徐文靜 童志杰 張戰(zhàn)杰 李娜娜

摘要：現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案是學(xué)徒制的核心內(nèi)容，那么如何制訂現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)人才培養(yǎng)方案？本文以工業(yè)機(jī)器人專業(yè)為例，較詳細(xì)地介紹了人才培養(yǎng)方案的制訂過程。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制;機(jī)器人;人才培養(yǎng)方案

中圖分類號(hào)：G710 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號(hào)：1674-9324（2019）21-0245-03

人才培養(yǎng)方案是現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)教學(xué)活動(dòng)安排的基本依據(jù)，也是學(xué)徒制試點(diǎn)的重要文件。在實(shí)際運(yùn)作時(shí)如何制訂具有科學(xué)性、先進(jìn)性、可操作性的人才培養(yǎng)方案，是試點(diǎn)院校需要完成的一項(xiàng)重要課題。通過對(duì)試點(diǎn)工作中一些突出問題的分析，特制訂現(xiàn)代學(xué)徒制機(jī)器人專業(yè)人才培養(yǎng)方案，考慮篇幅的限制，本文只對(duì)機(jī)器人專業(yè)三年學(xué)制做一介紹。

一、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向機(jī)器人制造企業(yè)崗位需要，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康、思維開闊、基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)的高技能人才。掌握工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)及智能控制技術(shù)基礎(chǔ)理論，具有機(jī)械、電控、液壓、機(jī)器人及智能控制等專業(yè)操作技能，能勝任機(jī)器人安裝、調(diào)試、編程、維修、現(xiàn)場(chǎng)操控與管理。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)方面。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感;崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì);具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。

具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神;尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力;具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神;具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好;掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。

2.知識(shí)方面。（1）公共基礎(chǔ)知識(shí)。具備一定的人文和自然科學(xué)知識(shí);掌握一定的英語、計(jì)算機(jī)和法律基礎(chǔ)知識(shí)。（2）專業(yè)知識(shí)。具備一定的機(jī)器人基本理論、基本知識(shí)。具有較為扎實(shí)電工基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的常用儀表、儀器的構(gòu)造、性能與檢測(cè)原理知識(shí)。

3.能力方面。（1）專業(yè)能力。①專業(yè)基本技能。能夠識(shí)別機(jī)器人設(shè)備的結(jié)構(gòu)安裝和電氣原理圖;能夠測(cè)繪其電氣原理圖、接線圖、電氣元件明細(xì)表;具有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與繪圖能力，能測(cè)繪簡(jiǎn)單單機(jī)機(jī)械部件零件圖和裝配圖。②專業(yè)核心能力。具有PLC和工業(yè)機(jī)器人程序設(shè)計(jì)的能力，能構(gòu)建較復(fù)雜的PLC控制系統(tǒng);能應(yīng)用操作機(jī)、控制器、伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)和檢測(cè)傳感裝置編制邏輯運(yùn)算程序;能維護(hù)、保養(yǎng)設(shè)備，能排除簡(jiǎn)單電氣及機(jī)械故障。（2）方法能力。具有一定的自學(xué)能力，不斷更新知識(shí)、獲取信息，改造和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu);具有獲取和應(yīng)用先進(jìn)信息以及一定科學(xué)研究的能力;具備對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃的能力;具有自我管理能力;具有較強(qiáng)的靈活應(yīng)變及突發(fā)事故、問題處理能力、較強(qiáng)的客戶關(guān)系管理及公關(guān)能力。

二、課程設(shè)置

主要包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課。

（一）公共基礎(chǔ)課程

公共基礎(chǔ)必修課程，共11門，合計(jì)42學(xué)分。主要課程有：思想政治理論課、中國(guó)的傳統(tǒng)文化、高職英語、體育、信息技術(shù)基礎(chǔ)、軍事理論教程、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、心理健康教育。

公共基礎(chǔ)選修課主要有4門，合計(jì)4學(xué)分。課程包括：《健康教育》、《普通話》、《藝術(shù)欣賞》、《應(yīng)用文寫作》。

主要公共基礎(chǔ)課程簡(jiǎn)介如下：

1.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》。本課程第一、二學(xué)期開設(shè)，63學(xué)時(shí)。其中理論51學(xué)時(shí)，實(shí)踐12學(xué)時(shí)。

課程目標(biāo)：本課程是系統(tǒng)地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育和品德、法律教育的主渠道和基本環(huán)節(jié)，是我國(guó)高等學(xué)校課程體系中的必修課程，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和思索中探求真理，在體驗(yàn)和行動(dòng)中感悟人生，從而提高自身的法律素養(yǎng)和道德素質(zhì)。

