陳文廣

摘 要：本文對我國圖書館專題文獻資源建設(shè)的現(xiàn)狀進行了概述，并提出了具體的開發(fā)策略，以強化專題資源的開發(fā)建設(shè)，從而更好地提高多元數(shù)的圖書服務(wù)，將自身的職責(zé)充分的發(fā)揮出來。

關(guān)鍵詞：圖書館；專題文獻資源；建設(shè)現(xiàn)狀；開發(fā)策略

在圖書館事業(yè)快速發(fā)展的今天，為了提升自己的服務(wù)水平，增加服務(wù)的廣度與深度，應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)+時代下帶來的新挑戰(zhàn)，變挑戰(zhàn)為機遇，不斷強化自身的競爭實力，就需要將專題文獻資源建設(shè)作為建設(shè)圖書館發(fā)展的首要重任。但是就當(dāng)前來看，在這方面的現(xiàn)狀還存在一定的問題，為適應(yīng)未來發(fā)展的需要，需要我們加強對其現(xiàn)狀的研究，并采取針對性的策略加強對其的建設(shè)開發(fā)，才能適應(yīng)新時代的新需求。

1 圖書館專題文獻資源建設(shè)的現(xiàn)狀

目前，隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，在互聯(lián)網(wǎng)+的影響下，使得圖書館的轉(zhuǎn)型和升級加快了步伐。而加強圖書館專題文獻資源的建設(shè)就是一個十分重要的工作。但是專題文獻的類型十分廣泛，本文主要是指經(jīng)過圖書館進行系統(tǒng)收集和主題內(nèi)容全面而又完整的專題文獻。從當(dāng)前的建設(shè)來看，因為社會出版物在種類和數(shù)量上的快速增長，加上其多樣化的載體形式，使得傳統(tǒng)的發(fā)展模式已經(jīng)難以適應(yīng)時代發(fā)展的需求，諸多圖書館開始注重轉(zhuǎn)型和升級，但是在這一過程中，就圖書館專題文獻資源建設(shè)而言，很多圖書館還處于初級階段，往往是走的“大而全”的路線，而很少走“精而小”的路線，使得專題文獻的館藏深度難以提升。而當(dāng)前已經(jīng)是文化多元的時代，人們獲取文化知識的渠道變得更加豐富，一些圖書館在專題文獻資源建設(shè)中忽視其特色，導(dǎo)致其自身的競爭優(yōu)勢下降，尤其是讀者需求日益變化精深化和專業(yè)化的現(xiàn)狀下，在專題文獻資源數(shù)量上有限，不能及時地補充專題文獻資源，而更多的是注重了外部環(huán)境的營造，忽視了專題文獻的類型、數(shù)量和載體的完善與完整。所以專題文獻資源的建設(shè)現(xiàn)狀堪憂，需要切實加強對其的開發(fā)和完善，才能更好地實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目的[1]。

2 圖書館專題文獻資源建設(shè)中的開發(fā)策略探究

鑒于目前圖書館專題文獻資源建設(shè)方面的現(xiàn)狀，為強化對其的開發(fā)和建設(shè)，筆者認為，我們需要切實注重以下工作的開展：

2.1 明確專題文獻資源建設(shè)開發(fā)的基本思路

專題文獻資源建設(shè)開發(fā)的基本思路：主要是結(jié)合圖書館自身的發(fā)展目標(biāo)與重點任務(wù)的基礎(chǔ)上，對特殊服務(wù)對象和社會在專題文獻信息方面的需求進行收集，從而系統(tǒng)性的對某類文獻資源進行精心的規(guī)劃、選擇和收集與組織管理工作，最終確保所建立的館藏專題文獻體系不僅要全面和完整，而且要具有較強的特色。

2.2 確立專題文獻資源建設(shè)開發(fā)的基本原則

一是堅持全面而又完整的原則。主要是確保所收集和整理的專題文獻資源的完整性與全面性，在搜集與專題相符的出版物時，需要盡可能地齊全，并且要采取多元化的載體強化對其的收藏，比如除了傳統(tǒng)的圖書、報紙和期刊外，還要有電子堡坎、電子圖書和音像制品等。

二是堅持專業(yè)性和學(xué)科性的原則，主要是在注重表面形式的同時，還要提升專題文獻資源的價值，這就需要確保收集的資源具有較強的價值，才能提高專題文獻服務(wù)深度、專業(yè)性和學(xué)科性[2]。

2.3 完善專題文獻資源建設(shè)開發(fā)的采集工作

在明確基本思路和基本原則的前提下，就需要切實強化專題文化資源的采集，在具體的采集工作中，常見的采集方法較多，需要結(jié)合專題文獻資源的實際需求，切實注重采集方法的選擇。常見的采集方法主要有征訂書目、現(xiàn)場與網(wǎng)絡(luò)采購、饋贈接受、交換書刊等。所以必須緊密結(jié)合自身的實際，尤其是要在考慮經(jīng)費的前提下，靈活采用多元化的方式進行采購，才能確保所收集的專題文獻更加全面。在具體的采集工作中，需要做好以下幾個方面的工作，以確保專題文獻資源的開發(fā)建設(shè)更加全面、高效、規(guī)范的實施。

