潘天一

摘 要：隨著社會的進步與發(fā)展，人們對文化知識、科學(xué)技術(shù)的研究越來越細致、越來越深入。同時，高科技、高文明也在潛移默化中影響著人們生活。筆者作為一名新時代背景下的高中生，雖然大部分時間在校園里度過讓自己看上去與社會和時代沒有太多交集，但實際上，方方面面的發(fā)展與變化也在悄悄影響著我的生活?？旃?jié)奏的社會生活之下，經(jīng)濟生活是每個人無法避免的生活體驗，本文筆者將站在高中生角度分析金融知識對高中生經(jīng)濟生活的影響。

關(guān)鍵詞：金融知識；高中生；消費觀；經(jīng)濟生活

一、高中生經(jīng)濟生活的現(xiàn)狀

（1）當今社會高中生的消費與理財現(xiàn)狀

案例一：某高中女生微微（化名）在當?shù)匾患揖瓢珊染?，“微微”在酒吧開了一間最低消費3000元的包廂，并且點了數(shù)瓶價格昂貴的洋酒，最終消費金額高達7萬余元。微微的父母感到酒吧，與酒吧經(jīng)過協(xié)商最終支付1萬5千余元。經(jīng)歷了整個事件的當事人微微依然不以為然。

案例二：某縣級高中男生阿良（化名），連續(xù)半月之久一天只簡單吃一頓飯，將“節(jié)省”下的生活費用于逃課上網(wǎng)、購買游戲設(shè)備等。

（2）高中生消費與理財現(xiàn)狀反映出的問題

以上的案例現(xiàn)狀雖然是個例現(xiàn)象，但是這的確從某個角度反應(yīng)出了當代高中生的經(jīng)濟生活存在著很多問題。一是消費觀念不健全。高中生說到底還是沒有經(jīng)過社會歷練的孩子，對事情的理解、遇到問題時解決問題的能力都尚不成熟，也不乏正處在叛逆期的學(xué)生。作為消費者，他們的消費行為更容易受到從眾心理、求異心理、攀比心理等各種不成熟心理活動的影響，從而造成很多盲目的消費。二是不具備正確理財?shù)哪芰Α８咧猩廊惶幱凇傲闶杖搿钡碾A段，學(xué)費、生活費、吃、喝、娛樂消費等一切開支費用幾乎都來自于父母，這也就使得這個階段的人難以體會到父母掙錢的艱辛。而現(xiàn)在絕大多數(shù)父母對孩子的消費需求都能做到有求必應(yīng)，這對高中生對金錢沒有概念起到了推波助瀾的作用。同時，高中生對于握在手里的生活費、零花錢、壓歲錢等，難以做出正確的安排處理，沒有存款、投資、正確花費意識，只會對手中的錢財做簡單的減法。

二、高中生學(xué)習(xí)金融知識的方法和用途

通過對高中生經(jīng)濟生活現(xiàn)狀的反應(yīng)與分析充分說明了，高中生群體幾乎是一個純粹的消費群體，所以對于高中生而言，學(xué)習(xí)之余多了解并且盡可能掌握金融知識，樹立適度消費、理性消費、綠色消費、勤儉節(jié)約的正確消費觀已經(jīng)迫在眉睫。

（1）高中生學(xué)習(xí)金融知識的方法

金融知識是一個專業(yè)性、實操性都非常強的知識領(lǐng)域，不包含在高中生傳統(tǒng)學(xué)科內(nèi)，所以對于高中生而言，要想學(xué)習(xí)金融知識就必須在力所能及的范圍內(nèi)下功夫了。

首先，我們提倡普通課堂內(nèi)，由學(xué)科老師在教學(xué)任務(wù)能如期完成的基礎(chǔ)上，穿插一些可以幫助高中生更好的提前適應(yīng)社會的知識，一方面使得課堂內(nèi)容豐富不枯燥，另一方面也對學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)有好處。比如，高中政治教材內(nèi)就直接包含了“經(jīng)濟”這一部分，老師便可借助教學(xué)提綱，在講完書本上純理論性內(nèi)容的基礎(chǔ)上，拓展一些課外經(jīng)濟知識，或者講解一些適合高中生學(xué)習(xí)的消費案例，引導(dǎo)學(xué)生對金融及經(jīng)濟的了解興趣。語文課堂上可以借助對古詩、文章的講解，同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀念；數(shù)學(xué)課程的題目更是幾乎全部來源于生活，只要老師能在課堂上下意思的融入一些引導(dǎo)，就能讓學(xué)生對于課堂之外的生活有更多的思考和理解。

其次，家庭教育也是高中生獲得知識的重要來源之一。我們常說，父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師。對于高中生的學(xué)生而言依然是如此，在尚未完全建立自己獨立的價值觀的時候，高中生還是非常容易受到父母和家人的影響。甚至可以簡單理解為，“父母的消費觀念直接影響著孩子的消費行為”?，F(xiàn)社會不乏一些中學(xué)生食品消費向廣告看齊，人情消費向父母看齊的消費現(xiàn)象。另一方面，俗話說活到老學(xué)到老，家長朋友們雖然一定程度上已經(jīng)有了控制自己理性消費的能力，但是說到專業(yè)的經(jīng)濟知識的話，也是需要增強學(xué)習(xí)的，最好能在有時間的時候，帶著孩子一起看看書，了解一下理財知識。

再者，現(xiàn)在的社會高科技快速發(fā)展，學(xué)生們學(xué)習(xí)的渠道不僅僅像曾經(jīng)的社會一樣局限于書本和課堂，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)、媒體媒介等都十分便利，高中生可以利用放學(xué)或者假期的時間，從網(wǎng)絡(luò)上查找自己想了解的金融相關(guān)的知識，多聽一些演講課程、多看一些學(xué)術(shù)文章等，也可以利用周末的時間多看一些經(jīng)濟節(jié)目，都可以很大程度上拓寬自己的經(jīng)濟知識面，讓自己學(xué)會更加理性的消費。

（2）高中生學(xué)習(xí)金融知識的用途

俗話講，技多不壓身。學(xué)習(xí)金融知識從表面上看對與一個高中生而言沒有什么實質(zhì)性的作用，但事實并非如此。一方面現(xiàn)在的社會是一個經(jīng)濟告訴發(fā)展的社會，金融又是經(jīng)濟中的最重要的元素，可以說金融就是經(jīng)濟。只有學(xué)習(xí)了解金融知識，才能學(xué)以致用，更好的管理自己的財務(wù)。另一方面，也能幫助高中生知道父母掙錢的艱辛，體會到自己的幸福生活來之不易，從而端正生活及學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、結(jié)語

高中正是成長和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時段，不僅需要認真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識，還需要多了解課本外的知識，提升自己的文化素養(yǎng)。掌握豐富的經(jīng)濟知識，進而使自己養(yǎng)成良好理財習(xí)慣，管理自己的經(jīng)濟生活，才能使自己在將來更好的適應(yīng)新生活。

參考文獻

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