【摘要】本文闡述Excel IF函數(shù)在體育成績評定中的應(yīng)用，列舉了單條件Excel IF函數(shù)、四條件嵌套Excel IF函數(shù)、二十條件嵌套Excel IF函數(shù)、算式在Excel IF函數(shù)中的應(yīng)用以及“0”值和“""”（空單元格）值設(shè)定在Excel IF函數(shù)中的應(yīng)用等五個(gè)Excel IF函數(shù)應(yīng)用，以提高教師的工作效率。

【關(guān)鍵詞】Excel IF函數(shù) 初中體育 成績評定 應(yīng)用

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2019）03A-0148-03

教師經(jīng)常要對學(xué)生成績進(jìn)行評定，而傳統(tǒng)的評定方法一般是手寫、筆算、查表等，耗時(shí)且易出錯(cuò)，數(shù)據(jù)量大時(shí)更甚。如何使教師的評定工作更高效、更準(zhǔn)確呢？Excel和金山電子表格是好幫手，能給教師的評定工作帶來很多方便與樂趣。筆者以Excel電子表格為例，結(jié)合體育學(xué)科成績評定，闡述Excel IF條件函數(shù)在成績評定工作中的常見應(yīng)用。

所謂“IF條件函數(shù)”，就是判斷某語句是否滿足某個(gè)條件，如果滿足返回一個(gè)值，如果不滿足則返回另一個(gè)值。具體來說，若語句符合條件1，得結(jié)果a，否則進(jìn)入條件2;符合條件2，得結(jié)果b，否則進(jìn)入條件3;符合條件3，得結(jié)果c，否則進(jìn)入條件4……如此類推，直到條件結(jié)束。語法為：IF（logical_test，value_if_true，value_if_false） 。

一、單條件Excel IF函數(shù)應(yīng)用

初三年級秋季學(xué)期期末體育考試滿分60分，獲得50分及50分以上為中考體育成績達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。如何設(shè)計(jì)Excel電子表格使得我們輸入學(xué)生分?jǐn)?shù)后自動(dòng)生成“達(dá)標(biāo)”與“不達(dá)標(biāo)”的字樣？

（一）字符輸入法

（二）函數(shù)插入法

二、四條件嵌套Excel IF函數(shù)應(yīng)用

三、二十條件嵌套Excel IF函數(shù)應(yīng)用

某校初三年級秋季學(xué)期期末體育考試每生共考三項(xiàng)，分別是原地前擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)和跑，而跑又可在50米跑和耐力跑（女子800米跑，男子1000米跑）兩項(xiàng)中二選一，每項(xiàng)最高20分，三項(xiàng)總分60分，最低起評成績1分，缺考項(xiàng)目打0分，凡成績超過每一分所對應(yīng)的成績，分?jǐn)?shù)取更高一級的分?jǐn)?shù)，比如，實(shí)心球成績9.7～10.10米是18～19分，如果成績超過9.7米就可獲得19分。那么如何設(shè)計(jì)Excel電子表格使得每輸入學(xué)生某一項(xiàng)目的成績后就立即在分?jǐn)?shù)列自動(dòng)生成其相對應(yīng)的分?jǐn)?shù)？

下面以男子原地前擲實(shí)心球?yàn)槔唧w闡述Excel IF函數(shù)的應(yīng)用。男子原地前擲實(shí)心球的分?jǐn)?shù)段如圖4所示，必須超過2.54米才得1分。

四、算式在Excel IF函數(shù)中的應(yīng)用

某中學(xué)初一年級使用初三年級60分滿分的體育考試評分標(biāo)準(zhǔn)，由于初三體育考試評分標(biāo)準(zhǔn)高，因此要給初一年級每個(gè)學(xué)生體育考試分?jǐn)?shù)1.5倍的權(quán)重，然后轉(zhuǎn)換成100分制的成績，那么，如何設(shè)計(jì)Excel電子表格，使得每生成一個(gè)60分制初三評分標(biāo)準(zhǔn)的初一學(xué)生體育分?jǐn)?shù)，就在另一單元格里立即自動(dòng)生成該生對應(yīng)的1.5倍權(quán)重100分制的分?jǐn)?shù)？分析及做法如下。

因?yàn)槲覀冑x予每一個(gè)初一學(xué)生體育分?jǐn)?shù)1.5倍權(quán)重，所以初一60分制A3單元格學(xué)生何艷艷的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是“1.5*K3”，當(dāng)轉(zhuǎn)換成100分制時(shí)，其百分制分?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)表達(dá)式是“10*1.5*K3/6”。根據(jù)IF函數(shù)原理，當(dāng)條件“10*1.5*K3/6>=100”成立時(shí)，其百分制分?jǐn)?shù)為100分，否則分?jǐn)?shù)就是“10*1.5*K3/6”。所以我們應(yīng)該在單元格L3里輸入公式“=IF（10*1.5*K3/6>=100，100，10*1.5*K3/6）”，輸入完畢按回車鍵，然后按住L3單元格右下角“?”向下拉填所有學(xué)生單元格，完成1.5倍權(quán)重100分制的函數(shù)設(shè)計(jì)，如圖6。

五、“0”值和“""”（空單元格）值設(shè)定在Excel IF函數(shù)中的應(yīng)用

教師在統(tǒng)計(jì)體育考試期末成績時(shí)，無故不參加或沒完成考試、棄權(quán)或考試成績很差且沒有達(dá)到起評分成績的學(xué)生，該項(xiàng)目打0分并計(jì)入總分，請假不能參加考試的學(xué)生該項(xiàng)目打10分并計(jì)入總分，不用考的項(xiàng)目分?jǐn)?shù)留空，三個(gè)項(xiàng)目都沒有參加考試的學(xué)生在其本應(yīng)參加考試的各項(xiàng)目成績、分?jǐn)?shù)以及總分單元格均留空且不計(jì)入班級平均分。如何設(shè)計(jì)Excel電子表格，使得當(dāng)我們輸入學(xué)生各項(xiàng)成績后，電子表格自動(dòng)生成每個(gè)參與考試的學(xué)生的總分？

從以上五個(gè)Excel IF函數(shù)應(yīng)用實(shí)例中我們不難發(fā)現(xiàn)，Excel IF函數(shù)在初中體育活動(dòng)評定工作中有著很高的使用價(jià)值，對提高學(xué)校體育活動(dòng)評定工作及學(xué)生體育評定管理質(zhì)量有重要意義，大大提高了體育教師的工作效率。廣大教師要掌握好這些Excel IF函數(shù)的知識及使用方法并將其運(yùn)用到實(shí)踐中去，使其為教學(xué)服務(wù)。

作者簡介：蒲蔥（1966— ），男，廣西欽州人，中小學(xué)高級教師，教育學(xué)士學(xué)位，曾任“國培”導(dǎo)師及專家組成員、廣西體育高等?？茖W(xué)校兼職教師、欽州學(xué)院兼職教師、廣西師范生教學(xué)技能大賽評委、廣西中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)技能大賽評委、全國中小學(xué)教師資格考試廣西考區(qū)面試官。

（責(zé)編 劉小瑗）