一是安排專人負責(zé)跟進。在采集專題文獻資源時，既要加強與圖書供應(yīng)商的合作，提供更全、更多的專題文獻采購目錄，而且還要主動參與到專題文獻書目收集之中，從而確保所掌握的專題文獻書目信息更加全面，促進專題文獻采購范圍的拓展。而在此基礎(chǔ)上，就需要加強對專題文獻最新出版情況的關(guān)注，在有關(guān)領(lǐng)域研究方面的發(fā)展深入的進行研究和理解，才能更好地促進專題文獻資源的采集。所以必須要安排專人來參與這項工作。

二是從專業(yè)渠道進行采購，比如通過專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)書店，其不僅提供的專題文獻目錄十分全面和豐富，而且基本能滿足現(xiàn)采大量專題文獻的需要，這樣專題文獻積累就更加快速。但是在這一過程中需要注重對其質(zhì)量的控制，所以網(wǎng)絡(luò)渠道的專業(yè)書店只能是補充，更多的需要通過招標(biāo)的方式來確定固定的供應(yīng)商。因此我們可以劃撥專門的采購經(jīng)費，進行分散采購，自主采購，形成通過專業(yè)書店采購、隨機采購和網(wǎng)絡(luò)書店補購的方式，強化對其采集成效的提升。

三是強化與專題文獻服務(wù)機構(gòu)之間的合作，因為完全依賴采購部門來進行專題文獻采集，勢必面臨著采集不全面和不完整的問題，所以必須要取得專題文獻服務(wù)機構(gòu)的支持，這些機構(gòu)不僅利用大數(shù)據(jù)可以實時掌握讀者的需求，而且還能為之提供針對性的建議，從而確保專題文獻資源的采購更具有針對性。

2.4 切實強化專題文獻資源管理工作的開展

在注重專題文獻資源收集的同時，我們還要在日常開發(fā)建設(shè)工作中強化對其的管理，從而促進其服務(wù)水平的提升。在具體的管理工作中，需要做好以下幾點：

一是切實加強集中管理。由于現(xiàn)代圖書館的專題文獻資源的種類和載體較多，為強化對其的管理，提供更加高效的服務(wù)，需要從傳統(tǒng)的分散管理的模式轉(zhuǎn)移到集中管理模式上來，將不同的載體形式的專題文獻進行集中安放，同時結(jié)合實際需求來組織和優(yōu)化，以達到良好的管理目的。

二是緊密結(jié)合自身的實踐確定相應(yīng)的管理模式。因為不同的圖書館自身的特點和情況不同，所以在管理模式確定時，需要綜合考慮多方面的因素來進行。一般而言，對規(guī)模較小的圖書館，在集中管理專題文獻資源時，其存放專題文獻資源和為讀者提供服務(wù)的空間往往較小，此時就需要切實強化專題文獻閱覽室的管理，采取設(shè)置專題文獻閱覽室的方式，不僅能降低成本，而且還能實施封閉式的管理。但是為了促進其服務(wù)水平的提升，需要強化對其的管理，在服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方式進行優(yōu)化，以彌補自身在資源和設(shè)施上的不足。但是針對一些規(guī)模較大的圖書館，則需要切實加強專題圖書館管理工作的開展，采取專題圖書館的管理模式，在每個專題文獻服務(wù)空間都以“圖書館”冠名，設(shè)立館中館，這樣不僅能靈活的配置人力物力財力，而且還能規(guī)范和完善管理體制，優(yōu)化空間布局，強化管理成效的提升。

三是利用網(wǎng)絡(luò)加強民意收集，完善自身是服務(wù)特色。為滿足讀者的需要，在專題文獻資源建設(shè)的過程中，還要切實利用網(wǎng)絡(luò)加強對民意的調(diào)查，比如在微信中開辦公眾號，對民意進行收集，并加強對其的分析和研判，從而針對性的加強對其的改進和優(yōu)化，基于用戶需求為導(dǎo)向，在專題文獻資源建設(shè)方面增加更有特色的服務(wù)，才能贏得勝利和發(fā)展。

3 結(jié)語

綜上所述，在圖書館中加強專題文獻資源的建設(shè)是打造專題圖書館的重要方式，在圖書館專題文獻資源的建設(shè)過程中，需要我們結(jié)合自身任務(wù)與服務(wù)對象加強專題的選擇，密切關(guān)注社會政治和經(jīng)濟的發(fā)展需求，對專題文獻資源進行確定，利用自身在圖書文獻資源方面的優(yōu)勢，切實強化專題文獻資源的建設(shè)，為特色服務(wù)與特色文獻加強專題文獻資源的建設(shè)，才能適應(yīng)未來發(fā)展的新需求。

參考文獻

[1]陳群.基于文獻資源建設(shè)的高校圖書館嵌入式學(xué)科服務(wù)研究——以閩南師范大學(xué)圖書館“谷文昌專題資料庫”為例[J].圖書館研究，2018，48（05）：92-96.

[2]袁紅軍.省級科技文獻共享服務(wù)平臺數(shù)字資源建設(shè)調(diào)查[J].中國科技資源導(dǎo)刊，2018，50（02）：14-20.