李玲君

摘 要：“兩學一做”作為當前我黨在全黨全國進行的一項重要工作，對于我黨的發(fā)展有著非常重要的意義。基于此，本文主要通過對“兩學一做”的具體含義和實施的效果對于我國黨務工作的影響作用，進而在充分調(diào)研的情況下，論述了我國事業(yè)單位黨務工作中“兩學一做”實施的具體現(xiàn)狀和實施過程中存在的一些不足好問題。在充分認識到當前現(xiàn)狀的情況下，著重探究了“兩學一做”工作在事業(yè)單位黨務工作中的實踐意義及加強貫徹力度的措施，主要從加強對于事業(yè)單位黨務工作中“兩學一做”工作的組織形式以及加強相關的思想教育等措施來提升“兩學一做”實踐應用的效果。旨在通過本文對事業(yè)單位“兩學一做”工作的論述和探究，有效的促進我國事業(yè)單位黨務管理中“兩學一做”工作的貫徹程度，僅為有效的提升我國事業(yè)單位黨務工作的管理水平。

關鍵詞：“兩學一做”；事業(yè)單位；黨務工作；實踐應用

當前經(jīng)濟社會的發(fā)展速度迅猛，極大地沖擊著人們的價值觀和利益觀。作為事業(yè)單位中的黨務人員，也處在這種變革和沖擊之中。利益的優(yōu)化和價值觀的沖擊給我國的事業(yè)單位的黨務工作的進行帶來了許多新的問題和影響。當前我國的社會發(fā)展和我黨事業(yè)的發(fā)展都處于較為關鍵和重要的階段，面對全面深化改革的進程越來越深入，當前我黨的平穩(wěn)健全發(fā)展有著極大地意義。為了應對上述問題，我黨和我國政府在大力宣傳和貫徹“三嚴三實”思想教育的同時，也積極要求黨員干部理解、貫徹“兩學一做”的思想。只有充分理解和貫徹“兩學一做”的思想，并積極踐行理念，才能真正從思想上和行為上嚴于律己，進而有效夯實我國黨務基層工作的基礎，進而有效的推動我國黨務工作的發(fā)展水平。

一、“兩學一做”思想分析

所謂“兩學一做”是指我黨在2016年初中共中央辦公廳在全黨印發(fā)的一個教育方案，其具體內(nèi)涵是指全黨開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”的專項活動，在印發(fā)這項方案的同時，我黨明確要求全國全黨嚴格貫徹落實這項工作，積極踐行其主旨和思想，做合格黨員。“兩學一做”教育工作是我黨在繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動之后的又一次黨的教育實踐工作。這項專題活動不僅是我黨在面對當前社會和黨內(nèi)現(xiàn)狀提出的新舉措，也是我國黨員教育工作實施形式的重要轉變，是我黨對黨員教育工作從集中性教育形式向經(jīng)常性長期性教育轉變的重要體現(xiàn)?；诖耍斍拔尹h在面對新形勢和新現(xiàn)狀下，黨務工作的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，需要積極踐行“兩學一做”的教育活動。

“兩學一做”教育工作的順利開展，有著積極的現(xiàn)實意義。“兩學一做”專項教育工作的貫徹實施，對于提升我黨的管理水平和思想政治建設水平有著積極的作用?！皟蓪W一做”教育活動對于提升我國黨員干部的組織作風、思想紀律和道德水準至關重要。為了提升“兩學一做”學習教育活動的貫徹力度和執(zhí)行水平，需要做到以下幾點：

