的素質(zhì)進行對比分析（二）通過對優(yōu)秀教練員執(zhí)教的比賽錄像進行觀看、分析，觀察和發(fā)現(xiàn)其處理問題的情緒、語言等，為本次研究提供可靠地依據(jù)（三）數(shù)理統(tǒng)計法通過對中國女排優(yōu)秀排球教練員和成都市業(yè)余排球教練員在學(xué)歷背景、運動年限、進修情況等數(shù)據(jù)進行收集，并用Excel等軟件進行統(tǒng)計分析，為分析業(yè)余排球教練員與優(yōu)秀排球教練員的差距具體體現(xiàn)在什么地方提供有效地理論依據(jù)。

二、研究結(jié)果與分析

我國業(yè)余排球教練員的職業(yè)特點，工作使命的神圣性：我國教練員直接肩負著培養(yǎng)運動員刻苦訓(xùn)練、創(chuàng)造優(yōu)異成績，為國爭光的使命。他們工作的成效，直接影響到競技體育人才的培養(yǎng)和競技體育水平的發(fā)展，因而，其工作使命是神圣的，責(zé)任是重大的。工作的艱巨性：優(yōu)秀運動員的成長過程，是一個漫長的、艱苦的、系統(tǒng)而又科學(xué)的訓(xùn)練過程，教練員在此過程中，如不付出艱巨的勞動，是不可能取得優(yōu)異成績的。工作的繁雜性：現(xiàn)代運動訓(xùn)練，教練員不僅要向運動員傳授技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，安排和調(diào)節(jié)訓(xùn)練負荷及訓(xùn)練后的恢復(fù)，發(fā)展運動員身體素質(zhì)，培養(yǎng)運動員競技能力，而且還要注重運動員思想品德的教育、心理品質(zhì)的培養(yǎng)、行為規(guī)范的引導(dǎo)和運動隊伍的管理，因而，其工作極其繁雜。工作創(chuàng)造性：當(dāng)代各項體育運動技術(shù)水平已經(jīng)達到一個很高的層次。要想再上臺階，就必須在原有模式上有所突破，故此，創(chuàng)造性亦是教練員的職業(yè)特點之一。示范性：教練員與運動員終日相處，既是運動員訓(xùn)練計劃的設(shè)計者、技術(shù)的指導(dǎo)者，又是運動員人生道路的引導(dǎo)者，因而，其言行舉止，精神風(fēng)貌對運動員將產(chǎn)生終身重大影響。

三、高尚的品德素質(zhì)

作為一名優(yōu)秀的教練員，首先要有良好的品德素質(zhì)。教練員的品德素質(zhì)主要指具有高尚的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，高尚的思想政治素質(zhì)指教練員要熱愛祖國，熱愛社會主義體育事業(yè)，遵紀守法、以身作則，要為社會主義體育事業(yè)服務(wù)和獻身的精神，要心懷祖國、放眼世界。職業(yè)道德素質(zhì)指教練員要熱愛排球事業(yè)，愛崗敬業(yè)，在運動員中樹立自己崇高的形象。精湛的排球?qū)I(yè)素質(zhì)，教練員的專業(yè)素質(zhì)是指教練員對專業(yè)理論的掌握和對運動員訓(xùn)練和比賽過程的控制能力。而排球教練員的專業(yè)素質(zhì)就是指教練員不僅要擁有廣博的排球理論，而且還要具有豐富的訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗。豐富的科學(xué)文化素質(zhì)，排球教練員除了應(yīng)具有豐富的比賽和訓(xùn)練經(jīng)驗之外，一個非常重要的能力，就是運用科學(xué)的思維方法從大量的經(jīng)驗和比賽中去尋找并發(fā)現(xiàn)問題，同時找出問題的解決方法。而這種能力的獲得，主要是通過教練員不斷的學(xué)習(xí)各方面的知識，逐漸地豐富自己的科學(xué)文化水平?，F(xiàn)代排球運動的發(fā)展，對訓(xùn)練的科學(xué)化程度要求越來越高，同時比賽的對抗越來越激烈，教練員僅靠自己的經(jīng)驗指揮和訓(xùn)練一支隊伍的時代已經(jīng)過去。

四、結(jié)論

作為一名業(yè)余排球教練員，他的能力主要有教育訓(xùn)練、組織管理能力和運動能力等。它們是一個有機的統(tǒng)一體，是做一名成功的教練所必不可少的。由于業(yè)余隊教練所面臨的對象大多是少年或青少年，因此，還應(yīng)具備敏銳的觀察力，清晰的記憶力，敏捷的思考力，豐富的想象力等。體育離不開社會，也離不開經(jīng)濟，隨著時代的進步，一個業(yè)余教練員要搞好訓(xùn)練，而還要對公共關(guān)系研究不然也是難以取得成就的，業(yè)余隊的成員都是青少年，如果得不到家長和學(xué)校的大力支持，縱然你有天大的本事也只能望洋心嘆，由此教練們必須鍛練游說的本領(lǐng)，而第一對象就是學(xué)生家長和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及班主任，要不遺余力地宣傳排球運動的重要性。教練必須具備很好的管理能力，要了解每一個人的性格特點、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況以及生活當(dāng)中的各種問題。教練應(yīng)當(dāng)與隊員保持良好的心理關(guān)系，教練是否關(guān)心學(xué)生，是否對學(xué)生抱有希望，會很自然地影教響學(xué)生的進步和成長。一名優(yōu)秀的業(yè)余排球教練員應(yīng)具備良好的運動能力，因為業(yè)余隊的成員，大多是從學(xué)習(xí)動作開始，加之排球技術(shù)要求準確、細膩，所以示范尤為重要。

5建議

不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，業(yè)余排球教練員的執(zhí)教過程中，要不斷的進修、學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，通過對其他優(yōu)秀排球教練員的觀察，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，彌補自己的缺點，是自己的執(zhí)教能力與排球運動的發(fā)展需要所適應(yīng)。訓(xùn)練中應(yīng)多考慮對排球的整體認識，現(xiàn)在的業(yè)余排球教練員90%是學(xué)校排球運動隊的教練員，特別是小學(xué)和初中學(xué)校的教練員，其最重視的是小隊員的基本技術(shù)，而對于小隊員的戰(zhàn)術(shù)能力基本不涉及，主觀的認為其由于年齡太小而不能接受。但是運動員的戰(zhàn)術(shù)意識應(yīng)該是從小培養(yǎng)，哪怕小隊員不能完全理解，但是也給與其一個思考的范圍。所以業(yè)余排球教練員不能因為隊員的年齡偏小，而對于戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)有所取舍或者根本不涉及，而只注重技術(shù)的教學(xué)，最后的結(jié)果只能是基本技術(shù)熟練，但是不能進行比賽演練，使得訓(xùn)練和比賽脫節(jié)，也會影響比賽成績。提高對自己和隊員的要求，由于業(yè)余排球教練員所執(zhí)教的對象年齡偏小，思維并沒有完全成熟，所以其對于排球運動的潛能基本上是靠教練員去發(fā)現(xiàn)、去開發(fā)。教練員如果對于自己和隊員的要求不夠，不可能是其潛能被完全開發(fā)，使得很多隊員的潛能被埋沒，等到隊員自己發(fā)現(xiàn)的時候，又已經(jīng)過了其黃金年齡。