2.《中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》。本課程第一、二、三、四學(xué)期開設(shè)，98學(xué)時(shí)。其中理論82學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)。

課程目標(biāo)：本課程是高等學(xué)校學(xué)生必修的基礎(chǔ)教育課，使當(dāng)代大學(xué)生了解馬克思主義中國(guó)化的過程，了解馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，在工作中增強(qiáng)執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅(jiān)定性。

3.《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》。本課程第一、二學(xué)期開設(shè)，19學(xué)時(shí)。其中理論19學(xué)時(shí)。

課程目標(biāo)：本課程為各專業(yè)實(shí)現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到未來工作崗位素質(zhì)要求起支撐作用，在整個(gè)課程體系中處于不可替代的重要地位。通過課程教學(xué)，在教師的指導(dǎo)下初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，做好相應(yīng)的就業(yè)準(zhǔn)備，引導(dǎo)大學(xué)生以理性的生涯規(guī)劃指導(dǎo)人生發(fā)展，提升大學(xué)生的職業(yè)成熟度和就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，最終幫助大學(xué)生順利就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)。

4.《形勢(shì)與政策》。本課程第一、二、三、四學(xué)期開設(shè)，37學(xué)時(shí)。其中理論37學(xué)時(shí)。

課程目標(biāo)：本課程是高校思想政治理論課的一部分，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行黨的路線、方針和政策教育、國(guó)內(nèi)形勢(shì)教育、國(guó)際形勢(shì)和我國(guó)對(duì)外政策教育的主渠道、主陣地，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，是每個(gè)大學(xué)生的必修課程。

5.《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》。本課程第三、四學(xué)期開設(shè)，18學(xué)時(shí)。其中理論10學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)。

課程目標(biāo)：本課程是面向全校大專學(xué)生開設(shè)的公共必修課程。通過課程教學(xué)，使學(xué)生掌握能夠開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，促進(jìn)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)、就業(yè)方面全面發(fā)展。

6.《高等數(shù)學(xué)》。本課程在第一、二學(xué)期開設(shè)，100學(xué)時(shí)，其中理論100學(xué)時(shí)。

課程目標(biāo)：通過對(duì)高等數(shù)學(xué)在校的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生獲得相關(guān)專業(yè)課及高等數(shù)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)，促進(jìn)在生活、事業(yè)全面充分的發(fā)展。

7.《心理健康教育》。本課程在第一學(xué)期開設(shè)，34學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，其他2學(xué)時(shí)。

課程目標(biāo)：大學(xué)生心理健康教育課的目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健能力和社會(huì)適應(yīng)能力，使大學(xué)生都能得到全面健康的發(fā)展。

8.《中國(guó)傳統(tǒng)文化》。本課程在第一學(xué)期開設(shè)，39學(xué)時(shí)，其中理論35學(xué)時(shí)，其他4學(xué)時(shí)。

課程目標(biāo)：本課程旨在系統(tǒng)、簡(jiǎn)明地介紹中華文化的形成與發(fā)展，使學(xué)生能夠加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，提高自身綜合素質(zhì)，為專業(yè)技能的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）專業(yè)課程。

共12門，合計(jì)68學(xué)分。主要有專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，專業(yè)核心課程有：《傳感器及檢測(cè)技術(shù)》、《變頻技術(shù)及應(yīng)用》、《電機(jī)與電氣控制》、《工業(yè)機(jī)器人虛擬仿真教程》、《工業(yè)機(jī)器人虛擬仿真教程》、《工業(yè)機(jī)器人操作與編程》《工業(yè)機(jī)器人典型應(yīng)用》。本專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介如下：

1.《傳感器及檢測(cè)技術(shù)》。本課程在第三學(xué)期開設(shè)，48學(xué)時(shí)，其中理論36學(xué)時(shí)，實(shí)踐12學(xué)時(shí)。

課程目標(biāo)：了解傳感器在基本概念、傳感器的構(gòu)成、傳感器工作的有關(guān)定律、傳感器的作用，利用現(xiàn)代電子技術(shù)、傳感器技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)解決生產(chǎn)實(shí)際中信息采集與處理。

2.《變頻技術(shù)及應(yīng)用》。本課程在第四學(xué)期開設(shè)，48學(xué)時(shí)，其中理論24學(xué)時(shí)，實(shí)踐24學(xué)時(shí)。

課程目標(biāo)：本課程的主要任務(wù)是通過理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生深刻理解通用變頻器的基本功能含義，掌握通用變頻器的基本編程、操作方法，了解專用變頻器的工業(yè)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生在變頻器應(yīng)用方面的實(shí)踐能力和維修能力。

