黃曉燕

摘 要?本文淺談了作為班主任在工作中具備了“三心”教育后，收到了很好的效果。

關(guān)鍵詞?愛心;寬容心;耐心

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）02-0024-01

從教二十一年，我都擔(dān)任班主任工作。作為一名稱職的班主任，我認(rèn)為班主任必須具有“三心”。

一、班主任要有愛心

前蘇聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，就沒有教育”。愛是構(gòu)建和諧的人際關(guān)系的基礎(chǔ)，是通向?qū)W生心靈的途徑。鄧家強(qiáng)同學(xué)家境貧困，父母忙于生計(jì)，無暇顧及他，因此他穿的衣服非常骯臟，身上也滿是污垢，同學(xué)們都不愿和他玩，成績極不理想，紀(jì)律散漫。了解情況后，我買了洗衣粉，手把手教他如何才能把衣服洗干凈。又要求他每天都要洗澡。我常找他談心，還利用下課的時間給他輔導(dǎo)功課。經(jīng)過一段時間后，他的衣服比以前整潔多了，成績也提高了。蔡浩賢同學(xué)因先天腭裂，雖已做修補(bǔ)手術(shù)。但講話時字音不清，常受同學(xué)譏笑，因而非常自卑，繼而自暴自棄。首先我找了張海迪的事跡資料及一些名人是如何克服重重困難，最后終于取得成功的書籍給他看，平時多鼓勵他，上課多提問他，還要他早上大聲地朗讀，一來訓(xùn)練他的膽量，二來訓(xùn)練如何把字音讀準(zhǔn)。經(jīng)過一段時間后，他克服了自卑心。

二、班主任要有寬容心

寬容是一種豁達(dá)的人生態(tài)度，是一種巨大的人格力量，是一種超凡脫俗的人生觀，在我們與學(xué)生朝夕相處的過程中，學(xué)生偶爾犯了錯誤，我們不必大驚小怪，不要妄下結(jié)論，更不能坐視不管，放任自流?；蛘咧皇呛唵未直┑嘏u、懲罰，因?yàn)檫@些都會像一把匕首，會傷害他們的自尊，讓他們稚嫩的心靈疼痛甚至流血。

其實(shí)，學(xué)生犯錯是常有的事，也是很正常的事。如果我們以寬容的心態(tài)處理得當(dāng)，會收到意想不到的效果。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。班中的廖子健是“調(diào)皮王”，經(jīng)常不完成作業(yè)，經(jīng)常不上學(xué)，課間喜歡追逐打鬧，給同學(xué)起綽號，今天打架，明天偷東西……真是劣跡斑斑，老師見了都頭疼。面對他，我沒有半點(diǎn)退怯，因?yàn)槲疑钪罕M心教育、轉(zhuǎn)化學(xué)生，是班主任不容推卸的責(zé)任。我了解子健后進(jìn)的原因：他自小父母離異，父親在外地工作，半個月回一次家，他一個人在家常常是饑一頓飽一頓的，感受不到家庭的溫暖，心涼了，就經(jīng)常與社會青年玩在一起，常受爸爸的責(zé)罵，于是他就破罐子破摔。了解到這些情況后，我先從生活上關(guān)心他：他的皮膚易過敏，蚊蟲咬后又紅又腫，很長時間都好不了，我就給他買了皮炎平，他有時沒錢坐公交車，我就給他零錢;我常找他談心，對他噓寒問暖，家里煲了湯或做了好吃的都帶一份回校給他。久而久之，子健感受到我對他的愛，就慢慢喜歡上學(xué)，不再逃學(xué)了。矯正了他逃學(xué)的習(xí)慣后，?我盡力尋找他身上的閃光點(diǎn)。一天，班上的一名同學(xué)嘔吐了，很多同學(xué)都捂著鼻子，一臉的嫌棄。而子健卻主動走到該名同學(xué)的身旁，細(xì)心地詢問他的情況，扶他到老師辦公室搽了藥油，又把嘔吐物打掃干凈。我借此在班上表揚(yáng)了他，并讓他擔(dān)任衛(wèi)生委員。他受到表揚(yáng)后，做事更積極、更主動了。我利用課余時間給他“開小灶”，有計(jì)劃地把他落下的功課補(bǔ)上來。經(jīng)過一年的共同努力，他的學(xué)習(xí)成績由原來的四五十分上提高到六七十分，成了一名合格的畢業(yè)生，愉快地升入了初中。子健的轉(zhuǎn)變讓我懂得了師愛的真諦：不嫌棄，不放棄，不拋棄！

班主任要用一顆寬容之心去呵護(hù)學(xué)生的自尊。

三、班主任對學(xué)生要講求耐心

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，不是一朝一夕的。上文提到的廖子健同學(xué)，雖然他在老師的幫助下進(jìn)步很多，但他的改變不是一下子的，時不時還是會犯錯誤。有一個星期一的早上，有同學(xué)向我反映：上星期六看到廖子健在倉崗四巷與幾個“社青”一起抽煙！知道這個壞消息，我并沒有直接批評他，而是把他叫到心理咨詢室，先讓他回想開學(xué)以來自己有哪些改變，哪些值得贊賞的地方，并給予肯定，表揚(yáng)，然后再說說有什么還待改進(jìn)的地方，鼓勵他，給他信心、勇氣。最后我才拿出從男同事處要來的一支煙放在桌子上，他一看立刻明白了怎么回事，低下頭，一面的羞愧，輕聲說：“老師，對不起，我錯了?！蔽覇査麨槭裁匆闊?。他告訴我，看到別人抽煙的動作覺得很酷，很有型，非常好奇煙是什么味道，朋友給他煙就學(xué)抽了。我又問他味道怎樣。他說又辣又澀，味道并沒有想象中好。我對他說：“好奇心滿足了，那下面我們一起來認(rèn)識一下吸煙對健康的危害?！蓖ㄟ^這樣的教育，讓他充滿認(rèn)識到自己的錯誤，保證以后不再吸煙了。作為班主任我對他不能放棄，而是繼續(xù)與他談心，分析原因，讓他認(rèn)識錯誤，繼而改正，一步步把他引上正道。因此班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，尤其是差生的轉(zhuǎn)變工作，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。