一是將“兩學一做”深入到思想之中，作為黨員干部的思想理論武器。作為指導行為的重要因素，思想理論的指導意義非凡。作為我黨發(fā)展中，面臨的最深刻的理論和旗幟問題，思想理論問題的重要性不言而喻。為此，我黨開展“兩學一做”教育實踐活動首先需要重視黨員干部在思想上將其作為武器來武裝自己。開展“兩學一做”學習教育實踐活動式，需要結合習近平總書記的講話，這些系列講話的學習是我國發(fā)展特色社會主義理論的最新理論成果，是繼馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀之后的重要理論精華，也是我國黨員需要認真學習的理論知識，這些系列講話對于理解“兩學一做”思想的精髓有著重要的輔助作用。因此為了有效貫徹實施“兩學一做”教育實踐工作，需要借助系列講話的核心思想，進而積極引導黨員干部的思想教育，進而在思想上提升黨員干部的信仰意識、信念意識，在行為上培養(yǎng)嚴守紀律、勇于擔當?shù)南冗M黨員[1]。

二是貫徹落實“兩學一做”黨性層面上。作為我黨干部黨員在行為和舉止上的標準和參照，在日常的黨員干部教育中要積極落實黨性教育。黨性教育作為“兩學一做”學習內(nèi)容之一，需要在具體的實踐環(huán)節(jié)，結和我黨的黨章黨規(guī)進行教育，進而有效提升我國黨員干部的黨性。

三是將 “兩學一做”深入落實到嚴明紀律上。作為“兩學一做”專項教育工作的重要內(nèi)容，黨規(guī)和黨規(guī)的學習至關重要，這對于完善黨員的基本思想有著重要的意義。黨章和黨規(guī)作為我黨的重要指導思想，是我黨的根本法規(guī)，每一個合格的黨員干部，都必須在熟悉和遵守黨章黨規(guī)，將其放在思想和行為上的重要位置。

四是要將“兩學一做”深入落實到推動發(fā)展上，這是指導黨員干部個人和我黨發(fā)展的重要理論和實踐指南。為此，在事業(yè)單位的黨務工作中，需要充分認識發(fā)展理念的重要性，明確發(fā)展理念對于黨務工作的實踐指導作用。在具體的“兩學一做”教育實踐活動中，進一步的解放思想、推進創(chuàng)新，進而有效提升我國黨務工作的發(fā)展水平。

二、黨務工作實施“兩學一做”教育實踐活動存在的問題和不足

當前，我國事業(yè)單位黨務工作中實施“兩學一做”教育實踐活動存在的問題和不足主要表現(xiàn)在以下幾點：

一是黨員的先進意識以及組織建設水平無法滿足黨務工作的發(fā)展需求。黨員的先進意識和組織建設水平是我黨建設水平的重要表現(xiàn)之一，其重要性不言而喻。當時當前的調(diào)查表明，我國事業(yè)單位的黨務工作中的黨員隊伍整體的綜合業(yè)務水平較低。常常導致來自中央和國家政府的思想和理論很難傳達到基層黨務管理隊伍中。加之，我國事業(yè)單位黨員隊伍的建設水平不夠，導致在處理日常黨務工作時，對于黨務問題的權職分配不明確，進而極大程度的影響黨務工作的開展。

二是黨務活動形式缺乏足夠的創(chuàng)新。當前在我國許多事業(yè)單位，黨務工作的開展，例如對實施“兩學一做”教育實踐活動的開展，依然采取過去的教育方式和教育措施，這些落后的教育方式，不在符合當前黨務教育工作的現(xiàn)狀，因此難以獲得較好的時間教育效果。

三是黨務工作的服務意識需要得到進一步的提升。當前的事業(yè)單位黨務工作的開展，例如對于 “兩學一做”教育實踐活動的開展，缺乏全局的統(tǒng)籌規(guī)劃，缺乏近期和遠期的明確目標。由此導致黨務工作的開展受到阻礙。

四是黨務工作缺乏有效的指導思想。事業(yè)單位開展實施“兩學一做”教育實踐活動中由于缺乏統(tǒng)一的指導思想，導致思想指導實踐的作用被減弱，進而影響了黨務工作的順利開展。