3.《電機(jī)與電氣控制》。本課程在第三、四學(xué)期開設(shè)，96學(xué)時(shí)，其中理論96學(xué)時(shí)。

課程目標(biāo)：了解直流電機(jī)、異步電機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理，熟練掌握電氣控制的基本線路，具有對(duì)一般電氣控制線路獨(dú)立的能力，具有設(shè)計(jì)和改進(jìn)一般生產(chǎn)設(shè)備電氣控制線路的能力。

4.《工業(yè)機(jī)器人虛擬仿真教程》。本課程在第三、四學(xué)期開設(shè)，96學(xué)時(shí)，其中理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐48學(xué)時(shí)。

課程目標(biāo)：以ABB機(jī)器人為對(duì)象，掌握ABB機(jī)器人仿真軟件RobotStudio的使用，能夠使用RobotStudio進(jìn)行工業(yè)機(jī)器人的基本操作、功能設(shè)置、二次開發(fā)、在線監(jiān)控與編程、方案設(shè)計(jì)和驗(yàn)證。

5.《工業(yè)機(jī)器人操作與編程》。本課程在第三學(xué)期開設(shè)，150學(xué)時(shí)，理實(shí)一體化教學(xué)，集中實(shí)訓(xùn)五周。

課程目標(biāo)：掌握工業(yè)機(jī)器人操作與編程的一般流程方法，能夠獨(dú)立完成工業(yè)機(jī)器人的基本操作、編程和一般養(yǎng)護(hù)等工作。

6.《工業(yè)機(jī)器人典型應(yīng)用》。本課程在第四學(xué)期開設(shè)，210學(xué)時(shí)，理實(shí)一體化教學(xué)，集中實(shí)訓(xùn)七周。

課程目標(biāo)：掌握工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用中參數(shù)設(shè)定、程序編寫及調(diào)試的方法。

三、教學(xué)進(jìn)程安排

1.教學(xué)周數(shù)分配表。（略）

2.教學(xué)進(jìn)程安排表。（略）

3.集中實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排表。（略）

四、實(shí)施保障

（一）師資條件

教師團(tuán)隊(duì)具有較高的政治覺悟、教學(xué)基本功扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)。其中教學(xué)專家1名，骨干教師5名，雙師型資格的教師占教師總數(shù)的70%以上。專業(yè)教師的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。

（二）實(shí)訓(xùn)設(shè)施

1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。按照專業(yè)核心課程教學(xué)要求，滿足“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)需要進(jìn)行配置。專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)成集教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和職業(yè)技能鑒定五位一體的綜合性教學(xué)生產(chǎn)基地。

2.校外實(shí)習(xí)設(shè)施。校外企業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)施要滿足機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售完整工序鏈，具有一定規(guī)模且開發(fā)生產(chǎn)的機(jī)電產(chǎn)品在同行業(yè)中居領(lǐng)先地位。

（三）其他資源

1.網(wǎng)絡(luò)課程。為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)的開放性和充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，將專業(yè)核心課程建成網(wǎng)絡(luò)課程，以便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師下載相關(guān)資料進(jìn)行教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)課程包含電子教案、題庫(kù)、在線測(cè)試、師生互動(dòng)等內(nèi)容。

2.視頻動(dòng)畫。對(duì)于專業(yè)課程中的視頻動(dòng)畫，包括教師授課、學(xué)生實(shí)訓(xùn)等視頻資料。按照教材的順序分門別類進(jìn)行整理，并發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上。

3.多媒體課件。為了便于教師授課和學(xué)生的學(xué)習(xí)，開發(fā)多種形式與課程相配套的多媒體課件。

4.專業(yè)信息資源。建立專業(yè)電子文獻(xiàn)、參考書籍等資料庫(kù);建立相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)工藝規(guī)程等資料分類整理、提供鏈接，實(shí)現(xiàn)資源共享。

五、畢業(yè)要求

1.學(xué)分要求：本專業(yè)必須修滿170學(xué)分方可畢業(yè)。其中，公共基礎(chǔ)課42學(xué)分;專業(yè)課68學(xué)分;選修課7學(xué)分;集中實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課53學(xué)分。

2.本專業(yè)必須獲得的相關(guān)資格證書：工業(yè)機(jī)器人操作員證。通過幾年的施行，本方案基本能完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生較好地掌握三年制的應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容，在高級(jí)工考核中基本達(dá)到高級(jí)的要求標(biāo)準(zhǔn)。

本方案只是我們的一點(diǎn)體會(huì)，錯(cuò)誤難免，待在今后的工作中繼續(xù)完善。