張銘

作為一項典型的集體運動，足球活動帶有明顯的對抗性特征，學生在參與足球運動時，既需要面對與對手之間的競爭關系，也需要與團隊成員相互合作，為實現(xiàn)同一個目標而努力。因此，中職院校如果能夠適當?shù)亻_展足球運動，不僅能夠培養(yǎng)學生提前進入社會的競爭意識，還能促進其相互之間的團結(jié)友愛精神，對于中職學生的身心健康發(fā)展而言有著十分積極的意義。隨著素質(zhì)化教育改革進程的不斷深入推進，中職院校應結(jié)合自身發(fā)展的實際情況，積極開展足球文化的推廣工作，一方面，有利于提升青少年的綜合素質(zhì)水平，另一方面，也為我國源源不斷地培養(yǎng)足球后備人才奠定了良好的前提基礎。下面，我們將詳細地探討中職院校應如何開展足球文化的宣傳教育工作，擴大足球知識在中職學生群體中的普及面。

1 營造濃郁的校園足球文化環(huán)境氛圍

中職院校在推廣足球文化時，首先要引導學生們樹立起正確的足球?qū)W習理念，除了要關注他們足球技能水平的提升情況以外，還應關注其身心健康發(fā)展，努力營造出良好的校園足球文化氛圍，從而有效促進足球運動精神在當今社會的傳承發(fā)揚。具體地，中職院?？梢詮囊韵聨讉€方面來采取有效的措施以營造出濃郁的足球文化學習環(huán)境氛圍。首先，學校平時可以開展一些富有特色的足球活動訓練項目，根據(jù)中職學生的生理和心理特點來設計訓練內(nèi)容；其次，學?？梢酝ㄟ^組織一些趣味性的足球游戲活動，以充分激發(fā)中職學生對足球的學習興趣；最后，學校方面要為學生搭建起相應的足球文化交流平臺，使不同年級、不同班級的學生能夠就足球文化展開深入的探討交流。此外，中職院校還可以定期邀請一些優(yōu)秀的足球運動員或?qū)＜覍W者來學校開展講座活動，或者向?qū)W生們親自示范一些基本的足球技能，以形成一種全員學習足球文化的積極氛圍。

2 構(gòu)建多元化的足球文化傳播體系

隨著現(xiàn)代化信息技術在教學領域的廣泛滲透，校園文化建設正逐漸步入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，校園文化信息傳播也呈現(xiàn)出即時性、開放性、自由性等特征。因此，中職院校在開展足球文化推廣工作時，可以適當?shù)亟柚谟嬎銠C網(wǎng)絡技術來構(gòu)建一個多元化的足球文化傳播體系，以滿足新時期素質(zhì)化教育改革背景下對校園足球文化傳播、滲透提出的一系列新要求。一方面，中職院校要充分利用教育信息化手段，加大足球網(wǎng)絡課程的建設力度，充分發(fā)揮多媒體技術的優(yōu)勢，將足球文化、足球教學、足球鑒賞等與校園活動、新聞、攝影、優(yōu)秀足球運動員評比等活動緊密結(jié)合在一起，從而最大程度地激發(fā)起中職學生對足球運動的學習興趣，同時，也能夠滿足他們個性化的學習需求，既拓展了校園足球文化的推廣范圍，又增強了學生們在參與足球運動活動時的榮譽感和自豪感。

3 開展生活化的足球文化教學活動

當今社會，體育生活化已逐漸成為體育運動教學改革的必然趨勢。所謂的生活化體育教學是指將體育運動的內(nèi)容融入到人們平時的日常生活當中，以實現(xiàn)體育運動過程與結(jié)果的相互統(tǒng)一。中職院校在開展體育教學活動時也應當樹立起正確的體育生活化教學理念，合理地激發(fā)學生的學習動機，只有在恰當?shù)膶W習動機下才能產(chǎn)生合適的學習行為，中職院校在推廣足球文化時要時刻牢記這一點。例如，中職學校每學期可以定期地舉辦一些諸如足球攝影賽、足球征文活動、足球啦啦隊選拔賽、足球微電影、足球LOGO設計比賽等不同層次、不同類型的校園足球活動，通過這一系列豐富多彩的校園文化活動充分滲透足球教育內(nèi)容，使學生在掌握足球知識和基本技能的同時也深刻地體會到學習足球知識所帶來的樂趣和成就感。此外，開展生活化的足球文化教學活動，不僅能夠培養(yǎng)學生對足球的熱情之情，還能將堅韌、團結(jié)、競爭等足球精神滲透到他們?nèi)粘５膶W習生活當中，進而能夠促進中職學生自我人格的不斷完善，實現(xiàn)身心的和諧發(fā)展。

4 規(guī)范校園足球組織的管理工作

要想切實推進足球文化在中職院校的校園推廣工作，除了要營造出良好的校園氛圍，構(gòu)建多元化的傳播體系和開展生活化的教學活動以外，還需加強對校園內(nèi)足球組織的規(guī)范化管理工作，從頂層設計抓起，結(jié)合中職學生的生理和心理特點制定人性化、規(guī)范化的組織文化體系，以保障足球文化在校園內(nèi)的推廣能夠順利實施。因此，中職院校的黨政領導應高度重視校園足球文化的宣傳教育，帶頭引導全校師生都共同參與到校園足球文化的建設與傳播工作當中。一方面，學校要積極構(gòu)建高效的足球組織管理體系，制訂科學的足球管理規(guī)章制度，同時還應根據(jù)實際教學情況以及中職學生的個性化學習需求建立起一個常態(tài)化、人性化的足球活動體系。另一方面，中職院校還應完善現(xiàn)有的足球活動評價體系，引入教師、學生和第三方等評價主體，使評價結(jié)果更加具有說服性和可參考性。除此之外，政治院校還應建立科學的教師培訓進修制度，以保障物盡其用、人盡其才，最大效度地開展校園足球文化推廣活動。

5 結(jié)語

綜上所述，素質(zhì)化教育改革背景下，中職院校應重視足球文化的導入和渲染，積極開展足球文化在校園內(nèi)的推廣工作，既可以豐富傳統(tǒng)中職教育的內(nèi)涵，又能促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。對此，中職院校應在營造濃郁校園足球文化氛圍的基礎上，構(gòu)建多元化的足球文化傳播體系，開展生活化的足球體育教學活動，同時，還應加強對足球組織的規(guī)范管理工作，以有效推動足球這項運動在中職校園內(nèi)的發(fā)展，為我國足球隊伍源源不斷地輸送優(yōu)秀的后備人才。

（作者單位：寶雞鐵路技師學院）