五是黨務工作人員的綜合素質無法滿足工作需求，工作人員的綜合素質主要是指黨員干部的自身知識水平、技能水平、學習能力和對于社會和群眾的奉獻精神[2]。

三、“兩學一做”在事業(yè)單位黨務工作中的實踐應用思考

（一）加強組織建設

“兩學一做”學習教育活動的貫徹實施，對于我國事業(yè)單位的基層黨員的個人黨性修養(yǎng)有著極大的提升作用，這種由個人到整體的黨性修養(yǎng)的提高，對于基層黨組織的整體水平有著極大的促進作用，進而對于黨組織的黨務工作的開展和落實都有著一定的加強作用。在具體的“兩學一做”學習教育活動中，借助其勢頭積極開展黨章黨規(guī)和習總書記系列講話的需欸寫，充分認識到當前一段時間內(nèi)我黨的理念和發(fā)展方向，在個人黨員充分學習之后，對于自身的整體的思想素質將會有極大的提升，同時我了加強“兩學一做”學習教育活動的貫徹力度，需要有計劃有目的性的組織開展一些專題培訓活動，進而通過多次的學習努力拔高黨員干部的思想水平，將思想教育的理論知識應用于工作實踐中，使得黨務工作的水平得以提升。

（二）堅持以人為本和民主原則

事業(yè)單位開展的黨務工作需要堅持人為本和民主原則，這也是“兩學一做”教育活動提出的要求，需要全黨積極貫徹落實。黨務工作作為與群眾關系聯(lián)系緊密的一項事務，對于體現(xiàn)我黨的形象和群眾密切聯(lián)系的關系上有著重要的意義。為此，在具體黨務工作中，黨員干部必須以身作則，始終堅持群眾路線，并能夠站在群眾的角度來思考與解決問題。同時“兩學一做”教育實踐活動開展，必須堅持民主的原則，充分發(fā)揮民主的優(yōu)勢，加強黨員干部之間的交流，為黨員工作提出建議等，來加強群眾的監(jiān)督力度，保持自身的先進性。

（三）提高綜合素質

作為處理事業(yè)單位黨務工作的個人來講，黨員的個人素質往往決定了其在具體崗位上的工作狀況。為了有效提升黨務工作的工作水平和服務意識，需要重視對事業(yè)單位黨務工作人員素質的提高。黨務工作人員只有充分學習“兩學一做”的內(nèi)涵，并將其作為開展黨務工作的宗旨和指南，才能在不安提升自身黨性修養(yǎng)的同時不斷提升自身的知識水平和技能水平，密切聯(lián)系群眾，關心群眾，去全心全意的為民服務。為此，需要在日常的黨員培訓中，開展多種形式的黨員培訓活動，不斷的提高黨員的綜合素質[3]。

四、結論

作為繼“三嚴三實”和黨的群眾路線教育實踐活動之后的又一項教育實踐活動，“兩學一做”學習教育活動的開展，對于我國事業(yè)單位黨務工作的發(fā)展水平有著極大的提升作用。在充分認識到“兩學一做”學習教育活動的重要性和當前我國事業(yè)機關的具體貫徹現(xiàn)狀后，需要采取一系列有針對性的措施來落實“兩學一做”學習教育活動的具體理念和想法，將其充分的應用在黨務管理工作的實踐環(huán)節(jié)，進而有效提升我國事業(yè)單位黨務工作的處理水平促進我黨的長久發(fā)展。

參考文獻：

[1]劉冀湘.“兩學一做”在事業(yè)單位黨務工作中實踐應用的思考[J].南方論刊，2017（4）：59-60.

[2]李歡.加強黨員教育促進全面從嚴治黨向企業(yè)基層延伸——“兩學一做”學習教育的實踐與思考[J].石油化工管理干部學院學報，2017，19（5）：37-40.

[3]李桂芳.新形勢下加強合格共產(chǎn)黨員教育的實踐與思考[J].企業(yè)與文化，2017：49.