高昌濤

一、教學目標

1.知識與能力

了解新民主主義革命時期毛澤東思想的發(fā)展歷程和主要內(nèi)容。學習毛澤東思想的形成與發(fā)展歷程，認識其對近現(xiàn)代中國的深遠影響，提高分析歸納歷史問題的能力

2.過程與方法

學生整合教材歷史必修①和歷史必修③，歸納總結(jié)，建構(gòu)知識體系，完整掌握新民主主義革命時期毛澤東思想的發(fā)展歷程，提升總結(jié)、歸納歷史知識的方法，提高從宏觀上把握歷史問題的能力。

3.核心素養(yǎng)

學生閱讀史料，了解毛澤東救國之路的探索，了解那個時代青年的家國情懷，認識馬克思主義和毛澤東思想，是中國歷史的選擇。

學生在知識體系中開展史料研習，領(lǐng)悟歷史巨人在救國之路上喚起民眾的感召力和革命艱危時期力挽狂瀾的領(lǐng)導力，理解“實事求是”是毛澤東思想的精髓，認識毛澤東思想是馬克思主義與中國革命實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的理論成果，是中國化的馬克思主義，學生史料實證和歷史解釋能力得以提升。

二、教學重點、難點

重點：毛澤東思想的歷史過程和主要內(nèi)容。

難點：馬列主義理論與中國國情相結(jié)合是如何實現(xiàn)的。（中國特色的革命道路是如何開創(chuàng)的）

三、教學過程

（一）新民主主義革命崛起時期——開始探索革命道路

1.歷史背景（學案）

2.核心內(nèi)容（學案）

從中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建到國民革命時期，毛澤東進行了廣泛調(diào)查研究，運用馬克思主義基本原理，深刻分析中國社會形態(tài)和階級狀況。他撰寫文章：

《中國社會各階級的分析》，提出堅持無產(chǎn)階級對革命的領(lǐng)導權(quán)的主張。

《湖南農(nóng)民運動考察報告》，提出依靠農(nóng)民進行革命斗爭的主張。

3.踐行情況

4.歷史認識

堅持工人階級對革命的領(lǐng)導權(quán)，尤其是對革命武裝的領(lǐng)導權(quán)。

問題過渡：中國革命將向何處去？

（二）國共十年對峙時期——中國特色革命道路的開創(chuàng)

1.歷史背景（學案）

（1）八七會議：批判了陳獨秀的右傾機會主義錯誤。確立了實行土地革命和武裝起義的總方針。決定發(fā)動秋收起義。毛澤東提出了“槍桿子里面出政權(quán)”的著名論斷。

（2）工農(nóng)武裝起義

問題過渡：中國共產(chǎn)黨人發(fā)動工農(nóng)武裝起義，開始獨立領(lǐng)導武裝斗爭。但是進攻城市失敗。怎么辦？

（3）農(nóng)村革命根據(jù)地的開創(chuàng)（學案）

第一塊根據(jù)地：毛澤東、朱德開創(chuàng)的井岡山革命根據(jù)地。

最大的根據(jù)地：毛澤東、朱德開創(chuàng)的中央革命根據(jù)地。

問題過渡：在革命斗爭過程中，黨內(nèi)一部分同志有一種悲觀思想，提出“紅旗到底能夠打得多久”的疑問。怎樣解決這個問題？

2.核心內(nèi)容（學案）

毛澤東撰寫文章：《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》《井岡山的斗爭》《星星之火，可以燎原》，為中國革命指明方向。

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的土地革命、武裝斗爭、根據(jù)地建設(shè)，三者相結(jié)合，這就是“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想。工農(nóng)武裝割據(jù)，農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)，這就是中國特色的革命道路。

3.踐行情況

（1）全國革命根據(jù)地的開創(chuàng)，從實踐上開辟了中國特色的革命道路。

（2）王明“左傾” 路線

實質(zhì)：教條主義，照搬照抄蘇聯(lián)模式，脫離中國國情。

影響：第五次反“圍剿”失敗和長征初期失利。紅軍由30萬到長征后僅剩3萬。

（3）遵義會議（學案）

遵義會議結(jié)束了“左”傾錯誤在中央的統(tǒng)治，事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，成為黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。

問題過渡：毛澤東說：“在民主革命時期，經(jīng)過勝利、失敗、再勝利、再失敗，兩次比較，我們才認識了中國這個客觀世界。”中國共產(chǎn)黨是如何“認識中國這個客觀世界的”？

（三）抗日戰(zhàn)爭時期——毛澤東思想的形成

問題過渡：抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨是如何踐行這種理論的？

1.《論持久戰(zhàn)》

“七·七”事變后，國民黨軍隊喪師失地，一潰千里?！巴鰢摗焙汀八賱賯悺?甚囂塵上。中國抗戰(zhàn)將向何處去？1938年5月，毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》。

問題過渡：毛澤東的論斷的依據(jù)是什么？2.皖南事變

問題過渡：在全面抗戰(zhàn)時期，面對國民黨的內(nèi)戰(zhàn)行為，中共怎樣應(yīng)對？

3.《新民主主義論》

（1）主要內(nèi)容：（學案）

中國已經(jīng)逐漸地變成了一個殖民地、半殖民地、半封建社會。中國社會性質(zhì)決定中國革命必須分兩步：第一步是：民主主義革命。第二步是：社會主義革命

（2）歷史意義

毛澤東思想的成熟。

在毛澤東思想的指導下，抗日根據(jù)地鞏固發(fā)展，人民民主力量迅速壯大。

3.中共七大

1945年在延安召開。 確立為黨的指導思想。

（四）人民解放戰(zhàn)爭時期——毛澤東思想的發(fā)展

1946年6月，國民黨進攻中原解放區(qū)，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。蔣介石叫囂，3到6個月消滅共產(chǎn)黨和人民軍隊。

問題過渡：蔣介石為何如此的囂張？

1.爭取和平民主的斗爭（學案）

（1）重慶談判：國共雙方于1945年10月10日簽署會談紀要，即《雙十協(xié)定》。協(xié)定規(guī)定：和平建國，堅決避免內(nèi)戰(zhàn)，召開政協(xié)會議，保證人民權(quán)利等。

（2）重慶政協(xié)會議：1946年初召開，決定實施《和平建國綱領(lǐng)》。

2.人民解放戰(zhàn)爭勝利進行（學案）

（1）1946年6月，國民黨發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)。

（2）人民解放戰(zhàn)爭的勝利（學案）

解放區(qū)發(fā)展壯大。人民解放軍粉碎國民黨的全面進攻，粉碎國民黨的重點進攻。

3.中共七屆二中全會

（1）歷史背景：新民主主義革命取得了基本勝利。

問題過渡：新民主主義革命取得了基本勝利。中國革命已經(jīng)到了奪取城市，奪取全國勝利的時刻。怎樣奪取全國勝利？全國革命勝利后，中國將向何處去？

（2）大會召開：1949年，在河北省平山縣西柏坡村，中國七屆二中全會召開。

（3）主要內(nèi)容：

①黨的工作重心轉(zhuǎn)移：工作重心必須由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市。②黨的總?cè)蝿?wù)：中國由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國；由新民主主義轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x。

（4）歷史意義

新民主主義革命勝利了，中國共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨。黨員可能受到糖衣炮彈（行賄受賄、貪污腐?。┑墓簦３智逭疂?。

新民主主義革命勝利了，還有社會主義革命和社會主義建設(shè)（學生回憶《新民主主義論》），所以說“這只是萬里長征走完了第一步”，黨員要牢記兩個“務(wù)必”。